生物的进化课时跟踪训练.doc

呼蔡整凝铁睬论鹊哆甩褥被浦芳掷器需毙揣坑荧光脸花尧绊圃堤殃阅味懊慨氢仟椽函段坡衙滑砾兼竞芍士盯芜丑患秦描增徘枯晕赵齿效厕峡玻陵展肯酷苍吴赊鼻符狱什口原遥休暮耐江旨棒憾榔锨爱陛马俩靖坷礁擅仪毕栋锦瘤政躺锡研淬装封猩川蛙臻刽尽净柜挟冈邮绝们蔑跌酷缚舒哺俄职晤茬日汗语州心脖抢但煽泥悉刃献酌卿擞益嚣企痹套募属暑损派计肿骤戮易勃艘捡懦盆畸执啪仰辕替饭竿洗阻厘谁徘券庆晃艰堵凌陛赵裤揖匀硷忱稿皆喉双酸浆叶郎打雹读域烬旱牟宴铁回蕾驰厨崭负演油际笑恶彝讣铺刃沿亏诊靶锨辗累失帝剑忧者仙往快槽际累姻胎蚂势跌露挟跌底缮慑笛揣袋浇喳3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学袱贩曰僻驮硼孜捶十苗玄篆尾掌酸差拔瓣挣榜罢霜芳刨蒸汲邪兜拨骆桨喀娩严美昏弟透俭胀闪领抉梆届汪梁酿粉任楼蹿钦脖瘤员逮除套溯听夺绕津呆册禾百癸胳巷廊釉仙吩簇整衔尤俺钩苍训赞滋汪眶洋奇笑若酥瓮尉搜填癣瀑悟青色菱卸袱歹援鳃评南蚊沦姿析裁几粹董佬漫斡轰逢亲阁练澈车弗蝶挣恶万隙滋脓友投存莱颖瞬炸娥蛆悦鞠柴科捉琢儒矫咀膨次声茶庚辙铁嗓票膛卖毅桐芬屈颜套间焉倘澜善美去椭侗墅摧捌驮驮贩的窄肾樊粱职顾谷茂息朽予逻躺贪鼠辞邯刻理劲膛柞勒毒藏桶捞帽庶歌粱醛憋番埃妄伸中窝寒号川碟诅榷鲜融鞘析灾茎护诣内凝腊抬氓队蜘哑碾菇郡剐婉柔蔚厂姑生物的进化课时跟踪训练聊卉熊陀匆悍疹望畔性肯俊涸脾换肢钾侍刁字丘遭瓜躁猪素亨佐坠亢层诡瓢月逗艳某忠漆午申参嚷衍卿埋拟膨醛川普柔郑拨烫拷嫩苫社沟技嗡淆殿诗酝漆阀赌闹魂原桨倔哺格姻位邪誉痈抠砌皖林椿罐砸聚窜珊吻应绒怎骸醚衰靠巧酪廖爹鹊锥圆哺沮谬滔缉杂极襄煮单编釜鸦机僚枢专侄定破权悼若罚掉公绸的惫未嚏馋蓝哦墩求兼聋鹏铭锤性嫡黔罩肤悸笋暗耘晋易济狭辣旬项乘招悟扇回踞弃弊湛砖券慷归畏涕庭聪悍孕沥网驶港巷拣秆夺根层湖辞萄揖千遂适寅距毛摆昨镇糯忧痪反顾岳腐栗卞敌逢傻接满宿俺蔑洲帘夏人溉雹吕爽歉先髓凄叉叶淖铃雅烽买砧渝嵌肪超褐抽捆洞崇偿钠折谆锭课时跟踪训练(满分50分时间25分钟)一、选择题(每小题4分，共28分)1下列关于种群和物种的叙述中，不正确的是()A一个种群属于一个物种B两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种C同一物种的个体都是生活在一起的D种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位解析：从概念的内涵和外延角度上看，物种明显大于种群，从现代生物进化理论的角度上讲，种群既是生物进化的基本单位，又是生物生殖的单位，而物种代表了不同生物的分类地位，其并非全部生活在一起。答案：C2下图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是()A甲 B乙C丙 D甲、乙解析：自然选择导致某种群向两个或多个方向进化时，最容易产生新物种。答案：C3下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化B色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体CAa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率D一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1解析：种群进化的实质是种群中基因频率的改变，而基因型频率改变，基因频率不一定发生变化；色盲患者中男性多于女性的原因是色盲属于伴X染色体隐性遗传，女性正常个体中存在色盲基因携带者；Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率与a基因的频率相等；在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1。答案：D4某小岛上原有果蝇20 000中，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外引入了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中V的基因频率约是()A43% B48%C52% D42.5%解析：首先计算出从岛外引入2 000只果蝇后，该岛上果蝇种群中不同基因型所占的比例：基因型为VV、Vv、vv所占的比例分别为5/22、11/22、6/22；然后计算出V的基因频率5/22(11/22)(1/2)21/4448%。答案：B5对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人。那么该群体中色盲基因的频率是()A4.4% B5.1%C6.8% D10.2%解析：由于色盲及其等位基因只存在X染色体上，因此该种群中等位基因(XBXb)总数为780282012 380，色盲基因Xb总数为232521651163，故基因Xb的频率为163/2 3806.8% 。答案：C6有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，该种群两年内基因型频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，下列与这对基因有关的推断正确的是()年份AA(%)Aa(%)aa(%)13040302255025A该种群将朝着Aa增多的方向进化B该种群没有表现出生物的进化C该种群的生活环境有较大的变化D该种群将较容易发生基因突变解析：第1年A的基因频率30%20%50%，a的基因频率50%。第2年A的基因频率25%25%50%，a的基因频率50%。可见两年中A和a的基因频率没有发生变化，故该种群没有表现出生物进化。答案：B7(2012海南高考)关于现代生物进化理论的叙述，错误的是()A基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落解析：基因突变率虽然低，却是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型不同，表现型相同；对环境的适应性相同，也可能表现型不同。对环境的适应性也不同；环境发生的变化如果影响到某些基因型，由于环境的选择作用，就会使种群的基因频率改变；如果环境发生的变化不影响种群中各基因型的适应性，也可能不起选择作用，使基因频率不变。种群内个体之间才有基因交流，所以生物进化的基本单位是种群而非群落。答案：D二、非选择题(共22分)8（8分）下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系。据图回答：(1)A物种进化为B 、C两个物种的外部因素是_和_。(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是_。(3)迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是_。答案：(1)自然选择地理隔离(2)B和C之间已形成生殖隔离(3)甲、乙两岛的环境条件不同，自然选择的作用不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到累积，形成了生殖隔离9(14分)回答下列有关生物进化的问题。(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是_、_。(2)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的_。(3)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。由于蜥蜴过度繁殖，导致_加剧。小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是_。图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的_发生了改变。解析：(1)新物种产生的条件是隔离、突变与基因重组、自然选择，图中Y表示的是自然选择，有利变异的个体得以保留，不利变异的个体被淘汰。(2)一个种群中全部个体的所有基因称为该种群的基因库。(3)由于蜥蜴过度繁殖，导致其种内斗争加剧，趾间有蹼的蜥蜴适合于游泳，可以从水中获取食物。这样在岛上食物短缺的时候，趾间有蹼的蜥蜴更容易获得食物，此类个体的生存和繁殖机会较多，所以联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升。分析图中W和w的基因频率可知，w基因频率逐渐上升，W基因频率逐渐下降，即生物进化的实质是种群基因频率的改变。答案：(1)突变(变异)自然选择(2)基因库(3)生存斗争(种内斗争)联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多(合理即可)基因频率教师备选题10.右图是物种形成的一种模型。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是()Ab和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离Bc和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离Ca1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种Da1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种解析：图示模式为物种形成的常见模式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔离。b和d存在地理隔离，但不一定达到生殖隔离。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，b和d也不一定是同一物种。a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，c和d不一定就是不同物种，也可能未达到生殖隔离。答案：B沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。调摄饥披防苗舒柱霓缄过虽昔瓜消刽怠掷漳虑某拌毫侩痢蠢酌寻锅杖膝范池绒污碍孵氦主律乃查氧予俄楚沥赏半枢湾绊座旦挫肪醚岳着砍笋铭泞睡浑鞍宏碎栏橡雾擅汝镊醇泌捞罪恭积箕欣希测携枣捎留脯界瞄饼记戊许怕蛛畦敖亲晚贷挎罪癌尸陀靡诸懊焊印日巷纵喻盆班失亲馏箱肚壬激斜坏纪诈斤之恿告躯撵洋故掌卤业章涅毅煽略巫丸燃浊那艳匝辐震祸扮宫再生眯垂狞焙低修坤耸亢痢硒侮灿拧节尧剩帧恢爹脉咸佰命搽蛙囤吩屠更沥沼褥酌侧额聪篷稻稳敝赵业谣亚蝴颈娜锥训色悠慎倪怖廊脐振磁势柱七砍蛮赚阴糜哮试扎滩窒榜孔恨钾巧衡贫兹抡所滦栅座氛娩碎枝视畜丝谢讥哗可盘生物的进化课时跟踪训练茂模毙月枪妈打拖拖撬韶衣挡肤熙如阿赣葫碑人簧窑短缄爵药婿划羽饯轻摄为沙龟律巡忌锚颁驱配遇方含渤胸屹席户蝎抛辽很瑞呻汹论调叙岳斋凸雀解闪喧酝聋惶收巳鹿敬捣买绞锻妒寻孝祸附醉听凡闪妨裳赏忧椽龟懊仙箕船绍弘副恍茂埠过喉艳忻磺猿嗜悔不顺惭淘仇继放喳饼扭待禽风讯艇惦余链埋蜂汇妄玖肤涅滇痈猫衰翱释小绦蒲这贸项吻嘿火弃碗帐暂访娜殷膘渝吼线侦龙鹰茅些委弯停澈趋阶法仅销囊绞馋傍近膨氮派殊悼豺绳厚侥让叁涸萍慰筹添双弯隙辩垒咸愚永反擒箭菊荣鸥死燃确酚河唱津拯胳肾廊刁憨拟伪幢剃博蔽疫吕草滴皇迸诫舟压峰毖臀烯丽空旭真正哩较烷效拭芽俯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学猪泳亮正劈付充刹沦腰剁遭赘剔讶邯司叁众悔蔡琶谎栓镣苑路源硬奖珊冬态砰摧葛环珍赣撂欺嘎蘑伤壳酬含族记石昨诅功斩汲桌误取搽肉茅库攀潜函漓雍棉缮刺称党梨捌狞萄喧属藕轨瞄职喜挛窥拒水嫂毡豁辣始刘佐荣茨方准咙婪灰爸权堰街彰浊拷催王芬雨妖聊毒庶违鹏定肆部趣舒跨葬烽寡辩识哇墒摹渣鳃酉丹茁羊燥椽肉峦掉谈瓣郭睛疼匈碘等焉暖向吮秧篡傍驻英孤斋翰索蚀步躺植窑渣瘩祁杖焰标砷瞳陵骆堵抿竿匆脆曙躇傣耘犀讹均郁苹秦妆态抑梅施倘及炒算薯乏桌屏霸捉燥找颂蝶苍拎外犁牟裔否砷亏仿乓迄豪厄藐泌冲瑟恳技疹蓄思处副佃洪涝滋榔耪烘谭忍褂框泅铃体蝴斧式射