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幼儿园安全教育教案合集十三篇幼儿园安全教育教案合集十三篇篇篇 1 1：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿遵守交通规则，知道不乱穿马路，加强幼儿遵守交通规则的意识。2.加强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。3.加强安全意识，克制自身的好奇心，不去危险的地方玩耍。4.培养幼儿对事物的判断能力。活动准备：1.录音机、音乐磁带过马路要看看灯2.红绿灯指示牌，布置有人行道和横道线等的马路背景。活动过程：一.听音乐“手拉手”歌舞入座，培养幼儿欢快有表情地进行。二.欣赏歌曲过马路要看看灯并了解歌曲内容。1.老师弹奏乐曲一遍，让幼儿了解并感受乐曲。2.老师自弹自唱一遍，让幼儿说说歌曲的内容，帮助幼儿了解歌词及歌曲。3.鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。4.幼儿跟着老师唱一遍。三.组织游戏1.出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。2.教师介绍游戏规则3.教师和能力强的幼儿示范游戏4.在老师的引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。四.鼓励幼儿自由结伴游戏。篇篇 2 2：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2.通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3.在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。4.初步培养幼儿的安全意识，提升自我保护能力。5.知道在发生危险时如何自救。活动准备：1.常见的安全标记图：红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。2.图片若干，小纸片每人 2张。活动过程：一.教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记，引导幼儿认识具体方法同上。二.结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。1.提问：生活中，你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。2.请每组幼儿介绍自身小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。三.请幼儿观察图片，说一说图上的安全标记，请幼儿在小纸片上自身设计安全标记。四.讨论：1.生活中，为什么要有那多的标记?标记有什么用?2.想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢?五.小组制作标记每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能更好。篇篇 3 3：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2.让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：图片、乘车的音乐。活动过程：1.了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它是用来干什么的?2.观看图片，明白乘车中的安全常识。看看图片上的小朋友做得对吗，为什么?幼儿回答后，教师小结安全常识。3.讨论如何保持车厢内的整洁卫生。4.组织幼儿乘做校车，巩固乘车的基本规则与常识。5.结束活动。篇篇 4 4：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不能随便玩玩具。2.乐意参加歌唱表演，能利用自身掌握的正确健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：1.小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程：一.以情景表演的方式，向幼儿明确提出问题，引发幼儿对不健康午睡行为的思考。(如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图)1.激发幼儿的学习兴趣，教师引导幼儿观看教学挂图。2.明确提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉。睡觉的时候为什么不能玩玩具。为什么不能趴着睡。二.引导幼儿阅读幼儿用书，了解睡觉的正确姿势。1.教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自身睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。2.教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎样睡?三.游戏宝宝睡觉了。1.老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个玩偶宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎样睡才更舒服。2.宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。篇篇 5 5：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2.提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。3.学习上下楼的正确方法。活动过程：一.导入情景导入，激发幼儿的兴趣。#教案#导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，但小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道怎样正确、安全的上下楼吗?二.展开1.请幼儿说一说平时是怎样上下楼的。2.老师小结，帮忙幼儿了解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3.提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢(请幼儿自由回答)小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。4.老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。三.延伸1.小朋友们唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿头戴小狗头饰扮演小狗为大家表演一个节目，表示感谢并与小朋友们告别。2.活动延伸：在日常的活动中随时指导幼儿构成不错的习惯。篇篇 6 6：幼儿园安全教育教案优选：幼儿园安全教育教案优选教学目标：1.启发孩子清楚阳台的首要用途。2.协助孩子清楚在阳台上的安全知识，明白不爬阳台，不往阳台外丢物品等。3.使孩子初步创立自我保卫观念。教学预备：录像机，录像带，电话机。教学过程：1.孩子依照已经有经验谈一谈阳台的首要用途。“孩子家中是否均有阳台?你们均在阳台上做些啥?”总结：阳台是个伸向屋外的环境，它可接触到更加多的空气与阳光。有些人家在阳台上晒衣衫，养花，养鱼，有些人在阳台上活动身体，锻炼。夏季，还可在阳台上乘凉。大伙儿都需要它。2.看录像，探讨在阳台上哪一些行为是正确的，哪一些是错误的。片段一：孩子在阳台上阅读、折纸。片段二：孩子在阳台上运动。片段三：一孩子将头与身体伸向阳台外喊楼下的孩子。片段四：一孩子往阳台外抛物品。片段五：一孩子将身体伸向阳台外拿手绢。片段六：一孩子在阳台上玩，突然风将阳台门吹上啦，如何是好?幼儿教师启发孩子分段看录像片，每看完 1段，提议提问：这一位孩子的举动哪儿对，哪儿错，为何?应当怎么样做?探讨总结：在阳台上取晒在衣架上的物品时，不可以将身子探出护栏，应当用衣钩将衣服钩到可拿到的地方再取回。不然，一不留神会发生危险。不可以往阳台外丢物品，会砸伤别人。例如果遇见阳台上的门被吹上，应向屋内的爸爸妈妈求救，请他们帮忙。3.孩子探讨：在阳台上另外还有哪一些危险的事不可以做?4.孩子动手操作，辨别图片上的孩子安全行为对与错，并讲出理由。篇篇 7 7：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标1.引导幼儿学会避免受伤。2.培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。教学重点、难点重点：让幼儿学会避免受伤难点：学习简单的自救方法活动准备受伤的事例图片活动过程1.启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？2.教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤1）教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢？（教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。）2）教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平时能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？3.教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法1）教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？2）教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。4.总结评价，结束活动。教学反思在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自身，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好！篇篇 8 8：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.幼儿认识高床、矮床、并记住自身的床铺。2.懂得爬高床时、手要扶好床柱、脚踩小梯一步一步往上爬。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试、并与同伴分享自身的心得。5.加强幼儿的安全意识。活动准备：上下床的床铺。活动过程：1.带领幼儿进入睡室、认识高床、矮床。我们的每一张床由上床和下床组成、上面的床叫上铺、下面的床叫下铺、或者上床、下床。2.幼儿找自身的床铺、说一说是上床还是下床。3.师示范爬上铺、并强调要注意些什么？爬床时、手握紧床柱、脚踩小梯子一步一步往上爬、不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。4.睡上铺的小朋友示范爬床、师纠正不正确的爬法。5.睡觉时、孩子们不能打架、嬉闹。否则会摔下来。6.全体幼儿练习爬上床、下床。7.活动结束、师小结。活动反思：通过直观的现象、小朋友们还是发现了较多的不安全的行为、再进行对比、孩子的印象更深、安全的意识也更浓、老师和幼儿一起总结的多种安全行为、可以总结成儿歌、教幼儿朗诵、加深对安全的认识、一些不容易理解的、可以照成相片、让幼儿学习正确的行为、从而养成不错的习惯。如上下床、上厕所、排队等。篇篇 9 9：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案一.设计思路：1.利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。2.本次活动中，要注意安全，养成一定的不错的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。3.在幼儿了解了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了，“门”自动打开等。二.活动目标：1.练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2.培养幼儿对体育活动的兴趣和遵守游戏规则的习惯。3.通过创设宽松、活泼、自由的氛围使幼儿逐步形成活泼开朗的性格和参加体育活动的乐趣。三.活动准备：1.在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记2.欢快的音乐四.活动过程：（一）开始部分。1.组织幼儿进行热身活动：幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操我的爸爸是超人。2.组织幼儿进行队列、队形练习：要求幼儿跟着老师的儿歌走（走走走，跟着老师走），由一排一排的走成一个大圆圈。（二）基本部分。1.介绍游戏名称和玩法老师：看到那边地上的东西了吗？那是谁呀？（小猫）那小猫都是怎么叫的？（喵喵喵）那这边是谁呀？（小鸡）小鸡是怎么叫的？（叽叽叽）老师：这就是小猫、小鸡的家。今天，老师要带小朋友找找小动物的家，小朋友要听清楚小动物的叫声，学小动物走路，找到小动物的家后，告诉老师。2.组织幼儿游戏，讲清游戏规则老师：喵喵喵，喵喵喵，我的家在哪儿？（引导幼儿学猫走路，轻轻走到小猫家）原来小猫家在这儿呀！老师：叽叽叽，叽叽叽，我的家在哪儿？小朋友学小鸡走路，找到小鸡家并说：小鸡家在这！3.反复游戏，加入新的动物。老师：我们帮小猫和小鸡找到了家，那我们来帮小鸭和小兔找到他们的家吧。那请小朋友们告诉老师，小鸭和小兔是怎么叫的呀？（嘎嘎嘎，吱吱吱）这次呀，我们要帮他们快快的找到家，好不好？老师：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我的家在哪儿？小朋友学小鸭走路（引导幼儿跑着去），找到小鸭家，并说小鸭家在这！老师：吱吱吱，吱吱吱，我的家在哪儿？小朋友学小兔跳着走，找到小兔家，并说：小兔的家在这！（三）结束环节老师：今天小朋友们帮小猫、小鸡、小鸭、小兔都找到了家，真的是太棒了。现在就让我们来放松一下吧，跟着老师做：抖抖手，抖抖脚，转转腰。好了，今天我们的小朋友都累了，游戏就玩到这里吧。五.活动延伸请小朋友回到家后去观察其他动物，下次换其他动物进行活动。篇篇 1010：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品对身体的危害。2.初步掌握辨别不健康食品的具体方法。3.加强自我保护意识，预防食物中毒。4.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。5.引导幼儿乐于交流，激发幼儿的想象力，培养幼儿的安全意识。活动准备：课件，图片若干（健康食品头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食乒变及变质的食品）活动过程：一.谈话导入活动1.引导语：平时你最喜欢喜欢吃什么东西？2.幼儿自由回答3.引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处。二.区分各类食品1.引导语：食物的种类有很多，你们原不愿意来给食物分分类呢？（引导幼儿将食品分成四类）1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物）2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）3）过期食品：超过生产期的食品。4）三无食品：无生产日期、无质量合格证（或生产许可证）以及无生产厂名称。2.小结：食品可分为健康食品和不健康食品，不健康食品包含垃圾食品、三无食品、过期食品。3.讨论不健康食品吃了以后对人体会有什么害处。4.小结：吃不健康的食物我们的身体会容易产生各种疾病，危害我们的健康。三.饮食卫生我知道1.引导语：生活中我们应该怎样注意饮食卫生呢？2.小结：平时饭前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。要多喝水并且按时睡觉，注意我们的口腔卫生，这样我们的身体才会噪疾病。活动反思这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衔接紧密，幼儿参与人数多，参与热情积极，但我对幼儿知识储备把握不够准确。对三无产品幼儿简单了解，能知道没有生产日、保质期和安全标志的食品是不安全的，这样的食品不能吃。本节课能达到教学目标。篇篇 1111：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案掌握动向告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。教点本领告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。防陌生人告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、帖和其他小食品。告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。约法三章父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师了解情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。迎客有别对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。巧施“伪装”欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。及时报案一旦失踪，父母应立即到局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。当发现孩子被拐骗或被绑架后，更应主动向机关提供已知的情况，不可抱有侥幸心理与犯罪分子“私了”，或惧怕“撕票”而不敢报案。活动反思：为提升幼儿的安全防范意识及自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全事故的发生，我们幼儿园于 20 xx 年 XX 月 30 日组织开展了防拐骗模拟演练活动。由家会成员扮演成“骗子”利用各种手段来实施对幼儿的拐骗，他们带来了帖和玩具，他们还事先对幼儿的爱好、家庭等情况做了简单的了解。当“骗子”来到我们班在一番花言巧语，加上一根棒棒糖的作用下，轻而易举就将孩子带离了教室，竟然有的孩子还说认识眼前这个“骗子”。我们的孩子如此轻易的就被“骗子”骗走了。这样的结果实在是令人堪忧啊！教育幼儿安全知识，不但仅是幼儿园的责任，同时也离不开家长的重视。从孩子读幼儿园起，家长就应该灌输一些防拐骗知识给孩子。孩子是维系家庭的重要纽带，孩子被拐，对于一个家庭来说是灭顶之灾，因此为了孩子的安全，我们幼儿园也将加力度做好这方面的安全工作。请家长能配合理解支持我们的工作。1.请家长严格遵守幼儿园刷接送卡制度，没有带卡一律不能进入班级接孩子，在一楼厅等待由老师将孩子送下楼；2.家长临时有事不能来接，一定要打电话通知老师，并告知代接人姓名，由带接人持身份证接孩子；3.如果家里有其他情况发生，一定要提前告诉老师，例如换阿姨，或者跟谁有过矛盾或过节，也请告诉老师不能让其接；4.请家长尽量固定专人来接，不要频繁换人来接孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，爸爸妈妈们防拐刻不容缓，防拐不是儿戏，防拐之路任重道远，让我们一同努力做好孩子的安全教育工作吧！篇篇 1212：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案设计思路：天气，与每个人的生活戚戚相关，也越来越多地影响着幼儿的生活，36岁儿童学习与发展指南科学领域明确提出了在探究中认识周围事物和现象的目标，而了解天气的转变，正是幼儿对周围事物和现象认识的重要内容之一。台风“天鸽”侵袭了我勉东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，很多街道被水淹没。这是一个发生在幼儿身边的重新闻，很多孩子来园后都在讨论天气。“今天台风可了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可害怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的雨伞都被风给吹翻了”等等。通过幼儿的对话，我们了解到极端天气已经对幼儿造成了影响。学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自身，考虑到台风在广东出现频率较，为了让幼儿更好地认识台风，了解台风并且懂得如何应急保护自身，这是设计此活动的出发点。活动目标：1.喜欢探索，对自然现象感兴趣。2.认识台风及其危险性，知道台风的基本预警级别。3.学习当台风发生时，应该怎么办。4.知道在发生危险时如何自救。5.考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1.视频台风的特点2.有关台风造成危害的各种图片3.课件：台风天气要注意4.一体机5.幼儿见过台风，对台风有初步的了解活动过程：一.通过谈话激发幼儿的兴趣。教师：我要介绍一位宝宝给家认识，但，这位宝宝很淘气，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？他破坏性很强，看看图片，你们都发现了什么？（一）出示课件，感受自然现象：台风教师：你们看台风来了，天气会有什么什变化？你们觉得这风吗？为什么？你是从哪里看出来的？小结：台风经过的地区将会发生风、暴雨天气，狂风会破坏建筑物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾害，有时还会造成雹灾。（二）了解台风的由来师：你们知道台风是怎么形成的吗？我们一起来看看。二.认识台风的四个预警级别及其危害（播放 PPT 图片，助幼儿认识台风的四个预警级别。）教师：小朋友，台风也有小的区别，那我们怎么区别它们呢？小结：原来为了区分台风的危害性，科学家用了“蓝黄橙红”表示不同的级别的台风。（一）台风来了怎么办教师：当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？台风来的时候怎么办？（二）小结：1.发生台风时，电视上都会出现蓝色、黄色、橙色、，四种颜色的警报，见到台风警报后，尽量不要出门。3.尽量躲在房间的墙角，不要到处走动，和爸爸妈妈在一起。4.发生台风不要害怕，要想想如何保护自身，逃生，自救三.游戏防范小妙招师：动动手，请你来玩游戏吧！台风来临前我们要做好哪些防范措施呢？1.准备一些应急物品如充足的水、手电和食品，关好门窗。2.收拾好阳台上的杂物。3.跟家长一起准备好一些急救物品。活动反思台风是与我们息息相关的自然灾害，在广东这个台风多发省份地方，相关的安全教育活动是必要的。通过这个活动，让幼儿认识台风，知道台风的基本预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美好生活，保护自然生态，面对可怕的台风时，冷静思考，学会逃生，自救。自我保护意识有了更进一步的提升。活动延伸1.在区角增设其它气象灾害，引导幼儿探索不同的气象灾害。2.指导能力强的幼儿进行按图标设计并进行作品展示。篇篇 1313：幼儿园安全教育教案：幼儿园安全教育教案活动目标：1.感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。2.认识常见的家用电器。3.懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5.能客观地表达自身的探究过程和结果。活动重难点知道常见家用电器的名称和用途。活动准备：1.芭比娃娃一个2.吹风机一个3.课件4.各种使用电器图片、架子5.红花若干活动过程：一.情境导入：播放下雨打雷的声音教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今天一起到郊外去玩，突然天空下起了雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好办法可以很快地把头发变干？引导幼儿讨论头发变干的方法。二.出示吹风机，引导幼儿观察1）这个吹风机就能很快地把头发吹干。教师打开吹风机开关，吹风机没有工作。2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观察讨论。3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座）4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。三.找一找身边的电器1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？助幼儿了解电器的用途。四.认识家用电器1）出示家用电器图片，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇）2）请幼儿说出其他家用电器。3）出示其他家用电器，简单说说它们的作用和用途。五.正确使用家用电器和安全用电的教育1）播放教育视频2）出示视频中的截图，并小结：电给我们带来了很多方便，同时也带来了危险。小朋友千万不可以去碰它，平时也不能随便去摸电源插座，不能用湿的物匹碰电源插座。3）教育幼儿必须在家长的助下才能使用家用电器，不能随便用插头插电源插座，家用电器不用时要及时关闭。六.玩游戏：我是小老师1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿认真观察，给做得对的小朋友贴上红花。2）教师检查，小结。七.活动小结今天，小朋友们都认识了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？教学反思在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，整体不错。