体育游戏教案五篇.pdf

I will defeat you today,and I will defeat you without sleeping.This is our culture.勤学乐施积极进取（页眉可删）体育游戏教案五篇体育游戏教案五篇体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 1 1活动目标活动目标1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。2、通过活动发展幼儿钻（zuan）、跑、跳的能力。3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。活动准备活动准备1、音乐小松鼠进行曲、我的本领多么大、身体音节歌。2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。活动过程活动过程1、入场和准备活动（1）教师带领幼儿在小松鼠进行曲音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。（2）教师带幼儿随我的本来多么大的音乐进行活动准备。2、导入激趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿想出的方法。3、利用圈圈开展游戏。（1）钻圈圈：两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过，圈的大小不同，钻圈的难度也不同。（2）滚圈圈：在地上把圈圈滚出去，然后去追圈。（3）跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过。（4）转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖（身体的其他部位）的位置，通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。4、请幼儿自己创新玩圈的方法，鼓励幼儿相互观察，学习朋友的新方法。5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈鱼等等6、老师小结（今天，你们的本领真大）后随音乐身体音阶歌做放松运动结束活动。体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 2 2【设计意图【设计意图】“拉大锯”这一民间游戏，符合小班幼儿好奇、好模仿、好动的特点，儿歌“拉大锯”篇幅短小，精炼，朗朗上口，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩玩。【活动目标】【活动目标】1、通过游戏锻炼幼儿手臂肌肉，提高机体的协调能力和动作的灵活性。2、在游戏的过程中感受音韵之美，提高幼儿口语表达能力，培养幼儿之间的合作能力【活动准备】一盘轻音乐【活动过程】【活动过程】导入：1.“小朋友，你们见过木匠拉锯吗？现在老师学给你们看。（教师找一个小朋友一起模仿木匠拉锯。边做动作边唱儿歌“拉大锯，扯打锯，锯木头，盖房子，姥姥家唱大戏。接姑娘，请女婿，小外甥，你也去。大家一块去看戏。”）你们觉得好玩吗？”2.每个人都找一个好朋友，两人组成一组面对面站立，两只脚一前一后站的稳稳的，两臂交叉，互相牵着手，向老师一样，边唱儿歌边，做拉锯似的前俯后仰动作。3 待幼儿学会唱儿歌，动作做熟练了，可以变化玩法。4.三人玩。三个幼儿手臂两两交叉也可以玩。5.幼儿还可以面对面坐在地上，两腿自然弯曲，两手相牵，一拉一送，配合着口中的童谣，玩拉大锯游戏。【活动效果】【活动效果】“拉大锯”是一个经典民间游戏活动，这个游戏的操作非常简单，也不需要什么特殊的场地，在平地上就行了。两人面对面坐着或站着，两手相牵，一拉一送，配合着口中的童谣，模仿着木匠拉锯的动作就行了。在一拉一扯之间，锻炼了孩子的手臂肌肉，在抑扬顿挫的儿歌声中，使幼儿体会到音韵之美，还能培养幼儿之间的合作能力。幼儿玩的非常开心。体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 3 3活动目标：活动目标：1、感受点鞭炮游戏的快乐。2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。3、能够听信号并遵守游戏规则。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：活动准备：经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事怕鞭炮的大灰狼物质准备：场地四周摆放一排小树林、一排新年的红房子、一排小汽车、一排套圈小鞭炮每人一个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸一根 音效：嗤-嘭和噼噼啪啪的鞭炮声活动过程：活动过程：1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏我是一个小鞭炮，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1-2-3-嘭。）2、游戏：蹲着点鞭炮。a 出示小鞭炮引出活动内容：师：你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）b 第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。师：过年了，放鞭炮了！幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤-，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊快跑的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。c 第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数 1-2-3-嘭（画外音）。d 第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。师：过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来。幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤-，教师喊口令：快跑。幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数 1-2-3-嘭（画外音）。e 第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。f 教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。画外音，低沉紧张的音乐：我是大灰狼，我的肚子好饿啊！（找人扮演）大灰狼来了.a 示范讲解并练习纵跳的方法。师：嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他？鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有一个好方法。（教师示范讲解练习跳跃的方法）。b 第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。c 大老虎来了，进行第二次游戏。4、放松运动。教师：现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们。（出示长绸）小鞭炮（幼儿答：来了）串起来（幼儿答：串起来。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 4 4活动目标：活动目标：1、锻炼幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展幼儿大肌肉群的灵活性。2、鼓励个别体弱的幼儿积极参加游戏，增强幼儿体质。3、培养幼儿的合作意识。活动准备：活动准备：1、跳跳袋每人一个，沙包一篮子。2、录音机、磁带。活动过程：活动过程：一、准备活动：教师带领幼儿随音乐踏浪进行走、跑、跳、弯腰、屈腿等热身运动，让幼儿进入饱满，活跃状态。二、导入活动：宝贝老师这里有好多的袋子，你见过吗？在哪儿见过？（我家就有好多好多这种袋子。）看来大家都认识它，那么再想想看这些袋子有什么用？（可以装衣服、装粮食、装皮球、装玩具、装树叶、装麦杆、装苹果）大家都知道袋子是我们家里不可缺少的用具，除了装东西还可以干什么用？小朋友能用吗？（启发幼儿想到袋子可以用来当玩具玩）。三、大家动起来：宝贝有的说我们可以站到袋子里跳着玩，你们想试试吗？（请幼儿自己玩跳跳袋，教育幼儿要注意安全。）四、玩法：现在请大家说说你是怎么玩的？（个别演示，互相交流模仿）五、自由练习：请大家把刚才其他小朋友的玩法，学一学看你会不会玩，注意不要摔倒，不要碰撞。（转圈跳、向前跳，向前爬；启发幼儿学习模仿虫子的扭动玩法，爬的样子。）六、玩游戏：虫子找食物1、讲解玩法：宝贝刚才我们都学会了虫子爬，现在就来玩个虫子爬的游戏，名字叫虫子找食物。请宝贝听好，在玩的时候要记住，虫子要找的食物不是在脚前而是在很远的地方，需要我们爬着去找，当你找到食物的时候就可以站起来跳着放到老师这的篮子里，记住要爬着找、跳着回。（幼儿练习找食物教师指挥注意提醒幼儿动作安全。）2、分组游戏：宝贝我们都会自己找食物了，现在我们能不能几个人一组，来玩找食物的游戏？（能，幼儿自由组合）。在玩的时候要听好老师口令，发令后先有第一个小朋友沿着老师画好的这条线向前爬，爬到对面的篮子那里，拿一个沙包跳着返回，去的时候一定向虫子一样爬行，回来时要向袋鼠一样跳着回来，放好食物后第二个小朋友再出发（教师边讲解边示范，让幼儿看清楚游戏规则；再指挥幼儿游戏。）七、教师比赛结果，为胜利的小组鼓掌，为其他小组加油。八、放松活动：教师带领幼儿伴随着金孔雀的曲子，进行舒展优美的表演，模仿不同动物、虫子等动作，快乐地结束活动。体育游戏教案体育游戏教案 篇篇 5 5活动目标：活动目标：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求受果实。活动准备：活动准备：材料准备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。经验准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。活动过程：活动过程：一袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：孩子们，秋天到了，许许多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，特别是我们的手和腿，只有练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有信心吗？注：热身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。1.幼儿拿器械进场2.利用器械做准备活动二幼儿自由探索过障碍的方法。1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，现在就可以一起出发去果园的路上啦。2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。4.经验分享：你是怎么跳的？跳的时候发现了什么困难？是怎么样解决困难的?5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。三制造障碍物1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。2.幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。四合作游戏：小袋鼠收果实1.师：小袋鼠们的本领已经连好了，现在袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们准备好了吗？2.介绍路线A:跳过小溪跳过高山(高)拿到苹果B:跨过小河跳过高山（中）拿到苹果C:跳过石路跳过高山（低）拿到苹果D:走过独木桥跳过高山（矮）拿到苹果(ABCD 合为一条路线)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮流四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实返回3.游戏评价五放松运动：小袋鼠小袋鼠运果果回家反思：为了让孩子探索以及相互配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探索双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择路线并按要求收果实。