收藏 分销(赏)

高考历史最强答题模板.doc

上传人:精*** 文档编号:4075652 上传时间:2024-07-29 格式:DOC 页数:3 大小:24.12KB
下载 相关 举报
高考历史最强答题模板.doc_第1页
第1页 / 共3页
高考历史最强答题模板.doc_第2页
第2页 / 共3页
高考历史最强答题模板.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 高考历史最强答题模板非选择题篇一轮复习进行的怎么样啦?大家都说需要历史大题的答题模板,历史君不辛劳苦总结了一下,大题类型多,材料杂,但无外乎材料和论述两大类。方法也多,但基础知识是一切的前提。这些方法同学们要看,择其善者而从之!大题常见思维模式1、模式1:模对比近代不平等条约:时代背景+签约国+内容+对中国危害;2、模式2:统一局面:背景+由谁统一+政权建设+地位+疆域+结局;3、模式3:农业发展的表现: 工具发明与改进+耕种方法+生产经验积累+农作物种植和推广+开垦荒地、施肥+兴修水利+开发边疆;4、模式4:手工业发展的表现: 手工业部门的扩展+手工业内部的分工扩大+手工业制品的工艺水平提

2、高; 商业:商品种类+集市和城市+货币+对外贸易;5、模式5:文化特点: 时代特征+风格+影响+世界地位+是否兼收并蓄+是否全面发展;6、模式6:分析革命运动的原因和背景: 矛盾冲突+谁参加谁领导+以何手段发动+导火索;7、模式7:分析战争胜败原因: 性质+领导因素+民众因素+战略战术因素+内部关系+敌方的战备+交战国双方综合国力因素+国际因素;8、模式8:决定改革成败的主要因素: 是否顺应历史发展潮流、遵循社会发展规律+改革派与反对派力量对比+政治地位与权力的高低强弱+最高统治者的态度+改革的方针、措施与用人是否得当+是否触犯人民的利益,增加人民的负担;9、模式9:资本主义产生发展基本条件:

3、 资本+雇佣劳动力+生产技术+原料+环境+市场;10、模式10:政党成立的历史条件:客观条件(革命形势发展的需要)+主观条件(阶级条件、思想条件、组织干部条件);11、模式11:文化发展的原因:政治+经济+民族+对外+前代;12、模式12:中国古代农业发展的基本条件:国家统一,社会安定,政治清明+统治阶级注意调整统治政策,鼓励发展生产,重视水利的兴修+改革生产工具和推广先进的生产技术+民族融合和民族间的交流+广大劳动人民的辛勤劳动。高考历史材料题分析方法1、历史背景类=(国内+国际)(经济+政治+文化+)(1)经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+(2)政治背景=政局+制度+体制+政

4、策+阶级+民族+外交+军事+(3)文化背景=思想+科技+教育+【注:这一点在上一期的答题模板中就提到啦,所以呢?它很重要哦】2、 历史条件:与背景分析基本相同,更侧重于有利因素3、 历史特点类从背景、时间、目的、过程、内容、措施、程度、范围、性质、影响等方面考虑;4、历史原因类:(1)原因广度:原因=主观(内因)+客观(外因) (政治+经济+思想)(2)原因深度:直接原因主要原因根本原因根本原因:一般从历史发展趋势、生产力发展、经济基础和主观需要等方面考虑。主观原因:一般从领导某事件的阶级、阶层的主管目的、动机、决策或政策、方针等进行思考;客观原因:一般从自然或社会环境、经济状况、政治现状等方

5、面进行思考。5、根本原因类:经济现象:从生产力发展水平、生产关系(上层建筑)的反作用考虑政治现象:从经济方面考虑;思想文化:社会存在决定社会意识,从经济方面考虑;6、目的、动机:直接目的主要目的根本目的(1)直接动机:解决当前面临的种种危机或问题(2)主要目的:实现某一方面目标,求得稳定和发展等(3)根本目的:建立或巩固统治,维护统治阶级利益(根本利益)7、比较类:首先要明确比较对象(是相同、是不同、还是异同),从背景、目的、内容、结果、特点、方式、性质、影响等方面考虑;组织共同点的答案时,首先要写出比较点的提示语,例如:“特点:”,“方式:”,然后行文上为”都-“;组织不同点的答案时,首先写

6、出比较点的提示语,然后行文上为”A.-B-C-”8、影响、作用或意义类:影响、作用或意义=(积极+消极) + (国内+国际) + (经济+政治+文化) +当前影响+深远影响经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+政治影响=国家+格局+制度+体制+政权+政策+阶级+民族+文化影响=思想+科技+教育+文学艺术+9、判断成败及原因类:判断成败依据:直接目标主要任务根本任务成败原因=(主观+客观)(经济+政治+军事+策略+(历史发展的潮流和趋势+改革的政策与措施+新旧势力的力量对比+四看改革者的素质如何)成败根源=(社会条件+阶级本质)(进步/局限)10、性质分析类:任务+领导阶级+主力+手段

7、+结果11、历史评价类人物评价=属性+事迹+影响(进步+局限)+结论事物评价=概况+性质特点+影响(进步/反动+正义/非义)+结论观点评价=是什么(材料的观点或你的观点)+为什么(你的理由)+怎么样(对错的根源及正确的观点)12、启示、认识类:政治=国情+领导+群众+武装+民主+法制+思想+策略+经济=生产力+生产关系+客观规律+发展战略+文化=批判+改造+继承+发展+13、开放性材料论述题:解答开放性问答题必须明确:重要的不是持何种观点,而是能否有理有据的论证自己的观点。解答此类题目:首先要确定观点。其次,要通过对史实的概括提炼,来充分支持观点,尽量少漏观点支持点。第三,要做到史论结合,有论有据。第四,自己的观点不得与基础知识、基本理论相违背,但是材料观点可以具体看待。第五,论述要全面,一般在肯定积极作用的同时,要指出消极作用,切忌绝对化.3

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 考试专区 > 高考

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服