2017年武汉市江岸区“两基”测试语文试卷及答案.doc

2017年江岸区小学六年级“两基”综合素质质量监测语文试卷一、听力(共8分，每空2分) 1根据短文内容，判断说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。(8分) (1)有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫穷，精神上却可以很富有。( ) (2)一个人成长的过程，就是不断储蓄知识的过程。 ( ) (3)“任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽”，意思是带功利性的友情储蓄不仅赚不到钱，还会赔钱。 ( ) (4)短文的主要内容是：人的一生要储蓄亲情和友情。 ( )二、基础(共32分，每空2分) 2看拼音写词语。 yu y yn qi j din zhn ji ( ) ( ) ( ) ( ) 3下列各组词语中，加点字注音完全正确的一组是( ) A崭新(zhn) 圆锥(zhu) 茶肆(s) B哀悼(do) 富饶(ro) 辣椒(n) l C琳琅(ln) 泯灭(mng) mn 棱角(lng) 4下列成语与人物正确对应的一项是( ) A卧薪尝胆(刘备) B闻鸡起舞(匡衡) C凤毛麟角(谢超宗) 5下列句子中，对加点字词的理解正确的一项是( )A操千曲而后晓声(拿着) B见端以知末(结果) C绿遍山原自满川(水) 6下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。 B栩栩如生的食物模型一应俱全。 C每年春天，从全国各地跋山涉水特意来武当山旅游的人络绎不绝。 7下列各句中，没有语病的一句是( ) A通过社会实践活动，我们接触了社会，开阔了视野。 B一些家长采取简单粗暴的方式防止孩子不玩网络游戏。 C一进入体育场，五颜六色的彩旗和欢呼声就映入眼帘。 8填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( ) 去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。 ；山顶上，电视塔高高耸立，真是雄伟。 A这里的景色真美!山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B那儿的景色真美!山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C那儿的景色真美!山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 9把古诗文和名言警句补充完整。 (1)山外青山楼外楼， 。(林升题临安邸) (2)秦时明月汉时关， 。(王昌龄出塞) (3)回看射雕处， 。(王维观猎) (4)非必丝与竹， 。(左思招隐二首) (5)鉴前世之兴衰， 。 (司马光 资治通鉴)(6)你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海呀!是一个全新的世界， (王家新在山的那边)三、阅读理解(共30分) (一)阅读如果人类也有尾巴片段，完成1012题。(8分) 以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。人们一旦做错了事，最先垂下的自然是尾巴，表示赞同时也许会像狗一样将尾巴翘起摇来摇去。人们选举领导，甚至议员、总统的选举，举的不是手而是尾巴，这是很可能的事。人们初次见面时握的也许不是手而是尾巴，因为这样可以减少病菌传染的机会。当然人们得意的时候，尾巴自然会翘起来，害羞的时候尾巴也会像脸一样变红。人们在巴结对方时，则只需用尾巴轻轻地蹭对方即可。 10画直线的语句中，“表达一些内在的东西”是指 。人们在做错事时会垂下尾巴，在表示赞同时也许会 尾巴，在初次见面时也许会 尾巴，在巴结对方时会 。(4分) 11文中画波浪线的语句中“也许”一词删去就会使表达不准确，因为 。(2分) 12为了让读者明白作者的想法，作者主要采用了 的说明方法。这段话读来觉得有理甚至可信是因为想象 。(2分) (二)阅读短文，完成1317题。(22分)成长的桥 我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。 上学第一天回家的巷口碰上母亲，她说：“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个字，“脚板印”。母亲又问一起回来的同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!”母亲忍不住扑哧笑了。 也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身。回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样，把课本煮了熬汤喝，除此外我想不到法子读好书。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 那年，春天的花开得特别艳，尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台)，花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动；仙人掌又火上烧油，落地我已变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我进了医院；私下嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知书，警告说，病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又【A焦急 B烦躁】、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。 那年期末，我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的【A好奇 B惊喜】和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。 我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要，重要的是有怎样的父母，从懵懂蠲嘲事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞，再笨的小孩，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。13给文中画直线的语句选择恰当的词语，答案依次是 、 。(2分)14回答问题。(10分) (1)第段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我!母亲忍不住扑哧笑了”，母亲“生气”是因为 。母亲转怒为喜的原因是： 。 (2)“懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。”“我”思想上的重大转折是指“我”明白了 。 (3)第段中“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲”，这句话生动地表现了父亲听到“我”受伤的消息时 的心情。 (4)“成长的桥”在文中指 。15阅读段，概括这部分的主要内容： 。(5分)16结尾画波浪线的语句采用了 的修辞手法，形象地表现了 。(3分)17判断以下说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。(2分) (1)文章第段在全文结构上的作用是表示意思转折。 ( ) (2)文章注意了首尾呼应，更好地突出了文章中心。 ( )四、习作(共30分) 18从以下两题中任选一题，完成习作。(1)有你同行，真好(提示：生活之路，总有师友相助；成长之路，总有真情相伴。请拿起手中的笔，写下师长、亲友哪怕是陌生人伴你“一路同行”的经历和感受吧!)(2)盼着下一次(提示：什么样的经历让你盼着下一次?请用心回忆生活的酸甜苦辣，选择印象深的一段经历写下来，注意表达你对生活的感悟。)*【听力稿】听力短文(请监考老师清晰、中速读两遍，两遍之间稍停顿) 一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄，我们即使在物质上很贫穷，精神上却可以很富有。 友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，是不可以单项支取的，而要通过彼此的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。 学识的储蓄锲而不舍，一个人成长的过程，就是不断储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，更重要的一个方面在于刻苦勉励，日积月累，在长长的一生中不断充实和更新知识，活到老，学到老，“储蓄”到老。【答案】 本试卷除重点考查汉字正确书写的题目外，出现错字、病句及用错的标点1-2处扣05分，3-4处扣l分，依此类推，最多扣至本小题总分的二分之一。一、听力(共8分，每空2分)1(1) (2) (3) (4)二、基础(共32分，每空2分)2犹豫 殷切 积淀 针灸3A 4C 5B 6C 7A 8C9、(1)西湖歌舞几时休 (2)万里长征人未还 (3)千里暮云平 (4)山水有清音 (5)考当今之得失 (6)在一瞬间照亮你的眼睛三、阅读(一)(8分)10表情达意(表达情感) 翘(摇)尾巴 握尾巴 用尾巴蹭对方【每空l分】11也许在此表示想象或推测(2分) 12举例子 有生活依据(意近即可)【每空1分】(22分) 13A B【每空1分】14(1)“我”打碎了花瓶； 觉得“我”很老实(老实得可爱)。【2+2分】 (2)我明白了我对父母的重要(明白了父母对我的爱或要为父母好好读书)【2分】 (3)急切、不顾一切(意思相近即可)【2分】 (4)父母(温厚)的爱【2分】15“我”因摘花而摔伤，昏迷不醒。【起因l分】父母一声声把我唤醒。【经过l分】“我”从此刻苦读书(期末破天荒考了 )，后来读一直读到研究生。【结果2分】【语言表达简明1分】 16比喻 父母的爱对孩子(成才)的重要性【1+2分】17(1) (2)【2分】四、习作(共30分)18按以下四类浮动： 2730分：能够自己拟题习作，语言通顺，错别字少，从文章中能够感受到作者的真实情感，标点符号运用正确。 2126分：能够自己拟题习作，语言通顺，错别字较少，运用标点符号时有个别错误，有一定的情感。 1820分：能够自己拟题习作，语言较通顺，错别字较多，运用标点符号时有一些错误，能够看懂作者想要表达的意思。 18分以下：没有拟题习作，语言不通顺，错别字多，基本上不会运用标点符号，作者想要说的事情不够清楚。 如果有明显的仿写痕迹，最高得分不得超过21分。习惯评分标准： 书写：1分：书写规范、端正；05分：书写基本规范、端正；0分：书写不端正，字迹不清。 卷面：1分：卷面整洁：05分：卷面基本整洁；0分：卷面不整洁。 修改：1分：调整答案时，能使用修改符号，无涂抹、粘贴现象；05分：调整答案时，基本能使用修改符号；0分：不能使用修改符号调整答案且涂抹、粘贴现象突出。 标点：1分：习作中标点符号占格正确；05分：习作中标点符号占格基本正确；0分：习作中标点符号占格不清。 自评：1分：自我评价恰当；05分：有自我评分，基本恰当：0分：无自我评分。 习惯等级评价：甲：455分；乙：354分：丙：253分；丁：2分及2分以下。- 4 -