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防溺水安全教育教案大全【5篇】.pdf

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资源描述

1、千里之行,始于脚下。防溺水安全教育教案大全【5 篇】夏天是一个酷热的季节,许多大人小伴侣们都喜爱去(游泳),那么就要留意个人的平安了,预防溺水的发生,学会好好爱护自己。下面是我给大家带来的防溺水(平安(教育)教案大全【5 篇】,以供大家参考,我们一起来看看吧!防溺水平安教育教案【篇一】教学目的:1、初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个同学都要提高平安意识。2、让同学了解和把握防溺水和自救的常识,如何预防溺水时间的发生。3、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。教学重点:学习溺水平安的基本学问,培育有关防范力。教学过程:一、谈话引入课题课件出示近几

2、年来(儿童)溺水伤亡统计图。让同学起来发表感想。老师加以引导。引入课题并板书:预防溺水二、新授第 1 1 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。1、游泳中要留意的问题。组织同学观看平安教育专题片中同学游泳的整个画面。同学争论:在游泳时要留意哪些问题?(总结):游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、组织同学分析事故的缘由,老师作总结。溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育同学如何预防溺水。1、不要独自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易

3、发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所,对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生,水下是否平坦,有无暗礁、暗流、杂草,水域的深浅等状况)要了解清晰。2、必需要有组织并在老师或熟识水性的人的带领下去游泳。以便相互照看。假如集体组织外出游泳,下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安爱护。3、要清晰自己的身体健康状况,平常四肢就简单抽筋者不宜参与游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的预备,先活动活动身体,镶有假牙的同学,应将假牙取下,以防呛水时假牙落入食管或气管。4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能相互打闹,以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5、在游泳中

4、假如突然觉得身体不舒适,如眩晕、恶心、心慌、第 2 2 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。气短等,要马上上岸休息或呼救。6、在游泳中,若小腿或脚部抽筋,千万不要慌张,可用力蹬腿或做跳动动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助。四、教育同学把握遇险后基本的自救处理常识 1、准时呼救:遇到意外或危急时应快速准时发出求救信号,以取得别人的救助。2、争取时间:时间就是生命;危险关头要保持冷静,在水中尽量采纳仰卧位,呼吸要做到深吸、浅呼,争取更多时间等待获救。3、靠岸意识:在有力量的状况下,努力向岸边靠拢,靠岸越近获救的机会越高。五、教育同学遇到他人溺水时如何施救 1、大声呼救。向四周的成

5、人大声呼喊,尽量引起大人留意,请大人开展营救。2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点,便于开展营救工作。3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;若没有抢救器材,可以入水直接抢救。未成年人发觉有人溺水,不能冒然下水营救,应马上大声呼救,或利用救生器材呼救。六、课堂总结 1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?第 3 3 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。2、老师小结:生命平安高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、留意平安。幸福欢乐把握在你的手里,盼望同学们通过这堂平安教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原则的好习惯。防溺水平安教育教案【篇

6、二】活动目的:1、提高平安意识,学习溺水平安有关学问。2、自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。3、自防自救的学问,深化防溺水平安教育,使孩子了解自防自救学问,提高自防自救力量。活动预备:事先预备事例,查找一些图片资料一、活动导入 1、老师:小伴侣们暑假快来了,那么你觉得什么运动适合酷热的夏天呢?2、老师:你们喜爱游泳吗?会游吗?二、活动过程 1、老师出示收集来的图片资料请幼儿观看争论。2、叙述案例水库摸鱼,深水桑命请幼儿(说说)从中知道第 4 4 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。些什么?3、引导幼儿了解水库的危急性,自己游泳技术不佳时千万

7、不行逞强下水。4、老师谈谈事例深水玩耍,水草缠身而亡这个悲剧的事实告知我们了什么?(1)、这几个小伴侣违反了哪些平安规章?(2)、我们应如何遵守平安规章?(3)、教育幼儿知道深水中常常有高大水草或大石块,若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危急。5、老师向幼儿讲几点防溺水的学问要点:(1)、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(2)、我们还小,许多小伴侣都不会游泳,假如发觉有伴侣不慎掉进河里、池塘、水井等,不能冒然下水营救,应大声召唤成年人前来相助或拨打 110。三、活动结束 1、老师:听了那么多,你懂得了什么?2、小结

8、:人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你的手里,盼望小伴侣通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。四、延长第 5 5 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。1、老师:要是遇到有人溺水被抬上来,这时候 120 没赶来,你该怎么救人?2、幼儿自由发表意见 3、老师出示图示请幼儿观看争论 4、老师讲解救人步骤 5、老师示范救人步骤,幼儿观看。6、请个别幼儿尝试防溺水平安教育教案【篇三】教学目标:1、为全面推动我校平安教育工作,杜绝同学溺水伤亡事故的发生。2、提高同学的平安意识,学习防汛、防溺水的有关学问,在学习中提高自救自护的力量。3、初步了解防汛、防溺水平安的有关内容,要求

9、每一个同学提高平安意识。4、学习后,能转变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。教学重点:学习了解防汛、防溺水方面的基本学问,培育防范力量。教学过程:第 6 6 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。一、防汛学问教育 1、不到河里、沟边去玩耍,下雨天,不去河边、沟边洗手洗脚,以免滑落水中;2、发洪水时应留意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动艳丽衣物呼救;6、洪水来时,如正在教室上课,要听从老师的指挥,有秩序地转移,紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物,尽可能与老师、同学在一起,等待营救,千万不要独自游泳回家。7、山区山洪暴发,山沟、河

10、滩中水深齐膝,水流又急时,同学不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌,不能冒险通过,可返回学校留宿或请老师想别的(方法)。二、防溺水学问教育 (一)、游泳小常识:(五点)1、必需在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题,假如你的同伴不是家长(成年人),在消失险情时,很难保证能够得到妥当的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者,及感冒、发热、精神疲乏,身体无力都不要去游泳,由于上述病人参与游泳运动,不但简单加重病情,而且还简单发生抽筋、意外昏迷,危及生命。传染病患者易把病传染给别人。第 7 7 页/共 1616 页

11、千里之行,始于脚下。3、参与强体力劳动或猛烈运动后,不能马上跳进水中游泳,尤其是在满身大汗,浑身发热的状况下,不行以马上下水,否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般来说,凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下,也不宜游泳。(二)、游泳前要做好预备活动。1、在游泳之前肯定要做充分的预备活动。夏季天气酷热,不做预备活动立刻入水,水温、体温、气温相差很大,聚然入水,毛孔快速收缩,刺激感觉神经,轻则引起肢体抽筋,重则引起反射性心脏停跳休克,很简单造成溺水死亡。2、如何预备:通过跳动

12、、慢跑使身体发热但不出汗至 2-4 分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操:使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备,以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下,以适应水温,然后下水。5、水上预备工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水区。应在浅水区适应一段时间后,再渐渐加速。(三)、游泳过程中应留意的问题:(四点)1、应当相互关照、相互关怀,而不应当相互嬉水,或戏弄对方。一起去游泳,假如有人提前上岸,要告知同伴,一起去游泳应当一起回家。第 8 8 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳,应当有家长、亲人或老师的带领。特殊强

13、调初学者不要到野外去游泳。3、要留意休息,不要长距离游泳,不要远离伙伴。假如感到身体不适,要告知同伴并上岸休息,在岸上观看同伴游泳,留心他们的平安。4、中学校生不游潜泳,更不能相互攀比(潜水)的时间谁更长,潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危急。(四)、游泳中的紧急状况及自救。1、抽筋:是肌肉不自主的强直性收缩,水温过低或游泳时间过长,都可能引起抽筋,发生抽筋时最重要的是保持冷静,不慌张。2、一般处理方法。(1)假如发觉有抽筋现象,应立刻停止游泳,马上上岸休息,并对抽筋部位进行按摩。(2)假如在深水中发生抽筋,且自己无力处理,而四周又无同伴时,应向岸边呼救,千万不要惊慌。再次强调:不管发生什么

14、样的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快来人呀!”(五)、溺水的急救 1、发觉溺水者如何将其救上岸。可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;特殊强调:发觉有人溺水,我们不能冒然下水营救,应马上大声第 9 9 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。呼救,或利用救生器材呼救,未成年人爱护 法也规定:“未成年不能参与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调同学去游泳要由家长带领。2、如何开展岸上急救(四步)(1)当溺水者被救上岸后,应马上将其口腔打开,清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推动。同

15、时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关。(2)控水。抢救者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出。(3)假如溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要马上进行人工呼吸,通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压,进行心脏复苏。(4)留意,在急救的同时,其他要快速打急救电 话。或拦车送医院。三、小结人的生命只有一次,幸福欢乐把握在你手里,盼望通过这次的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守平安原则的好习惯。防溺水平安教育教案【篇四】教学目标:1、使同学了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要

16、好好珍惜。第 1010 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。2、使同学懂得溺水的主要缘由和自救的方法,强化防溺水的意识。教学过程:1、导入现在正是天气渐渐转热季节,暑期即将来临,中学校生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10 个省市的调查显示,目前全国每年有 1.6 万名中学校生非正常死亡,平均每天约有 40 多名同学死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一起来看看2023 年的一组溺水事故数据。6 月 21 日,陕西省紫阳县发生一起 5 名女同学溺水死亡事故。在死亡的 5 名同学中,的 14 岁,最小的只有 7 岁。6 月 25

17、 日,福建省福安市的三名学校生在溪畔游泳时溺水身亡。6 月 29 日,四川省达州市3 名 10 岁左右的女同学在水塘玩耍时溺水身亡。7 月 1 日,河南省商都市 3 名女同学在水库游泳时溺水身亡。7 月 4 日,4 名 16 岁左右的学校生在吉林省松花江游泳,3 人溺水身亡,一人生还。(班主任老师还可以结合自己了解的实例教育同学)老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结:人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的第 1111 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。生命防

18、溺水教育 2、关于游泳我们要严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;不熟识的江溪池塘不去。(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾)3、溺水缘由主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲惫过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。4、如何保证游泳的健康和平安,避开溺水大事的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危急。万一不幸遇上了溺水大事,溺水者切莫惊慌,应保持冷静,首先应打110 报警,然后乐观自救:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止;(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋

19、肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,关心抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。5、对于溺水者,除了乐观自救外,还要乐观进行陆上抢救:(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水,抢救者可一腿跪着,另一腿屈膝,第 1212 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手捏住溺

20、者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,关心他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做1420 次,开头时可稍慢,以后可适当加快 6、课堂总结:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天?结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探究尚未知道的东西,在无穷的探究里,你会看到光辉、绚烂的前景。祝福大家今日好,明天会更好!防溺水平安教育教案【篇五】教学目标:1、使同学了解有关生命的来之不易与珍贵,感悟生命的珍贵。2、使同学学会珍爱生命,学会自救的方法。教学过程:一、激

21、情导入 1.出示一一溺水身亡的孩子的图片,老师讲有关(故事)。第 1313 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。2.听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。3.小结:人,应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水平安教育二、强调守则 1.过渡:在酷热的夏季,很多人喜爱游泳,由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:(1)未经家长老师同意不去;(2)没有会游泳的成年人伴随不去;(3)深水的

22、地方不去;(4)不熟识的江溪池塘不去。三、探讨缘由 1.溺水缘由主要有哪几种?2.同学分小组探讨。3.小组代表回答后归纳:(1)不会游泳;(2)游泳时间过长,疲惫过度;第 1414 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。(3)在水中突发病尤其是心脏病;(4)盲目游入深水漩涡。四、抢救(措施)1.如何保证游泳的健康和平安,避开溺水大事的发生?2.指名同学回答后归纳:(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,快速反复多做几次,直到抽筋消退为止。(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体

23、的膝盖上,关心抽筋腿伸直。(3)要是大腿抽筋的话,可同样采纳拉长抽筋肌肉的方法解决。3.对于溺水者,除了乐观自救外,还要乐观进行陆上抢救:(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水,抢救者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,抢救者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,关心他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做第 1515 页/共 1616 页千里之行,始于脚下。1420 次,开头时可稍慢,以后可适当加快。五、渗透思想同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?防溺水平安教育教案第 1616 页/共 1616 页

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