《行星地球》教学不可绕开的相关学科知识.docx

《行星地球》教学不行绕开的相关学科学问
安徽 周兵
人教版必修一第一章《行星地球》是同学最怕学、老师最怕教的一章。其缘由之一是所涉及的物理和数学学问较多。这些学问有些是学校阶段学习过，而有些现阶段还没学习到。
这些学问地理课堂要不要讲解始终是我们地理教研组活动争辩的话题。有很多老师认为没必要讲解。假如讲解，地理课岂不是变成物理课、数学课，课时也呀不够。也有老师认为必需讲解，要不然同学弄不明白，教学毫无效果。我个人认为有些相关学科学问不行绕开，但是也没必要像相关学科的课堂一样去讲解。应当本着了解同学学问结构欠缺依据教学需要适度补充。以下是我按教材挨次对相关学科所需学问的梳理。
1.爱因施坦质能方程：E=mc^2，应用于太阳能量来源、地球内能来源。
2．圆周运动的基本慨念：周期、线速度、角速度，这部分学问物理还没学到。地球自转和公转特征描述必需学问，老师应用图解释即可。
3.椭圆：地球公转轨道是近似正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上。椭圆在高二解析几何才学习，当前同学不知椭圆是什么？更不理解椭圆焦点是什么？这样，地球公转的近日的和远日点同学也难以理解。老师请同学帮忙在黑板上绘制椭圆（将线绳两端固定，用粉笔绕线一周既得椭圆）
4、线面角和二面角：经度实质就是二面角，纬度实质就是线面角。相关的立体几何还没学到，可用简易教具破解。将练习本剪成半圆，开放即成半球，示意即可。
5、利用平面几何学问推导任意纬线周长和赤道关系，进而推导各纬度线速度与赤道处关系。
这些学问依据教学需要即时补充，其目的不是教授这些学问，而是应用这些学问解决地理教学问题，培育同学严密规律思维力气。