户外活动大班教案10篇.pdf

户外活动大班教案第 1 篇活动目标：1.锻炼幼儿走、跑、跳跃等大体动作技术，进展幼儿的动作和谐性和平稳能力。2.在活动中让小孩知道“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。活动预备：沙包假设干；平稳木 4 个；拱桥 8 个；轮胎 12 个；球 4 个；作为奖励的小红旗 12面。活动进程：1.故事导入游戏，“小蚂蚁们”发觉了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法和规那么。3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平稳木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。每组在相同时刻内所搬运的豆子最多即为获胜组，以预备好的小红旗分给获胜组作为奖励。户外活动大班教案第 2 篇活动目标：一、培育幼儿的快跑能力和躯体的灵活性，增强平稳能力。二、培育幼儿的竞争意识和集体荣誉感。活动预备：小球，起点线、终点线。活动进程：一、开始部份：幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，教师交待：“今天咱们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。”球操可依照上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部份进行自编。二、大体部份：一、球的玩法：师：小朋友们平常都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展现他们玩球的方式）并集体玩一玩。小结：玩球的方式真多呀，能够拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。二、介绍游戏“绕球跑”：师：今天教师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。（以后教师边讲解边示范绕球跑）3、幼儿示范“绕球跑”师：请每队排头的小朋友来示范一遍，以后就要进行绕球接力竞赛。4、接力竞赛“绕球跑”教师讲解接力竞赛规那么：一个小朋友跑回来时要把小球给下一名的小朋友，然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。五、再来一轮。游戏可依照幼儿能力增加缩短球的距离。三、终止部份：放松运动：每一个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。户外活动大班教案第 3 篇活动目标：1.锻炼幼儿走、跑、跳跃等大体动作技术，进展幼儿的动作和谐性和平稳能力。2.在活动中让小孩知道“人多力量大”的道理，体验合作的乐趣。活动预备：沙包假设干；平稳木 4 个；拱桥 8 个；轮胎 12 个；球 4 个；作为奖励的小红旗 12面。活动进程：1.故事导入游戏，“小蚂蚁们”发觉了美味的食物，可是路上有很多障碍，需要合作才能运回家。2.将幼儿分成四组（考虑幼儿能力强弱的搭配），讲述游戏玩法和规那么。3.游戏开始，“小蚂蚁们”两两合作，面对面夹住沙包，依次通过弯路（绕过球）、走过小桥（平稳木）、越过河里的石头（轮胎）、爬过拱桥，将豆子运回蚂蚁家中。每组在相同时刻内所搬运的豆子最多即为获胜组，以预备好的小红旗分给获胜组作为奖励。户外活动大班教案第 4 篇预备一、幼儿已有体会，能依照教师的指令做相应的动作；二、易拉罐假设干（每 3 个用宽胶带绑在一路），平稳木，有必然高度的纸箱，青蛙玩偶假设干；3、轻巧动感的音乐；4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平稳木）-沼泽地（距离摆放的易拉罐），距离沼泽地3 米处放上假设干个青蛙玩偶。目标一、让幼儿勇于克服困难，挑战各类障碍；二、锻炼幼儿躯体的平稳能力，能维持平稳在距离的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；3、熟记游戏规那么，遵守游戏规那么。进程一、预备活动：师：小朋友们好，今天天气真好啊，咱们一路做运动吧。听教师的口令随音乐仿照各类小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做标准，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。二、（导入）师：小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，咱们来帮忙他们回家吧。你们有信心吗？先来学一些帮忙小青蛙的本领吧，碰运气，谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平稳木），走过沼泽地（距离摆放的易拉罐）幼儿志愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：本领学会了，下面咱们要竞赛，看谁先帮忙小青蛙回家。布置两组相同的场地：起点-小溪（有高度的纸箱）-独木桥（平稳木）-沼泽地（距离摆放的易拉罐），距离沼泽地3 米处（终点）放上假设干个青蛙玩偶。说游戏规那么：幼儿分成两组别离站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平稳木处，走过平稳木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一名幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏进程中必然要教育幼儿注意平安，观看幼儿状态。进行游戏。4、游戏终止教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动躯体进行放松。五、总结，点评，整理物品。活动延伸幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一路做游戏。户外活动大班教案第 5 篇活动目标：一、培育幼儿的快跑能力和躯体的灵活性，增强平稳能力。二、培育幼儿的竞争意识和集体荣誉感。活动预备：小球，起点线、终点线。活动进程：一、开始部份：幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，教师交待：“今天咱们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。”球操可依照上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部份进行自编。二、大体部份：一、球的玩法：师：小朋友们平常都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展现他们玩球的方式）并集体玩一玩。小结：玩球的方式真多呀，能够拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。二、介绍游戏“绕球跑”：师：今天教师也带来了一个好玩的游戏，叫做“绕球跑”。师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。（以后教师边讲解边示范绕球跑）3、幼儿示范“绕球跑”师：请每队排头的小朋友来示范一遍，以后就要进行绕球接力竞赛。4、接力竞赛“绕球跑”教师讲解接力竞赛规那么：一个小朋友跑回来时要把小球给下一名的小朋友，然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。五、再来一轮。游戏可依照幼儿能力增加缩短球的距离。三、终止部份：放松运动：每一个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。户外活动大班教案第 6 篇导语：大班户外活动平安教案目的明白哪些是危险的事，知道要远离它。以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。一、活动目标一、明白哪些是危险的事，知道要远离它。二、积细平安生活的体会，增过自我爱惜的意识二、活动预备平安 flash、图片、记录表格三、活动进程一、讨论导入：师：什么是运动平安？二、播放平安 flash，并讨论：在户外时，咱们要注意哪些运动平安？（1）户外活动时及时让幼儿明白哪些是危险的事，并学习远离危险的方式：如奔跑时应学会躲闪，不然彼此碰撞容易发生危险。活动中，如发觉鞋带散了，应有时系好。（2）户外活动时，要注意衡宇、场地、玩具、用具利用的.平安，幸免砸伤、摔伤等事故发生。（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，关于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过 2 米，对专门顽皮好动的幼儿，教师要额外关注，及时干与其具有潜在危险的举动。（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全部，时刻观看幼儿的活动情形，幸免幼儿之间冲突及其它意外发生。3、请幼儿演出正确的户外运动作法。4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，幸免因玩法不妥造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不妥，教师应告知正确作法。四、活动终止一、评判二、总结户外活动大班教案第 7 篇主器械：各类车辅助器械：跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩前期试探：车类活动咱们每一个礼拜都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的爱好，但是车的种类只有这三种，而且还有许多车时坏的。大班小孩他们都已明白交通规那么，都明白要往右边走，可是仍是有个别小孩会违背规那么，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，如此既可调剂小孩的活动量，也可培育小孩从小知道遵守交通规那么的好适应。活动目的：一、在活动中能遵守交通规那么，与同伴和睦相处分享欢乐的心情。二、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。生活用具：毛巾、衣筐活动流程：一起布置场地-交待要求-幼儿活动教师观看-接力车赛-整理场地活动进程：一、一起布置场地1 师：今天教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前咱们先来做做运动，热热身吧！2 师：咱们看见马路中间有什么？(线路)今天教师想请你们来建那个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个如何的防护栏呢？幼儿自行设置。试探：幼儿已升入大班，已经有能力自己假想出自己想要的东西，那么教师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。二、交待要求：师：此刻咱们每一个人都拿到了车，而且适才咱们已经布置好了路，在开车时咱们应该维持必然的距离，以避免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规那么，保证平安。三、幼儿活动教师观看看幼儿参与活动的情形，是不是有危险行为及是不是有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规那么。提示运动量大、出汗多的幼儿注意休息。试探:停车场是在固定的一个 P 的地址,开始时要让幼儿清楚,停车场的地址.四、接力车赛今天咱们来玩个游戏,咱们来个接力赛,在玩的进程中,可能有危险,那如何来幸免呢?如:在第一个跑的进程中,咱们跑步时躯体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要维持距离.接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.五、整理玩具户外活动大班教案第 8 篇活动目标：一、通过尝试探讨废旧报纸的多种玩法，培育幼儿的创新精神。二、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。3、培育幼儿的抛掷、跳跃、奔跑等综合运动力和制造力。活动预备：报纸、纸棒假设干、各类颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。活动进程：一、开始部份：一、出示报纸：“小朋友们，今天教师给你们带来了一件神奇的礼物,请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大伙儿带来了什么？二、提问：“小朋友，你们明白报纸的用途吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。二、活动展开：一、斯纸玩：“小朋友想一想，报纸除适才的这些玩法，还能够怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成、”2、报纸团成团玩：“咱们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）“纸球能够怎么玩？”咱们用纸球作出漂亮的画。出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自己的作品。3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最后卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。三、终止部份：延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外户外活动大班教案第 9 篇【设计用意】小朋友对玩车有很高的爱好，大班小孩都已明白交通规那么，要往右边走，可是仍是有个别小孩会违背规那么，因此想用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，如此既可调剂小孩的活动量，也可培育小孩从小知道遵守交通规那么的好适应。【活动目的】一、在活动中能遵守交通规那么，与同伴和睦相处分享欢乐的心情。二、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。【活动预备】跨栏 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩 玩具车【活动进程】一、一起布置场地一、师：今天教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前咱们先来做做运动，热热身吧!二、师：咱们看见马路中间有什么?(线路)今天教师想请你们来建那个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个如何的防护栏呢?幼儿自行设置。二、交待要求：师：此刻咱们每一个人都拿到了车，而且适才咱们已经布置好了路，在开车时咱们应该维持必然的距离，以避免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规那么，保证平安。三、幼儿活动，教师观看看幼儿参与活动的情形，是不是有危险行为及是不是有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规那么。提示运动量大、出汗多的幼儿注意休息。.四、接力车赛今天咱们来玩个游戏,咱们来个接力赛,在玩的进程中,可能有危险,那如何来幸免呢?如:在第一个跑的进程中,咱们跑步时躯体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要维持距离。接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑。五、整理玩具。【活动反思】幼儿在活动中能遵守交通规那么，与同伴和睦相处，分享彼此欢乐的心情，锻炼了幼儿腿步肌肉，蹬的动作比较熟练。户外活动大班教案第 10 篇在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、适当的教学方式，以下是“大班户外活动春天到了教案与反思”，希望给大伙儿带来帮忙！设计背景天气慢慢暖和了，小孩们都喜爱在户外活动，做游戏！可大伙儿都只顾得玩，做游戏，并无发觉自己周围的树，小草，土地等发生了什么转变，因此我安排了这节课活动目标1.通过观看，让幼儿感知春天动植物的转变。2.通过谈话进展幼儿的语言表达能力。重点难点重点：让幼儿感知春天来了，大自然和动物发生的转变难点：让幼儿能在集体眼前斗胆表述自己的方式，而且能够认真倾听同伴讲述。活动预备1 教师：景物照片，生字卡：春天，小草图片，动物青蛙图片2家长：带幼儿去野外郊游，观看春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种活动进程1导入。教师抚琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着咱们弯哈腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。”2教师：小朋友们，此刻是什么季节(春天)?哦，春天来了，那么小朋友们感觉天气变得怎么样了(变暖和了，很舒畅)?你们出去玩了吗?都看到了什么，袁皓说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”苟佳妮说：“迎春花开了。”李亚凡说：“天气不冷了。”王江涛说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说：“在冬季睡觉的动物会醒来。”张莹说：“那叫冬眠。”3.教师：适才大伙儿都说的超级好，那么今天教师也带来了很多春天里的宝宝（出示生字卡）春天让幼儿明白春天来了，2.出示小草图片问：小朋友教师手里拿的是小草宝宝，那么草宝宝在春天里是什么转变？幼儿：草儿变绿了！草儿从土里钻出来了！4.教师接着问：适才大伙儿都说的真棒，那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说：“还有乌龟。”刘佳睿说：“我上动物园时看见很多的小动物从它的屋子里出来了。”教师接着问：“咱们出去玩时，衣服上有什么转变呀？”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。5.教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各类花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了一个冬季的.熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，咱们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜爱春天吗？”幼儿说：“喜爱。”活动延伸：让幼儿自己绘画出心中“漂亮的春天”。教学反思反思与体会：1.在谈话中没想到小孩们把春天说的这么具体，而且情绪高涨，可见家长已经带小孩进行了观看，这就增加了教师进行此项活动的信心。2.小孩们能通过自己的视野发觉春天，而且能够绘声绘色讲述着春天的美景。从而达到教学目的。