安全教育教案(通用5篇).pdf

安全教育教案（通用安全教育教案（通用 5 5 篇）篇）安全教育教案 1一、教学要求：1.通过本课教学，使学生初步知道地震的缘由，以及预防地震损害的方法。2.培育学生的想象力量在 Flash 动画和图的启发下，想像地球内部的运动。3.向学生进展科学自然观教育和爱国主义教育。二、教学重点：地震的成因.三、教学难点：地震的求生。四、教学预备：flash 课件、ppt 图片、记分牌。五、教学过程：(一)导入同学们你们想了解地震的有关学问吗?(二)新授 1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的损害，那么我们应当如何来猜测地震，从而尽量削减地震灾难呢?东汉时的张衡就已经开头着手进展地震的猜测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震马上发生。教师和学生一起观看 Flash 课件:恐惧的地震(求生篇前)，并尝试一起争论其他预示现象。(了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波根本学问。教师对这局部学问做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波(P 波)、横波(S 波)、体波和面波有一个根本概念。)纵波(P 波)：速度快，引起地面上下颠簸。横波(S 波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向摇摆。体波：P 波和 S 波统称体波。在地球内部传播。面波：体波到达地表后激发的次生波面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大，。我们了解了地地震的相关学问，那我们遇见地震时候该如何自救呢?接着观看 Flash 课件:恐惧的地震(求生篇后),了解逃命根本要领，学生和教师一起学习，相互争论包括如何抓紧时间逃命，哪些地方相对安全等。提问：同学们相互争论，地震降临时我们应当怎样自救?(看 PPT 课件)3.学问竞赛。PPT 课件。规章：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加非常。答题分为推断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能答复，抽到同学答复正确才能加分，齐答题不加分。盼望同学留意答题的规章。六、全课总结地震的形成。地震灾难的预防。1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。2.地震的求生方法：地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有 12 秒钟的时间，此时要保持冷静，12 秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险选择;不要拥挤在楼梯，过道上;撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避;不要盲目破窗跳楼;不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留;避震时，要留意爱护头部;地震发生时，应准时实行正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。七、作业：地震在汉中简单发生吗?请大家到课后去查找答案。安全教育教案 2教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要坚固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开头的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。教学过程一、上学放学路上。教师语：同学们你们每天上学、放学都要走公路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和留意过往的车辆；是否专心观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。（一）学生途经状况分析。我们班共有 36 名同学家住高溪组 13 人，离学校大约 3 千米，路经二个“十字”路口、三个“三叉”路口，两个急转弯和两次上下坡，地形比拟简单，而且路面只有 4。5 米宽水泥硬化的乡村大路，这条大路从大里峰至大青长约 21 千米是条林业路，每天运木头的车辆、圣农车、班车、拖拉机、摩托车等流量大约500 多架次；家住屯上组9 人。因此，同学们每天如掉以轻心、存在幸运心理的话，随时都会发生交通故事的可能，酿成无法挽回的后果。（二）在路上要留意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。3、回赤米坑小组的同学除了走大路外，还要沿河走 2 千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约 2。5 米，间或有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特殊当心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。（三）课堂发言。1、由学生自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。安全教育教案 3教学目的：1、通过对水上交通学问的”了解，提高学生的交通安全意识。2、让学生学会水上救人的本事，成为一名有用的公民。教学过程：一、导入如今水上交通进展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该留意些什么呢？今日我们将一起来学习水上安全。二、乘船安全 1、讲解乘船的意外损害事故，引起学生的重视。2、了解乘船的安全学问。乘船要做到二要三不要：（1）二要一要乘坐证件齐全的船只。二要乘船时听从指挥。（2）三不要不要乘坐超载的船只；不要在船上玩耍打闹；不要冒险乘船。三、划船安全同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应当留意什么呢？1、出示插图，学生看图理解。2、小黑板出示划船安全细则：（1）不要在雨天、风大浪急时划船。（2）不要在船上站立和打闹。（3）不要集中坐在船上的一侧。四、怎样抢救船上落水人安全教育教案 4教学目的通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起，树立坚固的安全意识。教学过程教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。（一）在我们这里行有步行和乘车两种，随着现化道路交通的飞速进展，如今我县“道路硬化”村村通已根本普及，人们出行几乎选择乘车或骑摩托车。我们周末、节假日、寒暑假出门少不了乘车，下面就围绕这一话题来谈“乘车”应留意的几个问题：1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村上的“大人”伴随监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置，千万不行将头或手伸到窗外，特殊是两车交会时更不将头伸至外观看。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。3、假如乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。4、严禁小学生骑自行车上路、肯定不准载人逛路。5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时肯定要走斑马线，并要左右观对待没车时快速通过。（二）课堂谈论。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。2、学生之间可相互补充，对比自己的缺乏，还存在什么安全隐患。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道当心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。安全教育教案 5一、教学活动目：1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作根本方针，根本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命方法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：把握灭火方法。四、活动预备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。3、4 台小灭火器。五、教学方法：自主参加实践、合作探究式。六、教学过程：（一）导入新课。（1）教师叙述两个“火灾案例”以引起学生留意。案例一 2022 年 2 月 23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后，到学校四周个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）细钢管口，引起爆炸。当场炸死2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。案例二 2022 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195 名学生，在 10 名教师带着下，到七、八里外山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名恶性事故。（2）学生分组争论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。（二）分组争论“消防安全”应当留意事项，火灾扑救方法，及逃命方法。（1）校园防火应当留意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应当留意什么？（5）发生火灾时应当如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃命？（9）山林着火如何逃命？（三）小组代表分题发言。（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。（1）自学“消防安全常识”教材全文。（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。（五）实践活动：1、分 4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。2、分 4 人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。七、教师赠言：同学们：火灾无情！请留意防火！请留意安全！请珍惜人生！