托班教案彩色气球.docx

篇一：小班美术： 五彩的气球教案设计小班美术： 五彩的气球教案设计教学目的：1、辅导孩子采用圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。2、深色仍采用勾线平涤，可换一种深色勾线教学准备：幼儿作画工具，教师范画教学过程：一、引出课题师： 逢年过节， 不管是在大街， 还是在公园， 到处都可以看到各式各样的气球随风飘动， 空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜欢玩气球的，下面我们就来学习 画气球。二、讲解、示范1、 气球由球体和拒球线组成， 画得扁一点歪一点都没关系， 只要注意画几个气球时， 要 有高低，不要排列太整齐，球体上可随意画一些花纹图案，让气球更漂亮。2、除这样画外，小朋友们还可以设一些形状更有趣的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃 娃脸气球等。3、 画好气球再画北景， 先用曲线随意画出云姑娘的外形， 再加上眼和嘴， 最后在云形上 端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图篇二：家长半日活动教案：五彩的气球小班 14、 10祁连中心幼儿园1篇三：小班科学活动：好玩的气球小班科学活动：好玩的气球小班科学活动：好玩的气球执教：薛晓悦活动目标：1、探索气球的多种玩法，培养创造力。2、通过节奏模仿活动，培养节奏感。3、知道气球变鼓是因为充入了空气，感知空气的存在。 活动准备：1、没充气的气球，充足气的气球。2、内装小铃的彩色气球若干。3、铃鼓一只 活动过程：一、幼儿随欢快的音乐进入活动室。二、自选气球，激发情趣。师：今天，们活动室里来了一群特殊的新朋友，你们想认识吗？那让们一起把它们请出 来吧，好吗？师：你们发现了什么？师：气球真的会响，请每位小朋友拿一只，们一起来摇一摇。上摇摇，下摇摇，还可以 怎么摇呢？三、节奏游戏，体验乐趣。师：你的气球可以发出什么样的声音呢？请小朋友们听听的铃鼓发出什么样的声音了呢？你们也能发出和一样的节奏吗？们请铃鼓和你们的气球玩一个节奏对对碰的游戏，气球的节 奏要和铃鼓一样。四、自由玩球，探索玩法。师：刚才，们用气球玩了有趣的节奏游戏，想想气球还可以怎么玩呢？(幼儿自由想象气球的玩法)师：现在，请小朋友们找一个空地试试气球的其他玩法，当听到铃鼓声就赶紧带着气球 回到这边来。五、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因，感知气球的存在。小气球玩累了，让它在你们的椅子下面休息一下。看，这是什么？(出示没充气的气球 和充气的气球) ，这两个气球有什么不一样吗？一个气球圆鼓鼓的，一个气球呢，瘪着肚子， 好像没吃东西一样。师：气球喜欢吃馒头，米饭吗？那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃 到空气呢？(往里面吹气)这里有一个饿了的气球，来给它吹气。如果突然放手，气球会怎 么样？让幼儿猜(空气啊有个怪脾气，喜欢从气球肚子里溜出来，怎样才能让气球吃得饱饱 的，又不让空气跑出来呢？)六、刚才大家玩得真开心，那现在们再来玩一个游戏，说“变变变，”把小朋友们变成气 球(幼儿做吃饱了的气球形状)，气球飞出教室啦！篇四：托班绘画教案托班美术活动：小兔过生日(吃青草)活动目标：1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有顺序均匀涂色，联系手的协调动作。2、认识绿色。3、激发幼儿参与美术活动的兴趣。活动准备：事先布置好小兔家的场景(门上贴有小兔的头像)、未涂色的“青菜、 萝卜、 青草、 蘑菇” 若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、 磁带(生日快乐歌)活动过程：一、设置情境，引出课题：1、 师： 今天小兔过生日， 它要邀请我们去作客， 你们高兴吗？那我们带些什么礼物给小 兔呢？(让幼儿说说：蛋糕、玩具等)小兔爱吃萝卜，还喜欢吃什么？(引导幼儿说青菜、 青草、蘑菇?) “青菜、青草是什么颜色的？”2、师： 噢，小兔最爱吃青菜、青草?今天我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物， 好吗？二、教师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿 出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外(教 师边说边演示)2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？(引起孩子涂色的兴趣)三、幼儿操作，教师巡回指导。师：先选一样礼物。 (让幼儿自由选择)1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。2、 鼓励胆子小的幼儿大胆操作， 帮助能力相对弱的幼儿完成作业， 要求能力强的幼儿有 所创新地多准备一件礼物。四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到成功的喜悦。托班美术活动：小兔造篱笆活动目标：1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。 活动准备：1、小兔头饰若干(与幼儿人数相等)、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇(多于幼儿人数)。2、 “袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。3、幼儿已听过小兔乖乖的故事，对故事情节较熟悉。 活动过程：一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。1、 “小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼 儿掌握造篱笆的技能。三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。1、 “兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔， 要求 “小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小 兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。2、小兔造篱笆(开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的)四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。1、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。托班美术活动:吹泡泡活动目标：1、引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2、让幼儿在听一听、看一看、吹一吹中感知泡泡的形状、大小和颜色。3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备：1、每组 1 份水彩颜料，每人一根吸管。2、范画：泡泡画 1 张。3、每人 1 张作画卡纸。 活动过程：一、导入活动，激发兴趣。1、请幼儿听泡泡的声音。2、教师念泡泡的儿歌，引导幼儿说一说听到的泡泡是什么形状的。3、那我的泡泡是圆溜溜的、亮晶晶的，你喜欢吗？二、播放课件，幼儿欣赏1、请幼儿观看 ppt大泡泡，小泡泡，有的连成一线，有的连成满天的泡泡，五颜六色的。三、出示范画，幼儿观察。1、 (出示范画)师：瞧！这画上有各种颜色的圆圈圈，多漂亮呀！你们知道老师是用什 么办法把它留下来的吗？幼：用颜料。2、教师念儿歌：小吸管、手中拿、蘸一蘸，轻轻吹。四、幼儿作画，教师指导。1、教师交代作画要求： :老师准备了颜料、吸管，请幼儿去吹一吹。2、幼儿操作，教师指导，帮助幼儿掌握吹泡泡的方法，鼓励幼儿把空白画纸都画满。提醒幼儿注意卫生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。3、及时肯定幼儿的吹画作品，帮助个别幼儿完成作品。 五、带好你的泡泡去晒太阳。托班美术活动：好吃的面条活动目标：1、初步学习双手合作协调撕纸的技能。2、在撕纸活动过程中，体验撕纸的乐趣及成就感。活动准备：黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物活动过程:活动过程：一、谈话引题(出示范例)师：小朋友今天很多老师来我们班做客，我们欢迎欢迎。今 儿还有一位小客人。(鳄鱼)师：今儿鳄鱼过生日，它想请后面的客人老师吃面条可是刘老师这里只有一碗 面条不够，鳄鱼想请小朋友一起来帮忙做面条，好吗？二、出示范例，观察(面条) 1、面条是细细的，长长的。2、与上次的面饼比较，观察面饼上有许多剪好的小口。教师拿出皱纹纸让幼儿观察,这张和其他纸张有什么不一样的？(纸上有剪好的口) 3 、 教师示范撕小朋友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方，另外一只手往下拉，纸就撕 成细细长长的了。4、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？(边撕边说“面条细又长 “。)三、幼儿操作，教师巡回指导。1、教师提出撕纸的要求：(1)大拇指和食指捏在有洞开口的地方，另外一只手往下拉。(2)人手一份面片，盘子放桌子中间不独占。(3)提醒幼儿操作时注意桌面干净，碎纸扔在盘子里(4)做完后轻轻的坐回椅子上。2、幼儿操作，教师注意个别指导。3、教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。四、活动评价。1、小朋友们看，哪一桌做是面条最好看？为什么？(幼儿评价，教师给予肯定，并提出 建议和希望) 2、请个别幼儿示范或是老师再正确示范一次。3、 小朋友把面条做好了， 现在刘老师老师来面条加点佐料， 太完美了， 我们赶紧让大鳄 鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。托班美术活动：甜甜的草莓活动目标：幼儿能够自己动手操作活动准备：棉签点画准备材料： 草莓形纸、 叶子形纸、 棉签、 各色颜料、 胶水活动步骤： 活动过程：1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。 延伸部分：1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。2、还可用点画的形式表现下雨的场景。3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。托班美术活动:画苹果活动目标：1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。活动准备：1塞尚名画几幅2苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3画有盘子的底板纸一张活动过程：一导入活动：1. 出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色 2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。3 教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有 的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。二欣赏谈论：1、欣赏作品： “桌上的苹果”幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？三共同尝试由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。 四操作尝试：挑水果 1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。3、买回家：剪下托班美术活动:好吃的梨子 活动目标：1、能说出梨的形状、味道等基本特征；2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作；3、锻炼幼儿的手眼协调性。活动准备：1、黄色卡纸、胶棒人手一份；2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨，供小朋友贴纸)；3、梨的课件、纸制大树一棵 ；4、毛巾 5 条(擦手用) 活动过程：一、导入激发幼儿兴趣。师：有一个美丽的小仙女，她可喜欢旅行了，她还喜欢帮助别人呢。有一天，小仙 女经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？(出示一个没有颜色的梨子图)， 原来是梨子宝宝在哭。小仙女停下来问： “梨子宝宝，梨子宝宝，你为什么哭呀？”梨子宝宝 说： “秋天到了，我们梨宝宝都成熟了，我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我 好羡慕他们。”小仙女笑着说： “别着急，让我来帮助你。”小仙女挥起了她的魔法棒，梨子宝 宝马上就穿上了漂亮的黄衣服。旁边的梨子宝宝可高兴啦，他们也要小仙女给他们穿上漂亮 的黄衣服。可是小仙女太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来 帮忙吧。今天老师把梨子宝宝请到了幼儿园里，一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄 衣服，好吗？二、示范和讲解。篇五：托班公开课教案托班公开课教案小小班语言活动-小兔找太阳一、活动目标1、能安静地听故事，托班公开课教案。2、知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。二、活动准备：小兔、小松鼠、灯笼、萝卜、气球等插入教具； 小兔找太阳挂图；三、活动过程：1、 (组织幼儿围成马蹄形做做好后)谈话导入。小朋友们！今天我们一班来了许多客人老师，快和客人老师们打声招呼吧！ (客人老师好！)教师出示小兔问：你们看，这是谁？(小兔 )， 小兔从来没有见过太阳，它要跟着我们小 朋友一起去找一找太阳，小兔找到太阳了吗？那么我们就来听一听老师带来的故事小兔找 太阳，教案托班公开课教案。2、边讲述故事，边出示插入教具。待讲完故事进行提问。(1)故事的题目叫什么？(2)故事中有什么？(3)可爱的小兔要去找什么？(4)最后，小兔找到太阳了吗？3、引导幼儿看挂图再次欣赏故事，进一步理解故事内容，感受太阳的特征。 最后小兔找到了太阳，太阳是怎样的？(引导幼儿用完整的语言来描述) 请幼儿学说太阳的特征：红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。四、活动延伸：带幼儿去户外一起找找太阳，看看太阳，感受太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身 上是暖洋洋的特征。