班级教学质量提升计划.doc

2013—2014学年度第一学期
三（6)班 （ 语文 )科教学质量提升计划
计划制订及执行人：_刘颂仁__
各位老师:本学期时间过半有余,各学科已进行了第一、二单元的质量检测,老师对班上的学习情况有比较全面的了解。现请各位科任老师根据班上的学生学习成绩情况，对存在不足之处作深入的分析，并制定质量提升目标和措施，在接下来的教学时间里扎扎实实上好课，做好提升工作。希望老师们抱着认真负责的态度，对学生负责，对学校负责，做一个称职的东晓小学教师。
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本计划适用于语文、数学、英语、科学学科教师,请你们填好后,于下周一在短信平台发到李立新处。任教多个班的只需填一个表格。
项 目
内 容
班级情况说明
（任教多班的，可以一个一个说明)
1． 本班共计56人，男生33人（其中患自闭症1人，必须由母亲陪同方能上课，但会因其母给孩子的讲解而影响课堂教学），女生22人。
2． 新接手的班级,正在磨合期,已在逐步深入了解和摸透学生情况。
3． 孩子处于由低年级向中年级的重要转折时期,且本班孩子的自我约束能力较弱。
4． 因知识面较一二年级扩大,而学生的自我学习能力不强,不能做到及时复习.
5． 孩子年纪小，各个方面的能力有待于老师的积极引导。

问题原因分析
1． 因老师的频繁更换从而造成的教学方式的不适应，一定程度上影响了学生的成绩;
2． 上课的不注意力不集中造成的知识缺漏；
3． 因知识面较一二年级扩大，而学生的自我学习能力不强，不能做到及时复习。
4． 学习的针对性、主动性不强。
质量提升目标
1． 大面积的提高70-89分数段的学生成绩，使其达到优秀层次，注意培养95—100分数段的优秀生源。
2． 注意减少并抓好因上课的不注意力不集中造成的知识缺漏;
3． 消灭不及格的现象。
4． 积极引导学生学习要有针对性和主动性。
质量提升措施