如何写教案.pdf

教案教案（把黑字局部背下来，红字局部是改一下，写相对应的内容，知道个大框就行。）一、教材分析本节课主要介绍了。（先分析前面学了什么，然后写本节课主要学什么，主要就是说明本节课有承上启下的作用）通过本节课的学习为进一步学习后续课程起到了铺垫的作用。1、知识与技能：（主要就简写一下本届课学生要掌握的知识点）2、过程与方法：促动学生自主学习，让学生积极参与，勤于思考，培养学生的科学探究水平。3、情感态度与价值观：通过观察、比较、讨论、交流，培养学生的学习兴趣。三教学重点：教学难点：四说教法与学法教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。在这期间，教师仅仅起主导作用，而学生才是教学活动的主体。为了表达以学生为主体，遵循小学生的认知规律，表达（题干中要求什么教学原则就写什么教学原则）教学原则，这节课（本节课所用的一些教法，例如：实验，讨论，练习）教学方法。在教学中，要增强师生间的双向活动，启发引导学生自主探究，发挥其主观能动性，以使学生学会学习。五、教学过程1、进入话题，激发兴趣（领学生复习前节课学过的内容，提出问题，引出本课）2、启发诱导，探求新知（本局部主要说一下本节课的各个教学环节是怎么安排的）3、即时训练，反馈矫正为使学生所学知识具有稳定性，并使知识顺利迁移，必须实行必要的练习。能够先让学生回顾一下本节课的知识内容，有疑问的同学能够直接向老师询问，然后，完成课后习题第1题和第 2 题。根据学生的完成情况，能够理解本节课的教学效果。4、归纳小结，深化目标对于本节课知识的归纳，我采用随机提问的方式，每一个提问到的同学总结一条，让每一个同学都有总结本节课所学知识的机会。我之所以采用这种方法，是因为这样能够促动每一个同学积极地学习并能够理解同学们的学习情况。六、板书设计。