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大班教案范文七篇大班教案范文七篇【精选】大班教案范文七篇作为一名专为别人授业解惑的人民老师，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是 WTT 帮大家整理的大班教案 7篇，仅供参考，大家吧。大班教案 篇 1活动目的：1、让幼儿知道水的多种用处。2、尝试用多种工具、多种方法玩水的游戏。3、让孩子知道水与人、动植物生长的关系。树立节水意识，培养节约用水的习惯。活动准备：1、教具；录音机、录音带。投影仪、幻灯片。2、学具：小盆手绢水壶盆花水杯装有水的桶和盆实物黄瓜、苹果小椅子大、小水桶等活动重难点：1、重点是让幼儿知道水的多种用处；2、难点是知道水与人、动植物生长的关系。活动过程：第 1 页 共 14 页一、开场局部：放吹泡泡录音带，带着幼儿进入活动室入座。看吹泡泡幻灯片，谈话引入。图中的小朋友在干什么？吹泡泡你们知道泡泡是怎么来的吗？对，吹泡泡要用到水。二、根本局部：1、创设环境，让幼儿在玩中感知水的用处。还有什么地方用到水呢？看，老师给小朋友们准备了很多玩的东西，看看你能用水干什么？幼儿自由选择工具，边玩边探究水的用处。老师巡回与孩子交流，适时指导你用水干了什么？你用它做什么了？对每组幼儿都进展提问2、根据幼儿的答复老师进展总结小朋友们真聪明，找出了这么多水的用处。请小朋友回到自己的小椅子上，来听一个童话故事水的用处。根据故事内容，适时放映相关的幻灯片。水的用处可真多呀，可以用来洗菜、洗水果，可以用来浇花草树木，可以用来洗澡、洗衣服，口渴了要喝水。水还有没有其他用处呢？放灭火幻灯片，教育幼儿不能玩火。第 2 页 共 14 页3、让幼儿知道水的重要性，教育幼儿节约用水水在我们生活中非常重要，分开水，人们不能生存，动植物也不能生长。那我们应该怎么做呢？节约用水你是怎样做的？幼儿讨论老师小结同时放幻灯片：看见水龙头没拧紧，应该赶紧关好；用完水要关好水龙头；为了节约用水，我们可以用淘米洗菜的水冲马桶。总之，小朋友们应该从我做起，节约每一滴水！三、完毕局部：小朋友太厉害了，不仅知道了水的用处，还懂得了珍惜水资。你们知道吗，灾区干旱，需要水，请小朋友帮助送水。如今请小朋友跟老师到外面去做送水游戏吧！大班教案 篇 2活动目的:1、享受听故事的乐趣。2、知道水的三种形态:水、冰、水蒸气。3、认识水在不同温度下会有不同的变化。4、增强身体表达才能。5、认读:“水”、“冰”、“水蒸气”。活动准备:1、盘子、冰块、录音机、音乐磁带。2、神奇的水活动大书(第 1015 页)。第 3 页 共 14 页3、词句卡“水”、“冰”、“水蒸气”。活动过程:1、和幼儿玩传冰块游戏。播放音乐,用盘子盛一块冰,把盘子往右传,当音乐停顿时,拿着盘子的幼儿就要说出一件与冰有关的事情,例如吃刨冰、喝冰饮料等与冰有关的故事。2、当冰块变很小时,停顿游戏,请幼儿说说冰块越来越小的原因。3、出示神奇的水活动大书,讲诉故事百变魔术师。4、讲故事时,在相关处出示词句卡“水”、“冰”、“水蒸气”。,与幼儿一起认读。5、讲完故事后,与幼儿讨论故事情节。例如:l 小水珠聚在一起,变成了什么?l 小水滴怎么变成了冰?l 最后小水滴调进窝里后,为什么?大班教案 篇 3活动内容：家乡特产展销会活动目的：1、让幼儿通过游戏知道家乡的各种特产。2、学习布置展台，能用完好的语言介绍家乡的物产。活动准备：角色游戏的各种展台、盘子、家乡特产的实物及图片第 4 页 共 14 页活动过程：一、引入1、师：老师知道小朋友搜集了很多我们漳平的特产，谁能告诉大家你带来的特产是什么？子沛：我带的是各种花的图片，因为漳平是杜鹃花之乡。宇宇：我的是红菇，真的红菇。佳妍：我的也是菇，不过是茶树菇。睿婷：我的是香菇和笋干。泽锴：我带了很多茶叶，很香的水仙茶。泽平：我带的是桂圆干，我爷爷说吃了对身体很好。雨霖：我的是香珍笋，这也是特产亚亚：我带的是米粉，我妈妈说东湖的米粉也是特产。2、师：大家都带了这么多漳平的特产，那今天我们来开个漳平的特产展销会，好吗？3、引导幼儿讨论如何开展销会师：这么多的特产怎么在展销会上怎么摆呢？怎么样才能让大家都知道我们的特产很好呢？假设晨：我知道，每次有展销会的时候，他们都是把东西摆在台上，让大家看。沣逸：我也有看过，都是一排一排的桌子摆着的。佳妍：要分开，一样的东西放在一起，方便大家选购嘛。第 5 页 共 14 页达达：我们也可以象商店一样，把东西摆好了让顾客来买。旖歆：还有要把产品的图片帖出来，向大家介绍特产。二、产品展销会：1、师提出要求开展销会的时候一定要注意不能太吵。还要向大家介绍自己的产品是什么？有什么作用？2、幼儿游戏：自由选择游戏同伴，将自己带来的特产摆放整齐，并将图片张贴在墙上进展说明。师指导幼儿介绍自己的特产。附：幼儿分组情况茶叶：以水仙为主，有南洋水仙、双洋水仙、还有永福高山茶食用菌类：红菇、香菇、茶树菇等花卉类：杜鹃花、茶花、兰花、瑞香等干货类：笋干、桂圆干等其他：香珍笋、东湖米粉大班教案 篇 4目的：理解诗歌的意境，感受诗歌优美的语言，尝试创编诗歌。发挥想象力，萌发喜欢瓢虫的情感。第 6 页 共 14 页准备：瓢虫的教具两个，幼儿操作的小瓢虫指偶人手一个。背景图一张，记录卡假设干。过程：1、小瓢虫的歌。老师边操作瓢虫玩具不停地在幼儿身边飞动，边有表情地朗读诗歌的第一段，念完后将瓢虫停在手指受骗戒指。操作两只瓢虫一起飞动，有表情地朗读诗歌第二段，念完后将瓢虫停在衣服受骗纽扣。小瓢虫的歌美吗，你觉得什么地方美？根据幼儿的答复逐步出示记录卡。根据记录卡幼儿和老师一同朗读诗歌 12 遍。2、会变的瓢虫。瓢虫，瓢虫，飞来飞去老是脚步匆匆。刚刚它飞到哪里了，看上去像什么呀？它还会停到哪里去呢？会变成什么呢？幼儿玩瓢虫指偶，尝试把瓢虫放在身体的不同部位，想一想瓢虫看上去像什么。幼儿互相交流。你们的瓢虫飞到哪里了？变成了什么？老师示范将个别幼儿的答复编到诗歌里去。全体幼儿尝试创编儿歌，鼓励有创意的创编。3、我是一只瓢虫。第 7 页 共 14 页刚刚小瓢虫是在我们的身上飞来飞去，我们编出了很多好听的诗歌，如今小瓢虫还可以飞到花园里，田野里，幼儿园里，会变成什么呀？请你用记录卡把它先画下来，编一编儿歌。启发幼儿大胆想象记录，老师巡回指导，幼儿互相交流。大班教案 篇 5教学目的：1、理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。2、探究多种使大家快乐的方法，知道关心别人，萌发爱心。重点难点：重点：理解故事内容，懂得微笑能给人带来快乐。难点：懂得只要有爱心，不管才能大小都可以帮助别人。配套课件：大班语言课件微笑PPT 课件教学准备：PPT 多媒体课件、信封实物(内装蜗牛微笑卡片)、微笑字卡。教学过程：一、导入局部今天老师特别快乐，因为今天有好多老师和我们一块儿上课，你们快乐吗?而且我收到了一封很特别的信，看：是小蜗第 8 页 共 14 页牛寄来的，收信人是咱们大班的小朋友，小蜗牛给我们写信会写些什么呢?你们想知道吗?让我们翻开看一下。小蜗牛为什么会寄微笑卡片给我们呢?你们一定很想知道吧，那我们就来听一个故事，听完这个故事你就会知道了，故事的名字就叫微笑。(出示生字卡：微笑)老师引导幼儿一起朗读故事名称微笑。二、根本局部(一)老师讲述故事一遍。(二)故事后提问：1、小动物们都为朋友做了些什么?2、小鸟为朋友们-?(唱歌)3、大象为朋友们-?(干活)4、小兔为朋友们-?(送信)5、小蜗牛送给朋友们-?(微笑)6、小蜗牛为什么要寄微笑卡片给大家呢?(三)微笑传递快乐，探究多种带来快乐的方法。1、故事里的小动物都怎么啦?(都在笑)2、你们猜猜他们为什么都在微笑呢?3、师：微笑能使人快乐，如今请你们把微笑送给班上的好朋友和老师们吧!第 9 页 共 14 页刚刚我们把微笑送给了好朋友和老师，他们很开心。除了微笑还有什么方法也能让朋友快乐呢?(幼儿讨论让朋友快乐的方法)三、完毕局部1、幼儿绘画师：小朋友们想了好多让朋友快乐的方法，如今请小朋友把自己的笑脸画出来，送给自己的朋友，为他们送去欢乐，好吗?(播放音乐歌声与微笑)2、老师小结今天小朋友们都知道了帮助别人，为别人做事情是一件很快乐的事情，而且我觉得今天小朋友的微笑可甜了，下面我来帮你们，把你们的微笑拍下来，这样会有更多的人看到我们的照片，看到我们的微笑，他们会非常快乐的，好吗?大班教案 篇 6活动目的：1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、使幼儿从故事中学会认识谁好谁坏。3、认识动物中的食物链的关系。活动准备：课件、图片、胸饰活动过程：一导入第 10 页 共 14 页1、出示课件中的大木桶，引起幼儿兴趣。小朋友们看，这是什么？它可以做什么用呢？2、大木桶还可以做会滚的汽车呢！那这辆汽车会发生什么事情呢？我们一起来看故事会滚的汽车。二利用课件分段欣赏1、欣赏至狐狸出现。停课件1小朋友们看谁来了？他想干什么？2狐狸要怎样做才能到达他的目的？3幼儿讨论。4下面我们一起看看到底发生了什么事情。2、继续看课件至完毕。1小朋友，故事看完了，都有谁上了会滚的汽车？2它们要去那里？3它们分别说了什么话，会滚的汽车才请他们上车的？4他们快乐吗？教育幼儿帮助别人和被别人帮助都是一件快乐的事情。5狐狸真地想去医院吗？他是怎样说的？6谁救了小动物？怎么救的？7假设你是故事中的狐狸还会想什么方法？8大木桶和狐狸你喜欢谁？第 11 页 共 14 页三老师讲述故事1、提出要求，请幼儿和老师一起讲述故事中的对话。2 讲述故事。3 大木桶_滚，又遇到了一些小动物，可是他上过狐狸的当，再也不敢轻易让动物门上车了，我们一起帮助他好吗？1利用课件小讨论，请幼儿理解食物链。2增加图片丰富幼儿食物链的指示。四经历迁移1假设你是大木桶会怎么做？2假设你是小鸡等小动物会怎么做？3假设你一人在家时，有人敲门怎么办？五出示胸饰，请幼儿分角色表演故事。活动完毕：小朋友一起讨论。大班教案 篇 7活动目的：1、尝试在游戏中建立较为公平、合理的游戏规那么并学习遵守。2、在游戏中能通过讨论、协商、调整规那么去尝试解决问题。3、体验与同伴一起协商、合作游戏的快乐。活动准备：第 12 页 共 14 页活动过程：一、议论，引出猜拳游戏1、近期最火的奔跑吧兄弟，大家都有看吧！今天我们也分两队来玩游戏。先请你们选出两个领队。你们有什么方法？2、根据幼儿的讨论，引出猜拳游戏二、游戏：猜拳跨步1、第一次游戏：两队幼儿俩俩自由组合，探究游戏规那么1游戏玩法：根据猜拳结果，赢的人可以向前跨一步。2集体讨论，聚焦问题刚刚你们是怎么玩的？有没有发现什么问题？3小结梳理，制定规那么规那么：同一起点，一起出拳。2、第二次游戏：领队和领队 PK，各队根据输赢集体前进1问题解决：刚刚游戏中你们有什么问题？应该怎么解决？2跨步大小的规那么制定3问题设置：当玩了好屡次，分不出输赢的时候应该怎么办？3、第三次游戏第 13 页 共 14 页游戏规那么：同一起点，一起出拳，跨步大小制定，同一终点。根据幼儿自定的规那么进展再次尝试游戏，感受规那么的公平、合理性。三、小结游戏情况，在交流中完毕。今天，我们玩了猜拳跨步的游戏，大家都能遵守自己制定的规那么。在平时，我们还会遇到其他游戏需要大家一起玩，可以怎样一起公平地玩呢？引导幼儿说出轮流、合作等，进一步内化“协商”、“合作”等意识。第 14 页 共 14 页