上海市初中毕业物理试卷.doc

年上海市初中毕业物理试卷（本卷满分分，考试时间分钟）区学校 九年级班 姓名考生注意：本试卷含五个大题。答题时，务必在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。一、选择题（共分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用铅笔填涂在答题纸的相应位置上。更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。下列星球中，属于恒星的是 （ ） 地球。 月球。 土星。 太阳。使用时，调节音量按钮是为了改变声音的 （ ） 响度。 音调。 音色。 频率。四冲程内燃机工作时，机械能转化成内能的冲程是 （ ） 吸气冲程。 压缩冲程。 做功冲程。 排气冲程。为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于（ ） 14。 18。 22。 26。图 在图所示的光现象中，属于光的折射现象的是 （ ）图质量相同的甲、乙两小车同时同地做匀速直线运动，它们运动的图像如图所示。由图像可知，甲小车 （ ） 具有的惯性大。 所受的合力大。 具有的动能大。 具有的势能大。如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有、三种液体，它们对容器底部的压强相等，现分别从三个容器内抽出相同深度的液体后，剩余液体对容器底部的压强、的大小关系是 （ ） 。 。 。 。图图在图所示的电路中，闭合电键，电路正常工作。一段时间后灯熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合电键，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯或电阻上，则 （ ） 灯断路。 灯短路。 电阻断路。 电阻短路。二、填空题（共分）请将结果填入答题纸的相应位置。（）（）（）在家庭电路中，电热水器正常工作的电压为伏，它与家中的空调器是 连接的（选填“串联”或“并联”），家庭中每月的耗电量用表计量。（）（）（）如图（）、（）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图主要表示了力可以使物体发生形变，图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。以上均选填“（）”或“（）”由于具有，陀螺可以在地面长时间旋转。图 （）脚勾橡筋，橡筋变形（）击打陀螺，陀螺旋转图（）（）图所示是王濛在年温哥华冬奥会500米短道速滑比赛中夺金的场景。在滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；冰面的温度会升高，这是通过方式增加了冰面的内能。（）（）（）节能电动车为上海世博园区的观光提供了绿色交通服务。若一辆电动车在中国馆附近的水平路面上以8米秒的速度沿直线行驶了秒，则通过的路程为米；若此时车内的乘客以车为参照物，则中国馆是的（选填“静止”或“运动”）；刹车时，电动车所受的合力大小牛（选填“等于”或“不等于”）。（）（）（）物体在大小为牛的水平拉力作用下，秒内沿水平地面前进米，则拉力做的功为焦，功率为瓦；若物体重牛，则重力对物体做的功为焦。（）（）（）秒内电流对某导体做功焦，若该导体两端的电压为伏，则通过导体横截面的电量为库，通过该导体的电流为安。若该导体两端的电压为伏时，则它的电阻为欧。（）（）（）上海世博会太阳能光伏发电项目已经并网成功，预计年发电量可达为千瓦时，这一项目是通过高科技将太阳能转化为能。某学校共有盏标有“ ”字样的日光灯，若它们同时正常工作，则通过其中一盏灯的电流为安，上述发电量可供这些日光灯正常工作小时。（）（）图 图如图所示，杆秤秤砣的质量为千克，杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时，被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05米、0.2米，则被测物的质量为千克。若秤砣有缺损时，则杆秤所示的质量值被测物的真实质量值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。（）（）在图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻的阻值为欧，滑动变阻器标有“ 3A”字样。闭合电键，当滑动变阻器的滑片向右移动时，示数变大的电表有个；电压表与电压表示数的差值跟电压表示数的比值（选填“小于”、“等于”或“大于”）。小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（）、（）、（）、（）所示的实验。其中，图（）、（）、（）三次实验时电吹风的风速相同，图（）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（） （） （） （）图（）（）比较（）、（）两图可知：；（）（）比较（）、（）、（）三图可知：。三、作图题（共分）请在答题纸规定的位置上作答，作图题必须使用铅笔。重为牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图中画出它所受的重力。根据平面镜成像特点，在图中画出物体在平面镜中所成的像。图 图 图电源在图中，标出磁感线方向、小磁针的极和电源的正、负极。四、计算题（共分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。加热质量为2千克的铝块，铝块的温度升高了20。求：铝块吸收的热量吸。铝焦（千克） 体积为4米的金属块浸没在水中。求：（）该金属块排开水的体积排。（）该金属块所受到的浮力浮。在图（）所示的电路中，电源电压为伏且保持不变，滑动变阻器标有“ 2A”字样。闭合电键后，电流表和的示数分别如图（）所示。求：（） 图 （）（）电阻的阻值。（）通电秒钟，电流通过电阻所做的功。（）在移动变阻器的滑片时，是否存在使两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同的情况？如果存在，请求出此时变阻器消耗的功率；如果不存在，请说明理由。如图所示，甲、乙两个实心正方体放置在水平表面上，它们对水平表面的压强相同。已知甲的质量为千克，甲的底面积为0.米。求：甲乙图（）物体甲的重力。（）物体甲对地面的压强。（）如果沿竖直方向将甲、乙两个正方体分别切去厚度为的部分，然后将切去部分叠放在剩余部分上，若这时它们对水平地面的压强分别为甲和乙，请判断甲和乙的大小关系，并说明理由。五、实验题（共分）请在答题纸的相应位置作答。（）（）（）“探究二力平衡的条件”实验的目的是：探究当物体只受两个力作用而处于静止或状态时，这两个力有怎样的关系。实验时，需要记下的示数。若实验时作用在物体上的两个力方向相同，则物体处于平衡状态（选填“可能”或“不可能”）。（）（）（）在“验证凸透镜成像规律”的实验中，实验前应先观察并记下凸透镜的。实验时，当固定好凸透镜的位置并调整物距，使它大于透镜的二倍焦距后，要移动找像。当发现所成的像比较小时，为了获得较大的像，在不改变透镜位置的情况下，可以进行的操作是：。（）图 小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示，请用笔线代替导线将电路连接完整，使灯和并联连接，电流表测量通过灯电流。（用铅笔在答题纸的相应位置上作图）（）（）为研究并联电路中的电流关系，他还应继续测量通过和的电流，然后归纳得出结论。（）（）（）（）（）图小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，器材齐全、完好，电源电压为伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），小灯标有“ ”字样，滑动变阻器标有“ 1A”字样。小明正确连接电路且操作规范。当滑片在变阻器某一端点的电表示数如图所示，则电流表的示数为安，电源电压为伏。当小灯正常发光时变阻器的滑片恰好位于中点处（即该变阻器连入电路的电阻为欧），此时电压表的示数为伏，电流表的示数为安，小灯的额定功率为瓦。实验序号质量（克）体积（厘米）实验序号质量（克）体积（厘米） 表一 甲物质（固态） 表二 乙物质（固态） 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。（）（）分析比较实验序号、与（或、与）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：。（）（）分析比较实验序号的数据及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。（）进一步综合分析比较表一、表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：（）分析比较表一或表二中的数据及相关条件，可初步得出：（）。（）分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可初步得出：（）。表三 甲物质（液态） 表四 乙物质（液态）实验序号质量（克）体积（厘米）实验序号质量（克）体积（厘米） （）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。（）进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的数据及实验现象，可初步得出：。年上海市初中毕业生物理质量调研试卷答案及评分标准题号答案及评分参考一、分（每题分）。 。 。 。 。 。 。 。二、分（第题每格分，第题每格分）；并联；电能。 （）；（）；惯性。 滑动；做功。 ；运动；不等于。 ；。 ；。 电；。 ；大于。 ；小于。 （）当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大；（）当风速和纸片的迎风面积相同时；纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大。三、分（每题分）力的大小分；方向分；作用点分。对称分；正立分；虚像分。磁感线的方向分；小磁针的极分；电源的正、负极分。 四、分（分）吸 分焦（千克）2千克20 分焦 分（分）（）排物4米 分（）浮液排 分103千克米牛千克4米 分牛 分（分）（） 安安安 分 分伏 安欧 分（） 分伏安秒焦 分（）若电流表量程为安，电流表量程为安，则当两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同时有： 分 安 安 分 伏安瓦 分（分）（）甲甲 分千克牛千克牛 分（）甲甲甲 甲甲 分牛0.米 分帕 分（）甲乙。 分甲、乙被切去并叠加后，对水平表面的压强都变大，设它们的增大压强分别为甲、乙。分分因为甲原乙原，而(甲) (乙)则 ，即甲乙 分所以甲乙。 说明：答案合理均可得分。五、分（分）匀速直线运动；弹簧测力计；不可能。焦距；光屏；将发光体（烛焰）向靠近凸透镜方向移动，同时将光屏向远离透镜方向移动。说明：每格分。（分）（略）；灯（分）；干路中（分）。说明：电路连接正确分。（分）；。说明：每格分。（分）（）同种物质的质量与体积成正比。（）与（或与、或与）。（）（）同种物质，它的质量与体积的比值是一个确定值；（）不同种物质，它们的质量与体积的比值是不相同的。（）处于不同物态的同种物质，它的质量与体积的比值是不相同的。说明：每格分。9 / 9