小学美术三年级上册《威武的大将军》公开课教案.doc

《威武的大将军》教案
杜桥镇溪口小学 王平

教学目标：
1、欣赏人物雕塑作品的威武神采的好壮士的大将风格。
2、抚慰华夏风采的雕塑形体，怯色于作画的情态面貌的刻画。
重点：讲述一定的主题框式。
难点：泥塑
教具：彩泥
学具：泥块
教学过程：
一、引入新课
大将军上战场，打炮台授茅枪，击外寇，守边疆。出示《威武的大将军》。
二、进行新课
1、用讲授与教具演示。
说明泥塑的手工凑合。感受其相似的与不同的效果。你还知道哪些关于古代将军的故事？古代大将军的形象是怎么样的》
2、认真辨析，这几件雕塑作品都表现了将军怎样的神情？你是从哪里看出来的？
3、戚继光的雕像。戚继光抗倭英雄，抱负着海陆将领的社稷人士的像片，铁马戈刀的再现画面。
4、将军像。威武的表情，将军俑。陪葬的被活活地入土坑。
三、课堂练习
制作步骤：
1、捏出基本形。
2、加穿衣服。
3、加上头冠，刻画表情。
4、完成作品。
如：持矛将军。
用泥塑的方法塑造几种大将仗剑立威的大将，一夫当关。
四、课堂小结
要注意人物形象更生动，可以抓住表情与姿态来表现出将军威武的神采。
五、课堂作业
一夫当关，万夫莫开。
大将齐威，万夫当开。
六、课堂总结
泥塑持矛，反对隐藏，塑造大将，揭力威武。随过落去将军俑，来畦捏出服饰将军人。
七、课后反思
运用生活的事例，在头脑里形成一个清晰的画面。有了构思，就可直接让学生在彩泥的制作中做一位大将的英容笑貌。