幼儿园小班安全教育《不带危险品入园》【幼儿教案】.pdf

第一篇：幼儿园小班安全教育危险物品我不带第一篇：幼儿园小班安全教育危险物品我不带安全教育危险物品我不带活动目标：1、知道小物品可能会给自己带来各种危险。2、懂得入园时不带危险的物品。活动准备：玻璃珠、ppt活动过程：一、教师谈话导入。1、出示尖锐的危险品，请幼儿说一说这是什么。2、引导幼儿知道这些物品不能带入幼儿园。这些东西能带入幼儿园吗？为什么不能带？还有什么不能带？活动二、知道小物品可能会给自己带来各种危险。1、观看课件，通过提问引导幼儿观察发生了什么事情。提问：发生了一件什么样的事？请个别幼儿回答，其他幼儿做补充。2、教师和幼儿一起总结：危险品带入幼儿园的危害。活动三、通过“小小检察官”游戏，懂得入园时不带危险的物品。1、自我检查：自己的口袋里有没有危险品？2、同伴之间互相检查。3、教师小结：今后的日子应该怎么做？互相监督，绝不携带危险物品入园。第二篇：幼儿园小班安全教案不靠近危险物品反思第二篇：幼儿园小班安全教案不靠近危险物品反思小班安全教案不靠近危险物品反思这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案不靠近危险物品反思！活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3、了解一些简单的安全常识。4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动准备：挂图 3 幅活动过程：一、教师分别出示 3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。三、寻找危险的物品将幼儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。教学反思：通过这类活动能够培养幼儿对物品作用的熟悉，也能够让幼儿在看图和听老师讲解的途中学习到危险的概念，懂得什么东西能够玩什么东西不能玩。在幼儿安全教育中必不可少。但是在此类教学活动中，并不能把所有的危险和有危险的物品都让孩子们掌握，有一定的局限性。所以在思想上培养幼儿的安全意识尤为重要。