教师日常教学行为考核表.doc

东厅中心幼儿园教师日常教学行为考核表
                                                                              班级:                     教师姓名：
序
号
评价
项目 
评价内容及标准
分   值
得 分
评价者
1
考勤
（5）
遵守幼儿园考勤制度，无迟到、早退现象；公休(调休）不影响班级及园内工作。
5
4
3
0

行政值班副园长
2
师德
师风
（20)
言行举止、仪表服饰符合幼儿教师形象和岗位要求。
5
4
3
0

3
为人师表，爱护、关心幼儿,坚持正面教育，不体罚或变相体罚幼儿.
5
4
3
0

4
爱岗尽职，工作时间内不做无关之事,带班时不擅自离岗、调班、接待亲友或安排他人带班.
5
4
3
0

5
爱护园所环境及物品，具有节约意识。
5
4
3
0

6
保教
常规
工作
（30）
认真并按时制定教学计划，活动准备充分，教具、学具使用适切，反思及时且有针对性。
5
4
3
0

正副园长 
教研组长
7
遵守作息安排，把握活动时间，各环节组织有序，衔接自然.
5
4
3
0

8
班级环境色彩协调，布局合理，材料丰富，体现动态性和幼儿互动性。
5
4
3
0

9
组织活动情绪饱满，方法策略得当，深入耐心地观察或参与幼儿活动，开展积极有效的指导和讲评(分享)，效果良好.
5
4
3
0

10
具有全面的保育意识,关注个别幼儿的特殊需要，认真做好全日观察记录及护理工作.
5
4
3
0

正副园长
保健员
11
按要求做好传染病防控工作,无任何安全事故(指一般事故，责任事故按幼儿园相关制度处理）.
5
4
3
0

12
家长
工作
（10）
主动为家长提供服务，组织家长参加园内活动，避免因工作失误或处理不当而引发家长上告事件.
5
4
3
0

正副园长
家教组长
信息员 
13
根据幼儿发展和家长需求开展多形式的家园互动活动（家访、约谈、观摩等），每周更新家长园地、班级网页。
5
4
3
0

14
教学
研究
（15）
按规定观摩随堂课，认真听课评课，记录详细、评价恰当。
5
4
3
0

副园长
教研组长
15
认真参加外出培训及日常教研、社团活动,提出积极向上的质疑和意见，勇于承担任务。
5
4
3
0

16
重视自我学习和积累,主动与同伴开展日常交流和探讨，乐于提供学习资源，钻研业务，提高教学能力.
5
4
3
0

组员互评
17
幼儿
发展 
(10)
重视日常培养，养成幼儿良好的生活、学习、文明习惯。
5
4
3
0

正副园长
18
根据每月发展评价观测内容，落实日常保教行为.
5
4
3
0

19
班组
工作
（10）
营造良好氛围，与同事和睦相处，团结协作，积极配合组长工作,承担班组任务.
5
4
3
0

教研组长
组员互评
20
按要求参加值日工作，维护班组环境整洁（以班组为单位评价）。
5
4
3
0

总分100 
得分合计

注:划线部分违反1次，此项不得分。本表未尽内容另行处理。月考核与学期考核、评优等挂钩。违反《教工行为规范细则》、《内部管理改革方案》任何一个内容,另再扣。