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2024年高考语文必修一上第三单元(三十二)

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选择题
1、对“廉颇老矣，尚能饭否？”典故作用的理解，不正确的一项是（   ）
A．作者以廉颇自比，表明自己虽老，但不忘为国效力。
B．作者借廉颇虽老还有人想起用他的故事，反衬自己得不到朝廷重用，从而抒发了报国无门的感慨。
C．为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜。
D．怀念廉颇，吊古伤今，渲染一种悲壮苍凉的情绪。
答案：C
本题考查学生理解和分析文言文中典故的含义和作用的能力。
C.“为今天再也找不到像廉颇这样的大将感到痛惜”错误，此句并非表达再也找不到像廉颇这样的大将的痛惜，而是以廉颇自比，表达自己现在虽然年老，但依然心系抗金前线，只要朝廷召唤，自己将奋勇争先。另外廉颇虽老，但赵王尚且派人去慰问，而自己却无人问津，表现的是一种英雄无用武之地的愤懑、落寞之情。
故选C。
2、下列各句中，句式特点不同于其他三项的一项是（   ）
A．误落尘网中B．开荒南野际C．马之千里者D．狗吠深巷中
答案：C
本题考查学生理解文言特殊句式的能力。
A.省略句，“误落（于）尘网中”，省略了介词“于”。
B.省略句，“开荒（于）南野际”，省略介词“于”。
C.定语后置句，“千里”修饰“马”，为定语后置。
D.省略句，“狗吠（于）深巷中”，省略介词“于”。
故选C。
3、下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（   ）
A．烟涛微茫信难求  信：确实、实在
B．失向来之烟霞  向来：原来
C．洞天石扉，訇然中开  訇然：形容声音很大  我欲因之梦吴越  因：于是
D．恍惊起而长嗟  恍：猛然惊醒的样子  潦倒新停浊酒杯  潦倒：衰颓，失意
答案：C
本题考查学生理解文言实词意思和用法的能力。
C.“因”，依据；“之”，指代前边越人的话。句子意思是：我根据越人说的话梦游到吴越。
故选C。
4、比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词，指出解说不当的一项是(   )
A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。
B．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。
C．辛词中的“舞榭歌台，风流”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，则表达了赶快建功立业的愿望。
D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。
答案：D
本题考查学生理解诗歌内容，鉴赏诗歌语言、技巧、情感的能力。
D项，“两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式”错误，《念奴娇·赤壁怀古》是借景抒情，综合运用叙述、议论、抒情几种表达方式，而《永遇乐·京口北固亭怀古》则主要使用典故怀古伤今。
故选D。
5、下列句子中对诗句的使用，不恰当的一项是
A．请你发表一下自己的见解可真难，真是“千呼万唤始出来”啊！
B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退了下来几天，就‘门前冷落鞍马稀’了，真是人走茶凉啊！”
C．这段时间，我们一起流汗，一起流泪，“相逢何必曾相识”，我提议，干杯！
D．轮到中国选手申雪、赵洪博出场了，大家都屏住呼吸，场内一片寂静，真是“此时无声胜有声”啊！
答案：C
本题考查学生诗歌用典手法的理解和运用能力。用典，是古诗词中常用的一种表现方法，其主要特点是借助一些历史人物、神话传说、寓言故事等来表达自己的某种愿望或情感。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。题干要求选择下列句子中对诗句的使用，不恰当的一项。
C项，“相逢何必曾相识”多用在第一次见面的场合，而不能用于“我们一起流汗，一起流泪”的熟人语境。
故选C。
6、下列有关文学常识的解说，错误的一项是（    ）
A．韦庄，是“花间派”词人的代表作家，著有《浣花集》，因有长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”。
B．孟浩然的诗语言清淡，意境清远、多自然超妙之趣，王维的诗“诗中有画，画中有诗”。诗坛将他们二人并称“王孟”。
C．“菩萨蛮”和“扬州慢”“忆江南”“长相思”等都是词牌名。
D．李白的《梦游天姥吟留别》是近体诗，杜甫的《登岳阳楼》为古体诗。
答案：D
此题考查文学常识的识记能力。作为新考点，文学常识题一般出自课文内容，又有所延伸，所以应在平时学习的过程中结合文章内容积累、识记。
D项，《梦游天姥吟留别》是古体诗，杜甫的《登岳阳楼》是近体诗。
故选D。
7、《归园田居》（其一）中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“________________，________________”。（   ）
A．爱爱远人村，依依墟里烟B．暧暧远人村，依依虚里烟
C．媛媛远人村，依依墟里烟D．暧暧远人村，依依墟里烟
答案：D
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字的写法，“暧”“墟”“烟”。
故选D。
8、下列各项中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）
A．江山如画，一时多少豪杰。B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．惊涛拍岸，卷起千堆雪。D．人生如梦，一尊还酹江月。
答案：B
本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
A.“江山如画”中，把“江山”比作“画”，运用了比喻的修辞手法。
B.“樯橹”借代战船，运用了借代的修辞手法。
C.“卷起千堆雪”中，把激起的浪花比作“雪”，运用了比喻的修辞手法。
D.“人生如梦”中，把“人生”比作“梦”，运用了比喻的修辞手法。
故选B。
9、下列词语中，加点的字注音全部正确的一组是（    ）
A．故垒（lěi）    公瑾（jǐn）             纶巾（lún）       樯橹（lǔ）
B．舞榭（xiè）        佛狸祠（bì）    狼居胥（xū）      金戈铁马（gē）
C．堆积（jī）         酹江月（lèi）    梧桐（tóng）          乍暖还寒（zà）
D．浪淘尽（táo）      巷陌（mò）    神鸦（yā）        早生华发（fā）
答案：B
本题考查学生识记常用字字音的能力。
A.“纶巾（lún）”的“纶”应读为“guān”；
C.“乍暖还寒（zà）”的“乍”应读为“zhà”；
D.“早生华发（fā）”的“发”应读为“fà”。
故选B。
10、对《登高》一诗的赏析，不恰当的一项是（   ）
A．诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等六种景物，使形态、声音、色彩一一得到了表现。
B．颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，含蓄蕴藉。
C．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅写意画。诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想象空间。
D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯。“艰难苦恨繁霜鬓”是他观照现实的结果。这里既有国家的艰难，又有个人的苦难，意蕴丰厚。
答案：B
本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。
B.“缠绵悱恻，含蓄蕴藉”错，所抒之情沉郁顿挫，深沉而凝重，动人心弦。
故选B。
11、从词类活用看，下列各句加横线词的用法 ，与“栗深林兮惊层巅”的“栗”“惊”用法相同的一项是（   ）
A．虎鼓瑟兮鸾回车B．对此欲倒东南倾
C．春风又绿江南岸D．云青青兮欲雨
答案：C
本题考查理解常见文言词类活用的辨析的能力。词类活用是指某些词临时改变其基本语法功能去充当其它词类或基本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用非常普遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、形容词、数词用作一般动词，名词作状语，使动用法和意动用法等。
例句中，“栗”，使动用法，使……战栗；“惊”，使动用法，使……震惊。“栗深林兮惊层巅”意思是：使深林战栗，使层巅震惊。
A项，“鼓”名词作动词，弹奏。“虎鼓瑟兮鸾回车”意思是：老虎弹奏着琴瑟，鸾鸟驾着车。
B项，“东南”，名词作状语，向东南。“对此欲倒东南倾”意思是：面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。
C项，“绿”，使动用法，使……绿。“春风又绿江南岸”意思是：温柔的春风使大江南岸一片绿色。
D项，“雨”，名词作动词，下雨。“云青青兮欲雨”意思是：青青的云天像要下雨。
故选C。
12、从词类活用的角度看，不同于其他三项的一项是(  )
A．月明星稀，乌鹊南飞
B．榆柳荫后檐
C．鼓瑟吹笙
D．周公吐哺，天下归心
答案：D
试题分析：本题考核理解常见文言实词在文中的含义能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义。本题考查词类活用的现象。D项是动词的使动用法，使……归。A、B、C三项都是名词的活用。A项是名词作状语，向南。B项是名词用作动词，遮蔽。C项是名词用作动词，弹奏。故选D。
13、下列对《归园田居(其一)》的赏析，不正确的一项是(  )
A．开头四句先说本性与既往人生道路的冲突，表现了诗人清高孤傲、与世不和的性格，为全诗定下了基调，同时又是一个伏笔，暗示了诗人进入官场却最终辞官的原因。
B．“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，由上文转接而来，集中描写做官时的心情，表达了诗人对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。
C．“方宅十余亩，草屋八九间”是简笔勾勒，以此来显示诗人生活的简朴。但是，诗人的草屋虽然不是雕梁画栋，却有榆树柳树遍植于屋后，桃花李花竞艳于堂前，绿树红花，相映成趣。
D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句中，“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指空着的屋子，这两句写出了诗人生活环境的整洁清幽。
答案：D
本题考查学生赏析诗歌内容并评价其情感的能力。
D项，“‘尘杂’是指灰尘和杂物……整洁清幽”分析错误，“尘杂”实际上是指世俗的繁杂琐事，“虚室”指静室；这两句诗写的是诗人摆脱了世俗的繁杂琐事，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。
故选D。
14、下列加点字的解释，有误的一项是(  )
A．但为君故，沉吟至今 故：原因
B．池鱼思故渊   故：从前的
C．一去三十年   去：离开官任
D．譬如朝露，去日苦多   去：过去的
答案：C
本题考查理解常见文言实词虚词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，应明确要求，如本题针对一词多义设题，然后结合具体的语境，运用语法知识理解这些词语的意思。
C项，“去：离开官任”错误。去：离开田园，做官。
故选C。
15、下列句子中，加点字的解释不正确的一项是(    )
A．明明如月，何时可掇  掇：拾取，采取
B．越陌度阡，枉用相存  存：存在，保存
C．契阔谈，心念旧恩  ：同“宴”，宴饮
D．去日苦多         去：过去的
答案：B
本题考查学生理解文言实词含义的能力。
B.“存：存在，保存”错误。本句意为“远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我”。“存”，问候，思念。
故选B。
16、下列各项中，没有使用夸张修辞的一项是（）
A．天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
B．千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
C．我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。
D．世间行乐亦如此，古来万事东流水。
答案：D
此题是考查学生正确使用常见修辞方法的能力。解答此类题目，考生首先明确题干的要求，如本题“下列各项中，没有使用夸张修辞的一项是”，考生须回顾常见修辞种类以及这些修辞的特点，再浏览选项，进行选择。此题四个选项中涉及的修辞有夸张和比喻的修辞。夸张就是对事物的数量、大小，对时间、空间，对事物的状态，进行特别地扩大、缩小、超前的修辞手法。
A项，“四万八千丈”夸张地写天台山之高。意思：天台山虽高四万八千丈，面对着它好像要向东南倾斜拜倒一样。
B项，“千岩万转”夸张地写出了天姥山的山路曲折。意思：无数山岩重叠，道路盘旋弯曲，方向不定，迷恋着花，依倚着石头，不觉天色已经晚了。
C项，“一夜飞度”夸张地写出心情的急迫。意思：我根据越人说的话梦游到吴越，一天夜晚飞渡过明月映照下的镜湖。
D项，没有使用夸张，使用的是比喻的修辞，将古来万事比作东流水。意思：人世间的欢乐也是像梦中的幻境这样，自古以来万事都像东流的水一样一去不复返。
故选D。
17、下列各项中，加点的字没有活用的一项是（    ）
A．何时可掇B．乌鹊南飞
C．天下归心D．榆柳荫后檐
答案：A
本题考查理解辨析词类活用的能力。
A项，掇：动词，拾取，摘取；
B项，南：名词作状语，向南；
C项，归：动词的使动用法，使……归服；
D项，荫：名词作动词，遮蔽。
故选A。
18、下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》中所用典故的作用的理解不正确的一项是
A．元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾。（借宋文帝刘义隆不做充分准备仓促北伐招致失败的事实提醒南宋统治者表明自己的抗金主张）
B．凭谁问：廉颇老矣尚能饭否？（自比廉颇表达自己壮心不已的豪情和报国无门的悲愤）
C．想当年金戈铁马气吞万里如虎。（赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概）
D．千古江山英雄无觅孙仲谋处。（慨叹江山依旧可是像孙仲谋那样的英雄人物却已无处寻觅了）
答案：C
本题考查鉴赏诗歌的分析表达技巧的作用的能力。
C项，张冠李戴，“想当年”三句赞扬的不是孙仲谋，而是刘裕。“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎’一句，作者用刘裕的典故，写刘裕出身贫寒，历经百战开创基业，这和南宋统治者忍气吞声的怯懦表现形成鲜明的对照。这一典故赞扬当年刘裕北伐的英雄气概，表达了词人对古代英雄的景仰，也暗含着用英雄们的业绩鼓励、鞭策自己之意。
故选C。
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19、有人说，陶渊明的归隐带有无奈的妥协和投降的意味，是知其不可而求其次的做法，不应该拔高他归隐的意义。应如何看待这种观点？请谈谈你对陶渊明归隐的看法。
答案：观点一：陶渊明深知官场的黑暗，故选择了退守田园，以诗酒自娱，追求自由和本真，而不是选择与世俗同流合污，这本身就体现了一种高洁的道德情操，所以他的归隐值得肯定。
观点二：古代优秀的知识分子无不以“兼济天下”为己任，面对困难毫不畏惧、迎难而上才是真正的有志之士。陶渊明的归隐，带有“明哲保身”的意味，故要一分为二地看待，不宜拔高。
观点三：儒家知识分子信守“穷则独善其身，达则兼济天下”的价值观。陶渊明归隐，说明了他对知识分子使命的认识。他退守本真，追求自由，并在艰难的生活中始终如一。这体现了儒家知识分子遭遇“穷”境时高尚的道德情操。
本题考查个性化阅读能力。
题干中提到了一种观点：陶渊明的归隐带有无奈的妥协和投降的意味，是知其不可而求其次的做法，不应该拔高他归隐的意义。考生可同意这种观点，也可否定。如果肯定，可结合“知识分子的责任”“面对困难的态度”等角度进行阐释；如果否定，可结合其“不与世俗同流合污”“追求自由”等角度进行阐释。但要观点明确，论述有理有力。
20、从抒情、描写等表达方式入手，赏析《归园田居》中诗歌的艺术手法。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
答案：这四句诗运用了白描手法，描写了一幅宁静、和谐的田园景象，表达了诗人对这种田园生活的向往。描写要注意白描和细节描写，抒情要把握抒情方式。
本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力。
本题题干要求“从抒情、描写等表达方式入手，赏析诗歌的艺术手法”。作者通过“村”“烟”“狗吠”“深巷”“鸡鸣”“桑树”等词， 简单几笔给读者勾勒出一幅宁静、和谐的乡村画面，这是采用了白描的描写手法；正是这种宁静、和谐的画面让作者为之倾心、向往，这种表达感情的方式为借景抒情。

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