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此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除培优补差记录培优（补差）对象席睿婕 乔纯泰 周恒百 李冰 康琪周次第一周方式方法归纳练习法内容一、细心填写：1、=（ ）（ ）=（ ） =（ ）（ ）=（ ）=（ ）2、=（ ）（ ）=（ ）=（ ） 120个3、4表示（ ）。4、平方米=（ ）平方分米 时=（ ）分 千米=（ ）米算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。二、准确计算：5 6 5 10 8 1215个的和是多少？ 的9倍是多少？三、解决问题：1、一个正方形边长分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油千克，1吨胡麻约含多少？效果 通过本次的培优练习，优等生更加的自信，对新学期充满希望。本次的练习他们掌握了亿以内数的读法和写法，并学会了读零的不同情况下写不同的数培优补差记录培优（补差）对象刘立伟 张文浩洋 白东东 王炳森 刘显飞周次第二周方式方法归纳练习法内容一、细心填写：1、=（ ）（ ）=（ ） =（ ）（ ）=（ ）=（ ）2、 =（ ）（ ）=（ ）=（ ） 100个3、6表示（ ）。4、米=（ ）厘米 时=（ ）分 千克=（ ）克 算式： 二、准确计算：3 6 9 5 12 1524个是多少？ 吨的7倍是多少吨？三、解决问题：1、一个正三角形边长米，它的周长多少米？2、一种钢材每米重千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？效果通过本次的补差练习，差生们对开学以来所学知识进行了复习，他们掌握了根据不同的条件写数，并会根据要求，把一个数改写为以万为单位的数。培优补差记录培优（补差）对象席睿婕 乔纯泰 周恒百 李冰 康琪周次第三周方式方法归纳练习法内容一、细心填写：1、6表示的意义是（ ）。 16表示的意义是（ ）。 表示的意义是（ ）。2、一根绳子长米，3根这样的绳子共长（ ）米；这根绳子的长（ ）米。二、准确计算：51 25 24 32个米有多少米？ 8千克的是多少千克？ 吨的是多少吨？三、解决问题：1、一架飞机每小时飞行720千米，小时飞行多少千米？2、一台割草机，每小时割草公顷，9小时割草多少公顷？小时割草多少公顷？3、一个正方形的边长米，它的周长和面积分别是多少？4.一个平行四边形的底25厘米，高是底的。它的面积是多少？效果 通过本次的培优练习，学生对第一单元的细节知识进行了复习，这样他们在考试的时候就会更加的细心。优等生们本次表现的非常积极。培优补差记录培优（补差）对象刘立伟 张文浩洋 白东东 王炳森 刘显飞周次第四周方式方法归纳练习法内容一、细心填写：1、20表示的意义是（ ）。 14表示的意义是（ ）。 表示的意义是（ ）。2、一个数和分数相乘，可以表示（ ）。二、准确计算：15 56 的是多少？ 吨的是多少吨？ 时的是多少时？三、解决问题：1、一张纸的面积是平方米，它的有多少平方米？2、一台磨面机，每小时磨面粉吨，小时磨面粉多少吨？小时磨面粉多少吨？3、一辆汽车每小时行120千米，从甲地到乙地行了小时，甲乙两地相距多少千米？从乙地到丙地行了40分钟，乙丙两地相距多少千米？效果 本次练习的目的是加强差生的基础知识，通过练习发现，部分差生的反应较慢，对基础知识不熟练，所以稍一不细心就会出错，以后应多培养他们的自信心。培优补差记录培优（补差）对象席睿婕 乔纯泰 周恒百 李冰 康琪周次第五周方式方法归纳练习法内容一、细心填写：米的是（ ）米 分=（ ）秒 平方米=（ ）平方分米3表示（ ），3表示（ ）在里填上“”、“”或“”。2 88 1 二、准确计算： 20是15的多少倍？ 8是12的几分之几？ 21米的是多少米？三、解决问题：1、一堆黄沙，每天用去吨，2天用去 一堆黄沙，每天用去的，2天用去多少吨？ 一共的几分之几？2、一种粉碎机每小时可粉碎饲料吨，小时可以粉碎饲料多少吨？25分钟可以粉碎饲料多少吨？3、A是一个不等于0的数，请说明A与A哪一个大？效果 通过本次的培优练习，给优等生提了个醒，就是做题的时候要时刻细心，不能骄傲，要以计算题为主，同时注意基数知识的掌握。培优补差记录培优（补差）对象刘立伟 张文浩洋 白东东 王炳森 刘显飞周次第六周方式方法归纳练习法内容一、判断是否：1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。 （ ）2、2千克的和1千克的同样重。 （ ）3、36和36结果相等。 （ ）4、一个数乘假分数，积一定大于这个数。 （ ）1、4吨的是多少？列式是（ ） A B 4 C 4 D 42、一堆黄沙吨，运走吨，还剩（ ）A B C 吨 D 吨3、3千克铁的与2千克海绵的比较，（ ）A 3千克铁的重 B 2千克海绵的重 C 一样重 D 无法比较1、一段公路长60千米，已经修了这段公路的，已经修了多少千米？2、一个长方形的画框，长米，宽米，用铝合金给它嵌边，需要多少米长的铝合金？如果给它配一块玻璃，需要多少平方米的玻璃？效果 通过本次的补差练习，让落后生逐渐学会进行计算计算题，培养学生的学习积极性，和做题时仔细认真的好习惯！培优补差记录培优（补差）对象白子铂、肖姬鸿、乔纯真陈浩、程文英周次第七周方式方法归纳练习法内容一、 口算706 313 242 408 76 3103 2402 4008 70006 31003 24002 40008二、 文字题比487少39的数是多少？130乘7的积与315的差是多少？140的2倍是多少？再乘3，积是多少？三、 列竖式计算，并用计算器验算343231252732923 12512效果 通过本次的培优练习，学生复习了三位数乘两位数的计算方法，而且进一步培养了优等生细心计算的习惯，让优等生明白，不认真计算再简单的计算题也可能算错。培优补差记录培优（补差）对象刘显飞、刘原育、步佳俊吴新源、刘国翔周次第八周方式方法归纳练习法内容一、 填空自行车的速度可达每小时15千米，可以写作：（）。人步行的速度可达每分钟30米，可以写作：（）。光在空气中的速度可达每秒钟30000千米，可以写作：（ ）。（）（）路程，路程（）（）。二、 解决问题飞行员们要每天训练3小时飞行，训练飞机飞行的速度大约是760千米/时，飞行员们每天飞行多少千米？李红同学和父母一起坐车去南京游玩，去的时候汽车的速度是80千米/时，行了3小时，回来的时候行了4小时。李红同学家到南京的路程大约是多少千米？从南京回来的时候，汽车的速度大约是多少？效果 通过本次的补差练习，差生掌握了速度的表示方法，并知道了时间、路程、速度三者之间的关系，掌握了如何利用三者之间的关系解决实际问题。培优补差记录培优（补差）对象周次方式方法内容效果只供学习与交流