大班安全教案【6篇】.pdf

大班安全教案【大班安全教案【6 6 篇】篇】活动目标：1、幼儿了解根本的防火、救火常识，增加幼儿的防火意识。2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡力量，并训练幼儿动作的协调性。3、加强幼儿的安全意识。4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。活动过程：一、沟通收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。二、探究消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。2、争论(1)为什么会起火？（2）假如你是消防员，你会怎么救火？（3）消防员是怎么做的？3、再次观看录像（1）说说你们怕不怕火？为什么？（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？4、小结三、嬉戏“小小消防员”1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮助救火。引入活动，激发幼儿参加嬉戏的兴趣。争论：怎样将小动物救出来？2、出示图片，让幼儿了解根本的救火常识。教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），争论：除了水，还能用什么救火？3、嬉戏：小小消防员（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到四周的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。（3）、消防队员开头行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。教师留意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进展分类，并送回相应家中。（5）、进展其次次嬉戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今日的表现。活动反思：本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的大事，创设情境，让学生思索、演示，在演示中发觉问题，从而想出方法解决问题。教师不受教案框死，敏捷、机灵的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危急，使学生明白，日常生活中到处存在不同程度的危急，要学会远离危急，削减危急的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的沟通互动，课堂气氛活泼，教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合的作用，努力创设了一种民主、公平的教学气氛。小百科：在遇到火灾、危急化学品泄漏、道路交通事故、地震、建筑坍塌、重大安全生产事故、空难、爆炸、恐惧大事、群众遇险大事，水旱、气象、地质灾难、森林、草原火灾等自然灾难，矿山、水上事故，重大环境污染、核与辐射事故和突发公共卫生大事时均可拨消除防报警电话119。该号码为特别号码，不收取任何费用。幼儿园大班安全教育教案 篇二我园始终坚持“安全第一，预防为主“的原则，以宣传有关安全工作的法律、法规为主线，层层落实安全责任制，加强安全教育和培训，强化监视检查，深入开展安全专项整治，促进我园教育教学质量稳步进展。始终把全园师生的安危放在各项工作的首位。一、指导思想：孩子的成长需要一个安全而舒适的环境，满意儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培育幼儿自我爱护意识和自我治理力量，鼓舞幼儿做一个有心人，能认真观看、到处留意、积极抵挡突发事故的发生，加强安全治理、检查、监视力度，严格执行安全治理规程，积极制造一个融洽、和谐、安康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。二、详细目标：1、进一步完善安全制度，健全安全工作责任制，使之仔细落实。2、增加教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。3、使幼儿把握园内各类大型玩具的玩法，了解上街行走的交通规章，熟悉水、电、煤气和火使用不当的危急性，初步把握几种应急、脱险、逃命的方法。4、杜绝重大安全事故的发生。三、安全工作领导小组：组长：孙 xx副组长：周 xx组员：全体教职工及保安队员四、主要工作及措施：（一）健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作打算，讨论实施方法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。（二）加强宣传教育，提高安全意识。1、依据季节的不同针对性的对师生进展安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。2、利用家长会、班级群、微信群等多种途径对家进步行有关安全方面的宣传教育，帮助幼儿园做好安全工作。3、安全月期间学校及各班更要围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育气氛。4、通过开展有关安全活动对师生进展自救、自护方面学问的教育。（三）标准工作，确保安全。1、严格执行园安全治理规程，加强过程治理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查催促，反应整改，分析小结，准时消退各种担心全因素，并把制度的执行状况的考评与年度教职工任职考核挂钩。2、坚持安全设施优先配置、准时修理、专人负责、责任到人的原则，坚持发觉设施损坏准时报告制度，安检工作做到每月一次，保证园舍设施完好，确保使用安全。3、抓好幼儿日常活动的安全防范，标准教职工行为。门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿单独出园门，严格执行刷卡制度，不任凭让生疏人进入园内。努力消退幼儿日常活动中的担心全因素。4、抓好消防安全工作。配齐消防器材，巡查，保持安全疏散通道畅通，修订消防灭火预案，组织消防灭火抢救演习。5、充分重视幼儿的饮食卫生，严把食品卫生关。做好师生的饮食治理和检查、厨具、餐具等要定期消毒，厨房、用餐地点必需每天清扫卫生。要严把购物、制作等质量关，不购置过期、腐烂变质的食品。肯定要严格监视、治理饭菜质量，严禁食物中毒大事发生。连续严格执行食品购置、验收及保管制度，做到专人负责，责任到位。做到选购索证手续齐全，食品 48 小时留样，餐具、食品加工用具消毒严格。6、连续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。做好各项记录、分析和评估；严格按要求做好预防工作，坚持日常防火，宣传教育、预防措施到位。同时，留意孩子的心理安康，使生理和心理安康相互结合，让孩子身心得到和谐的进展。7、按时填写上报法治月报等相关材料。五、月份安排：九月份：1、制订幼儿园安全打算，层层签订安全责任书。2、开学初开展安全隐患大检查，重点加强门禁、校舍、消防、食品安全卫生、用电用气、教育教学设施等方面的安全检查和整治。3、承受镇学期初安全工作检查，加强门卫值班、日常治理工作。4、全体教职工安全工作会议，开展校园环境卫生整治行动。5、各班上好开学“安全第一课”。6、开展“918”地震应急疏散演练活动。7、入托儿童预防接种证查验。8、整理安全资料、档案，迎接期初常规检查工作。9、做好日常值班值宿以及中秋、国庆值班护校安排。10、召开期初小班家长会工作。十月份：1、抓好新小班和中大班幼儿的一日常规，增加他们的安全意识。2、校园安全隐患排查整治，校园各项安全治理措施落实状况。3、班级开展日常安全教育宣传活动。4、按时上报法治月报工作。十一月份：1、班级开展日常安全教育，做好有关国庆节假期出行的安全教育宣传活动。2、结合 119 消防专题开展应急疏散演练活动。3、开展幼儿园食堂食品卫生检查。4、幼儿园校舍、交通安全检查，隐患排查。十二月份：1、结合“122”交通安全日，班级进展交通安全宣传教育工作。2、对幼儿开展日常生活安全教育：防溺水、防食品中毒等。3、园舍安全检查，消退安全隐患。4、加强食堂卫生及膳食治理。6、每月安全自查工作，做好元旦放假值班安排。一月份：1、做好寒假放假值班安排。2、幼儿园安全工作档案、台账检查，归档。3、各班召开期末安全家长会。4、幼儿园全园安全自查，做好假期前隐患大排查工作。5、幼儿园安全工作例会，总结本学期幼儿园安全工作。大班安全教案 篇三活动一：可怕的火灾（大小班分别进展）活动目标：1、知道我们的生活离不开火。2、了解火灾带来的危害，做到在日常生活中不玩火。3、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。4、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。活动预备：火灾现场录像片段、多媒体课件“有用的火”活动过程：1、谈话，说一说在什么地方见到过火，火有什么作用。2、播放多媒体课件“有用的火”，进一步了解火的重要作用，从而明白人们的生活离不开火。3、观看火灾现场录像片段，请幼儿争论当火灾发生时是谁在扑救大火。4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危急行为。活动二：“消防员叔叔顶呱呱”（大小班同时进展）活动目标：1、熟悉消防车、消防员，体会消防员工作的危急与艰辛。2、知道火灾带来的危害，把握最根本的安全防火学问和技能，形成初步的消防意识。活动预备：消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园活动过程：1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参与活动。2、熟悉消防员叔叔。（1）观看消防员身上的装束，这些装束有什么用。（2）请消防员叔叔叙述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。（4）请消防员叔叔叙述自己日常训练及工作的状况，体会消防员叔叔工作的危急与艰辛。3、消防车真厉害（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。4、请大班的幼儿告知身边的小弟弟小妹妹，小朋友应当怎样留意防火，怎样做到不玩火。5、感谢消防员叔叔能来参与活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。活动三：“制作逃命图”（大小班同时进展）活动目标：1、指导幼儿学会看逃命图上的重要标志：出口、门、可通过、不行通过。2、通过自己动手制作逃命图，并为自己查找最快的逃命路线，了解火灾发生时时间的珍贵。活动预备：事先带着孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃命图（大小孩子两人一张）、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔活动过程：1、争论假如幼儿园里发生了火灾，小朋友们应当怎么办（以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方）2、了解逃命图得重要作用，有了它就可以知道自己的位置，并尽快确定逃命路线。3、出示逃命图，请幼儿观看，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置，贴上相应的标志，并画出相应的逃命路线。4、请幼儿为幼儿园其他班的小朋友制作逃命图。要求：大小班幼儿合作完成，在原有根底上，贴上走廊、门、出口、可通过、不行通过等标志，并用水彩笔画出为自己确定的逃命路线。5、将制作好的逃命图张贴在走廊等的惹眼地方。活动四：“消防大演练”（大小班同时进展）活动目标：1、知道在火灾发生时不能慌乱，应有秩序地离开火灾现场。2、学习简洁的自救方法，能够爱护自己和救助他人，懂得生命的珍贵。活动预备：模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干活动过程：1、幼儿争论当火灾发生时应如何爱护自己。（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻（2）离开火灾现场（3）留意秩序不能拥挤 2、设置“火灾现场”，划定危急区域。请几位大班幼儿做“志愿者”，帮助其他幼儿离开“火灾现场”。3、进展第一次消防大演练，幼儿按原定打算快速离开“火灾现场”。4、总结第一次消防大演练中的问题，大班幼儿应照看年龄小的弟弟妹妹，让他们先走，并留意有无推搡现象，鼓舞幼儿向做得好的幼儿学习。5、进展其次次消防大演练，到达安全地点后清点幼儿人数。教学反思：幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。大班安全教案 篇四活动目标：1、尝试完成各种肢体动作，提高动作的协调性和灵敏度。2、体验挑战、合作的欢乐，增加爱护同伴的意识。活动预备：1、每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。2、放松音乐活动过程：一、开头局部：我说你做孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听教师指令做动作。之后稍进展放松。二、根本局部 1、嬉戏：越过障碍男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。要求：不能遇到女孩子，包括头发、衣服、身体的任何部位，然后从旁边走回来。教师依据幼儿完成的状况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。男孩、女孩交换嬉戏。教师小结。2、嬉戏：穿过鳄鱼池玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必需从“鳄鱼”身上过去但不能遇到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。规章：可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼，但不能遇到鳄鱼，否则可能会被鳄鱼吃了教师当鳄鱼，在场地中心变换身体动作设置障碍，幼儿嬉戏。之后教师小结。三、完毕局部放松音乐，引导幼儿调整呼吸，相互按摩放松。幼儿园大班安全教案 篇五活动目标 1、通过情景对话，了解与生疏人通电话要留意的事情。2、通过对话进展语言表达力量。活动预备大灰狼布偶、小动物布偶，玩具电话。活动过程 1、利用大灰狼和小动物布偶进展电话对话，请幼儿推断小动物做得是否对。2、教师表演以下两段对话：对话一：3、大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？小动物：他们都不在家。大灰狼：家中有大人吗？小动物：家里有爷爷。大灰狼：我是你爷爷的朋友，想来看看你们，但遗忘了地址，请你告知我你家的地址，好吗？小动物：好呀，我家住在动物村 12 号。对话二：大灰狼：小朋友，请问你爸爸妈妈在家吗？小动物：请问你找谁？大灰狼：家里有大人吗？小动物：请你等等，我让爷爷跟你说话。4、请幼儿分析刚刚的两段对话，谁做得对，为什么。5、引导幼儿知道不能任凭和生疏人对话，有生疏人打电话来，应马上交给家里的成年人接听。6、提示幼儿不能任凭在电话里透露个人及家庭信息。幼儿园大班安全教案 篇六活动目标:1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从教师的指挥，做出根本的自救行为。3、培育幼儿防震减灾的安全意识和自我爱护力量。4、加强幼儿的安全意识。5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。活动预备：1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。2、了解地震中自救的根本常识。活动过程：一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。1、结合图片叙述地震降临时的状况。教师：教师出示图片，引导幼儿观看，说说图片里面发生了什么事情？幼儿：略教师：地震给人们带来了哪些灾难？幼儿：略教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。2、小朋友听了以后有什么感觉？（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。二、通过嬉戏教育幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。（一）与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。教师：当地震降临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是安全的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小朋友是怎么爱护自己的？（二）师幼小结 1。当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为；蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。2。假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。3、千万不能跳楼或者进电梯。4、假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。（三）教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。四、教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避，运用逃命技巧。师：地震虽然很厉害，但是小朋友不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到损害。活动反思：通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。