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河南省七年级上册道德与法治第四单元生命的思考专项训练题

1

单选题
1、斑马线是一条安全线。近期，株洲交通管理部门对斑马线相关配套设施进行完善，优化交通信号时间分配，对存在安全隐患之处实施工程改造，优化通行环境，有效均衡人车通行需求，进一步保障市民安全出行。这体现了（   ）
①尊重生命，关爱生命
②他人的生命更重要
③生命是脆弱的，需要呵护
④生命是宝贵的，应当珍惜
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
答案：D
本题考查的知识点是珍爱生命。
①③④：题干中“机动车不礼让斑马线”专项整治活动体现了对生命的敬畏，生命是脆弱的，需要呵护；生命是宝贵的，应当珍惜；我们要珍视生命、尊重生命，①③④正确，符合题意；
②：错误，他人的生命与我们自己的生命同样重要；
故本题选D。
2、图中主人公的言行启示我们应（    ）

①守护生命，抵制毒品侵害         ②学法知法、增强防范意识
③提高警惕，避免毒品陷阱         ④远离社会，坚持独善其身
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：A
本题考查守护生命。
①②③：分析题旨，根据所学知识，漫画中的青少年，敢于对新型毒品说“不”，启示我们要守护生命，抵制毒品侵害，学法知法、增强防范意识，提高警惕，避免毒品陷阱，所以①②③正确；
④：“远离社会”的做法太绝对，是消极的做法，所以④排除；
故本题选A。
3、自然界中，光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来…这些现象启示我们（    ）
①战胜挫折，需要具有坚强的意志   ②面对困境，应该寻求他人的帮助
③遇到困难，不同的人有相同反应   ④身处逆境，要发掘自身生命力量
A．①③B．①④C．②③D．②④
答案：B
本题考查对挫折的正确认识。
①④：光秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会长出新的尾巴，被压在石头下的小草也可能从缝隙中生长出来，体现了战胜挫折，需要具有坚强的意志；身处逆境，要发掘自身生命力量，①④说法正确；
②：题文中体现的是面对困境要勇敢面对，没有体现出通过寻求他人的帮助面对困境，②说法正确与题不符；
③：遇到困难，不同的人会有不同的反应，③说法错误；
故本题选B。
4、3月27日东航MU5735坠机第七天，机上人员已经确认全部遇难，最终没能盼来奇迹，痛何如哉，举国哀悼！搜寻工作还在全力……面对132个鲜活生命的戛然而止，以下同学观点正确的是（   ）
①小明：珍惜生命，为所当为           ②小静：生命易逝，人生无常，享受青春最重要
③小宇：敬畏生命，尊重生命           ④小晖：逝者安息，生者坚强，增强生命的韧性
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：C
本题主要考查生命的相关知识。
①③④：题干中的事件启示我们要珍惜生命，为所当为，应该敬畏、尊重生命，逝者安息，生者坚强，增强生命的韧性，故①③④选项说法正确；
②：根据题干信息和教材知识可知，生命是脆弱的，我们应该珍惜生命、珍惜青春，而不是享受青春最重要，故②选项说法错误；
故本题选C。
5、2022年3月5日是第59个“学雷锋纪念日”。雷锋同志曾说过，有人说，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发愤图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。雷锋同志的话告诉我们（    ）
①只有通过体力劳动才能奉献国家   ②将个人命运与祖国发展结合起来
③要把个人成长融入到祖国发展中   ④生命的意义在于对社会作出贡献
A．①②③B．①②④C．②③④D．②③④
答案：D
本题考查实现生命的价值。
②③④：分析题干，雷锋同志的话告诉我们将个人命运与祖国发展结合起来，把个人成长融入到祖国发展中，对社会做出贡献，实现生命意义，故②③④说法符合题意；
①：无论体力劳动还是脑力劳动都是为国家做贡献，故①说法错误；
故本题选D。
6、具有自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。下列情形，体现青少年自我保护意识强的是（　　）
①未知链接不点击，陌生来电不轻信
②去电影院时，留意观察安全出口、消防通道
③骑自行车时，不相互攀扶，不多车并行
④野外遇到雷电时，及时打电话向父母求助
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：A
本题考查的知识点是自我保护的方法和技巧。
①②③：在生活中我们应增强自我保护的意识和能力，掌握一些基本的自救自护方法，①②③中的做法都是正确的，体现了强烈的自我保护意识；
④：做法错误，野外遇到雷电时，“打电话”容易触电；
故本题选A。
7、近年来随着寻根热的兴起与家族文化观念的重新复兴，收藏旧家谱，修纂新家谱又蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。正如修谱人所云：“谱之修也，前业有益于宗祖，后更有益于子孙，所系询亟重也。”“收藏旧家谱，修纂新家谱”从侧面反映了（    ）
①我们可以改变生命发展的自然规律            ②生命可以永恒，我们的生命只是身体的生命
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续  ④在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富
A．①②B．③④C．①④D．②③
答案：B
本题考查生命的接续。
③④：生命是接续的。题干中，收藏旧家谱，修纂新家谱又蔚然成风，这是非常可喜的社会现象。这说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续；在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富，故③④正确；
①：我们无法抗衡生命发展的自然规律，故排除①；
②：生命可以永恒，我们的生命不只是身体的生命，故排除②；
故本题选B。
8、中国女足创造过辉煌，承受过动荡，经历过低谷，但永不服输、永不放弃的女足精神从未离开。在2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯。中国女足再次夺冠（    ）
A．告诉我们人生路上充满了困难与挫折B．说明只有经历艰难困苦才能磨砺意志
C．启示我们应对挫折的关键是战胜对手D．揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理
答案：D
本题考查挫折的相关知识。
D：人生难免有挫折。题干中，中国女足在落后两球的情况下仍顽强拼搏，最终赢得比赛揭示了面对挫折需要乐观坚强的道理，故D正确；
A：材料未涉及告诉我们人生路上充满了困难与挫折，故排除A；
B：并不是只有经历艰难困苦才能磨砺意志，故排除B；
C：我们应对挫折的关键是战胜自己，故排除C；
故本题选D。
9、“善是保存和促进生命”。能体现该观点的做法有(   )
①小楠坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛
②小圆为了能参加春游，瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧
③小宁一家在疫情防控期间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助
④小丽仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：C
本题考查珍爱生命。
①③④：“善是保存和促进生命”意思是善良会促进生命的发展，启示我们不应该漠视他人的生命，要谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。分析选项，坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠，保证学习时精力充沛；一家在疫情防控期间做好自我防护，还为邻居老人提供帮助；仅16岁就扛起一个家，一边上学一边照顾奶奶和生病的父亲，符合题意，故①③④正确；
②：瞒着妈妈加大了药物剂量让自己尽快退烧，不科学用药会伤害生命，故排除②；
故本题选C。
10、2022年3月3日，感动中国2021年度人物揭晓，中国核动力事业奠基人彭士禄，双耳失聪自强不息的青年学生江梦南，首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，用榜样与人性的力量传播正能量。“感动中国”人物的事迹告诉我们（   ）
①生命的意义需要自己发现和创造
②生命是独特的，生命意义是具体的
③每个人对人生意义的理解都是相同的
④生命是短暂的，要在有限的时间里寻找生命的意义
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
答案：B
本题考查生命的意义。
①②④：众多“感动中国”人物的事迹告诉我们生命是独特的，生命意义是具体的，生命的意义需要自己发现和创造，生命是短暂的，我们要在有限的时间里寻找生命的意义，所以①②④正确；
③：每个人对人生意义的理解是不一样的，所以③排除；
故本题选B。
11、漫画“如果你攥紧了拳头，谁也无法和你握手”启示我们（    ）

①不能封闭自我，要善于感受生活的美好      ②应屏蔽外界，自我面对生活的困境和难题
③应敞开胸怀，不断尝试与他人建立联系      ④应拒绝关怀，让有限的生命更独立
A．①③B．①④C．②③D．②④
答案：A
本题考查生命的相关知识。
①：生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。希望自己的生命是充盈的，就不能封闭自我，要善于感受生活的美好，热爱学习，乐于实践，在探索中拓展生活阅历，①正确；
②：不应屏蔽外界， ②错误；
③：生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。希望自己的生命是充盈的，就应敞开胸怀，丰富生命中的道德体验，不断尝试与他人建立联系 ，增强对生命的感受力和理解力，③正确；
④：不应拒绝关怀，④错误；
故本题选A。
12、习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话时说：“在这次抗疫斗争中，青年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。让我们一起为他们点赞。”这告诉我们（    ）
①“点赞”是对青年一代奉献的价值肯定
②自我价值的实现是为社会做贡献的前提
③生命充盈的过程也在自己人生价值的实现过程
④青年一代推动社会变革的决定力量
A．①②B．①③C．②④D．③④
答案：B
本题考查人生价值的知识和把握。
①③：依据题文描述，在抗疫斗争中，青年一代做出了重要的贡献，为他们“点赞”是对青年一代奉献的价值肯定，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在，因此，在创造社会价值的同时也是在创造自我生命的价值，故①③说法正确；
②：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提；②说法错误；
④：人民群众是社会变革的主力军，是社会变革的决定力量，④说法错误；
故本题选B。
13、如果在江河湖泊发现有人溺水，我们中学生（   ）
A．应该马上下水救人B．要量力而行，不要贸然下水
C．如果是陌生人，就不冒险救助D．要珍惜自己的生命，谁都不救助
答案：B
本题考查自救自护的方法。
A：中学生要在保护自己的前提下救助他人， 故A说法错误；
B：面对他人溺水，作为中学生要量力而行，不要贸然下水，故B做法正确；
C：陌生人我们也要量力而行的进行救助，故C做法错误；
D：我们既要珍惜自己的生命，也要珍惜他人的生命，故D做法错误；
故本题选B。
14、为强化青少年毒品预防教育，中宣部等14部门制定了全国青少年毒品预防教育三年规划，推出了专门面向青少年的《戒毒青少年》等通俗读物。这些举措（    ）
A．说明了只要阅读通俗读物就能防毒拒毒B．体现了禁毒教育是教育工作的中心
C．反映出我国已实现“天下无毒”的目标D．有利于青少年远离毒品、珍爱生命
答案：D
本题主要考查守护生命的相关知识。
D：我国推出各项青少年毒品预防教育措施，有利于青少年远离毒品、珍爱生命，故D选项说法正确；
A：“只要阅读通俗读物就能防毒拒毒”过于夸大了阅读通俗读物的作用，故A选项说法错误；
B：“禁毒教育是教育工作的中心”过于夸大了禁毒教育的地位，故B选项说法错误；
C：我国尚未实现“天下无毒”的目标，还要继续加强禁毒工作，故C选项说法错误；
故本题选D。
15、当出现灾难性事件或重要人物逝世时，大多数国家可设立全国性的哀悼日来寄托哀思。在此期间内，通常国内所有的政府机构、驻外机构下半旗，停止公共娱乐活动，举行默哀仪式。这启示我们敬畏生命要做到（    ）
①只看到自己生命的重要性，承认生命价值高于一切  ②谨慎地对待生命关系、处理生命问题
③认识自己生命的独特性，感受生命的可贵          ④从对自己生命的珍惜走向对他人生命的尊重、关怀
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：D
本题考查敬畏生命。
②③④：分析题干，当出现灾难性事件或重要人物逝世时，大多数国家可设立全国性的哀悼日来寄托哀思。这启示我们认识自己生命的独特性，感受生命的可贵，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的尊重、关怀，故②③④说法符合题意；
①：我们不仅要看待自己生命的重要性，同时他人生命的重要，敬畏生命，故①说法错误；
故本题选D。
多选题
16、在日常生活中，对生命的威胁是多方面的。当下列危险发生时，做法正确的（   ）
A．小博遭遇绑架，他巧妙周旋，寻找机会报警
B．小红家室内失火，她用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找逃生机会
C．小强电梯被困，他沉着冷静，利用电梯内的电话警铃求救
D．小丽所在小区有新冠病毒患者，她戴口罩，勤洗手，养成良好的居家生活习惯
答案：ABCD
本题考查对敬畏生命的正确认识。
A：小博遭遇绑架，他巧妙周旋，寻找机会报警是善用法律的表现，A说法正确；
BC：小红家室内失火，她用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找逃生机会；小强电梯被困，他沉着冷静，利用电梯内的电话警铃求救是自我保护意识强的表现，B、C说法正确；
D：小丽所在小区有新冠病毒患者，她戴口罩，勤洗手，养成良好的居家生活习惯是有健康的生活方式的表现，D说法正确；
故本题选ABCD。
17、卡耐基说：发现你自己，你就是你，地球上没有和你一样的人……在这个世界上，你是个独特的存在，你只能以自己的方式收场。你是你的环境、你的遗传造就的。不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。这启示我们要（    ）
A．学会接纳自己，欣赏自己B．认识到自己是独一无二的
C．陶醉于自己对他人的奉献D．发现自我，活出生命的精彩
答案：ABD
A：“不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符”，启示我们要学会接纳自己，欣赏自己，A正确；
B：“地球上没有和你一样的人”、“你是个独特的存在”，启示我们要认识到自己是独一无二的，要欣赏自己的独特，B正确；
C：我们要欣赏自己对他人的奉献，而不是陶醉于自己对他人的奉献，C错误；
D：“不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符”，启示我们要发现自我，活出生命的精彩，做更好的自己，D正确；
故本题选ABD。
18、山东省学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献，他的生命在5个人身上得到延续。父母的做法，引起人们对生命及生命价值的思考，你赞同的是（  ）
A．生命只有一次，应该珍惜B．生命太脆弱，经不起任何风浪的冲击
C．生命的意义来自与他人的分担和分享D．生命的价值在奉献中得以延伸
答案：ACD
捐献器官的行为是对他人生命的关爱，在这一过程中延伸了生命的价值。依据教材知识，生命属于我们只有一次，应该珍惜，生命的意义来自与他人的分担和分享，生命的价值在奉献中得以延伸，ACD说法正确。B错误，生命是脆弱，也是顽强的。故选ACD。
19、2018年4月25日，王铁峰下班时发现一辆载有多名乘客的公交车起火,他一边迅速组织路人做灭火准备，一边拨打电话报警。并将重重的消防水带扛在了肩上，确保消防水 最大程度接触燃烧大火。对此，下列评价正确的是（  )
A．不顾个人安危救火是不珍惜自己生命的表现
B．王铁峰的行为是见义勇为、珍爱生命的表现
C．此举是尊重生命、敬畏生命的表现
D．王铁峰与其他生命休戚与共，传播社会正能量
答案：BCD
此题旨在考查学生对珍爱生命的认识，题文中王铁峰舍身救火，是见义勇为，珍爱生命的表现，是尊重生命、敬畏生命的表现，能够与其他生命休戚与共，传递社会正能量等，A观点错误，我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命；BCD观点正确，所以正确答案选BCD。
20、中共四川省委书记刘奇葆在《走过灾难的这一年》一文中写到：“5·12”一周年，是寄托哀思的日子，也是坚强奋起的日子，更是开启未来的日子。走过灾难，我们更加坚定坚韧，共同担当，迎接挑战，共创崭新的未来。这段话体现的道理是（   ）
A．挫折是把双刃剑
B．人生苦难可以忽略
C．挫折和逆境是人生不可避免的
D．要克服困难，积极进取，保持积极向上的精神状态
答案：ACD
本题考查对挫折的认识和把握。
ACD：走过灾难，我们更加坚定坚韧，共同担当，迎接挑战，共创崭新的未来，表明挫折的两面性，挫折是把双刃剑，挫折和逆境是人生不可避免的，要克服困难，积极进取，保持积极向上的精神状态，ACD说法正确；
B：要勇于战胜人生的苦难，B错误；
故本题选ACD。
简答题
21、生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。
为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级（3）班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的一员，请你参与活动，完成下列任务。
(1)守护生命首先要关注和爱护自己的身体，你该如何做？
(2)精神风貌反映着我们的生命状态，你应该怎样养护自己的精神？
答案：(1)在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
(2)①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
解析：(1)
本题直接考查课本基础知识，解析略。
22、某校七年级（1）班学生召开了一次“让生命之花绽放”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究。请你参与并完成相关问题。
材料一  电视剧《平凡的世界》热播，带动了原著的大热，书中主人公一句“命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。”值得读者细细品味。
(1)请你谈谈如何正确看待挫折？
材料二  生命是一本书，无心的人粗略地翻看着，有心的人细细地品味着。无心的人漏掉了书中最美的风景，粗陋而又急促地将书本合拢；而有心的人，在每一处风景中都品味着酸甜苦辣，意犹未尽、无悔无怨地让生命谢幕。
(2)我们怎样才能让自己的生命之花绽放？
答案：(1)①生活难免有挫折。面对挫折，我们可能会产生一些负面的情绪，这是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。③面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。我们需要发现、挖掘自己的生命力量。面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
(2)①实现人生的意义，追求自我价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起；②生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；③我们应该努力学习，立志成才，将来用知识报效祖国，为家乡、为社会作出贡献；④我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
解析：(1)
本题考查正确看待挫折，可依据教材知识作答。
(2)
本题考查生命的意义，可依据教材知识作答。
23、今年五四宣传片《我不想做这样的人》，是在征集了26所学校的955位初中生的想法后，汇集而成的一段演讲：“那些想从我们身上，看到中国未来的人，亲爱的父母、师长、前辈，其实我还不知道想成为什么样的人，但能和你们分享的是，我不想做什么样的人。”“我不想做一个拿着锯子的人……我不想做一个浑身带刺的人，我不想做一个流水线上制造出来的人，没有独立的人格，只有预订的人设，没有闪光的才华，只有抛光的流量，没有精彩的作品，只有热闹的八卦，我不想做一个隐身的人，需要挺身而出的时候，他藏在人群里，需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里…我不想做一个没有教养的人，一个半途而废的人，一个遗忘历史的人，我不想做一个不爱国的人……”
看了宣传片之后，六年级（2）班同学就“有意义的人生是怎样的”进行了热烈讨论，请你也参与其中：
(1)你认为怎样的生命值得一过，并活得有意义？
(2)作为一名新时代中学生，你认为怎样活出自己的精彩？
答案：(1)①能够活出自己的人生，自食其力实现自我价值；②在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。
(2)①生命是一个逐渐丰富的过程。我们要热爱学习乐于实践扩展生活的阅历，让生命充盈起来。②生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信、友善和谐的社会。③伟大在于创造和奉献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
解析：(1)
本题为简答题，解析略。
24、【闪耀生命价值的光芒】
材料一  2020年春节，本该热闹的中国大地因新冠肺炎疫情仿佛按下了暂停键，居民自觉居家，停止探亲访友，外出必带口罩，保持社交距离……此时的人们都主动进入到生命保卫战中。
(1)人们为什么要保卫生命?
(2)日常生活中，为保护好自己的生命你还应该怎么做? 
材料二  疫情肆虐期间，社区网格员不分昼夜、站岗值守；快递小哥顶风冒雪、“冒疫”前行；志愿者不惧生死、服务一线……平日里，他们是街头巷陌的平凡人；如今，他们挺身而出，用一双双手传递爱心，汇聚起战无不胜的抗疫力量。这一刻，他们的生命从平凡中闪耀出伟大。
(3)向他们学习，你如何让自己的生命闪耀出伟大?
答案：(1)①生命只有一次，是不可逆的；②在疫情面前，生命是脆弱的。
(2)①勤洗手，养成良好的卫生习惯；②适量运动，养成健康的生活方式。
(3)①当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；②能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；③为将个人追求建立在人类共同需要的基础上，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。
本题考查生命的知识，依据教材知识作答即可。
25、材料  生命是脆弱的，也是坚强的。因其坚强，我们就应该敬畏生命；因其脆弱，我们就应该呵护生命。生命应得到善待。善待生命，就要珍惜生命；善待生命，就要让一生过得有意义。
结合材料，运用所学知识，思考下列问题：
(1)敬畏生命，我们应该怎么做？（两个方面即可）
(2)怎样守护生命？（两个方面即可）
(3)人怎样的一生是值得的？（三个方面即可）
答案：(1)珍视生命，把生命价值看得高于一切；休戚与共，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀；不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择；等等。
(2)爱护身体，关注生理需要和身体健康；关注并养护我们的精神。
(3)能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来；等等。
（1）本题考查如何敬畏生命，结合课本知识进行回答。
（2）本题考查如何守护生命，结合课本知识进行回答。
（3）本题考查怎样的一生是值得的，结合课本知识进行回答。

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