教师自我评价表.doc

教师评价表教师: 总分：项目内容评 价 要 素得分一、教学方面1、教学设计（10）正确把握课型、教学目标要求，符合学生实际和学生发展要求,能创造性处理和使用教材。教学手段、措施恰当。2、管理学生（10)面向全体学生,注意每个学生的学习特点和需要，师生关系融洽，课堂有序。3、促进教学(10）教学民主，注意激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯。4、学生评价（10）反馈与矫正及时，民主、融洽、恰当,尊重和保护学生的积极性和自信心。二、素质方面5、职业道德(10)依法文明执教，爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长,廉洁从教，为人师表.6、学科知识文化素质（10)具有优良的学风和终身学习的自觉性,不断更新教育观念，有计划地学习教育理论，丰富专业文化知识。7、教学能力（10）不断钻研教育教学业务，改进教育教学方法，掌握现代教育技术手段，提高教育教学水平。勇于探索，有一定的教学研究能力，及时总结经验,撰写教研文章.8、合作意识（10）有较强的集体观念，维护学校荣誉，尊重、团结其他教师；能争取学校、家长、其他教师的协作。9、计划组织（10)工作有计划、有目标、有步骤地开展，不盲目。10、反思与总结(10）坚持写教学后记、教学反思、教学案例等，不断提升自我发展能力。教师评价表被评教师：评价人： 总分:项目内容评 价 要 素得分一、教学方面1、教学设计（10)正确把握课型、教学目标要求,符合学生实际和学生发展要求,能创造性处理和使用教材。教学手段、措施恰当。 2、管理学生（10)面向全体学生,注意每个学生的学习特点和需要，师生关系融洽,课堂有序。 3、促进教学（10）教学民主,注意激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯。 4、学生评价（10)反馈与矫正及时，民主、融洽、恰当，尊重和保护学生的积极性和自信心。二、素质方面5、职业道德(10）爱岗敬业，文明执教，热爱学生,团结协作,尊重家长，廉洁从教，为人师表。6、学科知识文化素质(10)具有优良的学风和终身学习的自觉性,不断更新教育观念，不断更新教育观念,有计划地学习教育理论,丰富专业文化知识。 7、教学能力(10）不断教育教学业务,改进教育教学方法,掌握现代教育技术手段，提高教育教学水平。勇于探索，有一定的教研教改能力.及时总结经验，撰写教研文章。 9、合作意识(10)有较强的集体观念，维护学校荣誉,尊重、团结其他教师；能争取学校、家长、其他教师的协作。 10、反思与总结(10)坚持写教学后记、教学反思、教学案例等，不断提升自我发展能力。学生评价教师表被评教师：学生： 总分:项目内容评 价 要 素 得分一、工作态度1、管理学生（15)对待学生平等、和蔼，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生；对学生反映的问题能及时处理、解决.不歧视学生，公平对待每个学生；说话算数，有威信;课堂纪律好。2、职业道德（15）为人师表、以身作则；热爱教育事业，对教育教学工作认真负责;尊重、热爱学生，及时帮助、激励学困生进步;公正评价每个学生。二、教学水平3、教学民主（15）创设民主、平等、和谐的课堂气氛融洽;学生敢于表达自己的意愿，能听取学生意见。4、教学效果（20)能利用多种方式和手段进行教学，学生对学习有兴趣,有信心，能积极、主动的学习;能听懂、理解所教知识.5、作业布置(20）布置作业及时，分层次、有针对性;作业量适中；及时批改作业，不能让学生或家长代批作业。三、学生辅导6、面向全体（15）课堂上能够面向全体学生,既关注学困生的学习与进步，又要加强对优秀学生的培养；对学生提出的问题及时给予解答；利用课内外时间辅导学生，帮助学困生进步。学校评价教师表教师： 总分:项目内容评 价 要 素得分一、思想品德1、关爱学生（10）面向全体学生，尊重学生人格和发展要求；严格要求与耐心教导结合；及时处理学生中问题.2、管理学生(10)和蔼，不粗暴,不体罚或变相体罚；不讽刺、挖苦、歧视学生;公平对待每个同学;说话算数,有威信；课堂纪律好。3、师生关系(10)教学民主，注意激发学生学习兴趣、培养良好的学习习惯.面向全体学生，注意每个学生的学习特点和需要,师生关系融洽,课堂有序.4、学生评价（10)尊重学生，评价具有客观性，能促使学生发展；公正公平对待每一个学生；反馈与矫正及时。 二、学识水平6、专业技能(10）能正确恰当地进行教育教学活动设计；有一定的教育教学组织能力、教育科研能力以及学习和提高的能力；具有一定的教学器材使用和制作能力. 9、合作意识（10)有较强的集体观念，维护学校荣誉，尊重、团结其它教师；能争取学校、家长、其它教师的协作.10、反思与总结（10)坚持写教学后记、教学反思、教学案例等，提升自我发展能力。三、教学业绩11、教学效果（20)按时完成教学任务，教学效果优良；带班、辅导等有明显成效。12、经验总结（10)积极收集和整理教育教学资料，善于反思、总结；积极参与学校活动,参与建设性意见；对学校工作有积极地推进作用。