中班体育游戏丢手绢教案(1).docx

中班体育游戏丢手绢教案

活动目标
1 ．进展幼儿快速奔跑的根本动作。
2 ．培育幼儿敏锐的观看力量。 3 ．体验合作创编嬉戏的乐趣。 4 ．考验小伴侣们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5 ．通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备
1.物质预备：录音机、音乐磁带、手绢。 2.阅历预备：幼儿会玩"老鹰抓小鸡' "吹泡泡'等民间体育嬉戏。
活动过程
1.随音乐自选同伴玩民间体育嬉戏。
〔1〕 5 人合作玩嬉戏"吹泡泡'
〔2〕 8 人合作玩嬉戏"老鹰抓小鸡'
2.嬉戏"丢手绢'
〔1〕全体幼儿变成一个大泡泡
师：泡泡长得是什么样子的
师：我们想个什么好方法，大家一起变成一个大泡泡
"吹、 吹、 吹泡泡， 吹了一个大泡泡。 '〔幼儿手拉手， 边念儿歌， 边围成一个大圆圈〕

〔2〕老师介绍嬉戏名称及规章
师：今日我们一起玩一个"丢手绢'的嬉戏。一名幼儿拿手绢在圈 外边跑边与众人一起唱： "丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小伴侣的后 边，大家不要告知他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！ '行进 中， 静静将手绢丢于一人背后。 假设此人觉察应马上捡起手绢追赶丢 手绢者。假设追上，丢者需重丢；假设追不上或丢者转一圈仍未被觉 察已将手绢丢下，那么罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。 然后，轮换再来。
〔3〕幼儿学念嬉戏中的儿歌。
"丢、 丢、 丢手绢， 轻轻地放在小伴侣的后边， 大家不要告知他， 快点快点儿抓住他，快点快点抓住他！ '
〔4〕请一名幼儿示范嬉戏玩法。
〔5〕幼儿集体进行嬉戏 2-3 次。
3.生成新玩法
〔1〕创编嬉戏儿歌和队形。
师：除了可以丢手绢，还可以丢什么东西
引导幼儿用想到的物体替换儿歌中的手绢并通过吹泡泡的嬉戏 变换出喜爱的队形，如三角形、半圆形、椭圆形等。
分组进行自由创编，看哪组想的多，和别的组玩的不一样。
〔2〕创编嬉戏动作。
师：嬉戏中除了可以跑，还可以做什么动作
分组再次进行自由创编。

〔3〕小组展现嬉戏新玩法，引导幼儿争论：他们是怎样玩的 4.老师和幼儿随音乐进行放松活动。