节约用水学生教案模板七篇.docx

节约用水学生教案模板七篇

节约用水学生教案模板篇 1

活动目标

1 、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

2 、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。

3 、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。

4 、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。

5 、发展趋势幼儿的观查较为能力。

课堂教学关键、难题

课堂教学关键：让幼儿了解水的相关特性及水的用途。

课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。 主题活动提前准备
1 、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。

2 、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程

1 、引题：

(1)师：你口干的情况下， __先想起了哪些?

(2)你手脏的情况下该怎么办?

(3)你见过哪些地方有冰?

2 、试验、示范性：

(1)瓶子里放进色浆，让幼儿观查。

(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。

(3)面盆里的水倒进杯子里。

3 、幼儿排序试验，下结论：

(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味
的。

4、师：大家了解水有什么主要用途?

幼儿探讨小结： (1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动
物与植物的用水。

5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的 谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结：

水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水 沒有解决， 里边有病菌和有害的化学物质就变成污水， 全球每一年有很多人因为 喝过环境污染的水而得病乃至身亡， 水中的水生动物也会遭受损害， 因此我们要 爱护水源，不乱扔垃圾。

节约用水学生教案模板篇 2

活动名称：

做节约用水的好孩子

活动目标：

养幼儿有保护水资源的意识

活动准备：

1 盆干枯的花， 1 盆水，抹布，录音机
(活动前教师关掉水闸)

活动过程：

一、看一看，想一想：游戏结束后教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区
的活动。

1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么?在幼儿坐下时， 教师提问： “请 等一下，我发现了一个问题，请把你的`手举起来，小朋友们，你们发现了什么 没有?”(幼儿回答：“手脏了，都是颜色—— ”)老师：“那好，待会儿，我们 来帮你解决这个问题。”
2 、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点， 待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几 天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都—— (颜色怎样，请幼儿上来摸土 的感觉)”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救 活吧!”
4、 老师请三个小朋友分别去完成那三个任务， 想个办法把问题解决(引导幼 儿去用水解决，并发现水没有了。 )
二、说一说，听一听

1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没
有了?可能是流干了!

2 、教师问保育员老师： “您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件 事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了 1 盆，而且小水滴还 跟我说了许多话呢!”教师： “说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想— —)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!” (出示 1 盆水、放录音)
3、教师：“哦，原来是这样呀!”
提问：

(1)为什么没有水了?

(2)这盆水是从哪来的?

(3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生
气呢?

(启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水)

三、做一做，试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强 化节约用水保护水资源的意识。
2 、讨论：

(1)在平时如何做节约用水的好孩子

(2)我们班小朋友都懂得要节约用水了， 那么我想请你们回家后想个好办法， 让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用
水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢?现在我们
去盥洗室找一找水吧!”

节约用水学生教案模板篇 3

设计背景

中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水， 生 活中离不开水知道水的重要性， 要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植 物的生长离不开水。
活动目标

能随手关紧水龙头，懂得节约用水。

重点难点

重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。
难点;知道谁的重要性并节约用水。

活动准备

录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

活动过程

1 ，听音乐，自由舞蹈。引出问题。

(1)幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

(2)嘘小朋友们(轻声的)，洒水车有什么作用呢?他是干什么的、 (引导幼儿 思考)。
2 ，讲解洒水车的作用。

洒水车主要用于冲洗街道， 起到除尘降湿的作用。 洒水车后面的大水壶里装 着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。
3，是有讨论

(1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?

(2)如果发现水龙头在滴水，该怎么办?

(3)一旦生活中小朋友怎样节约用水?

4 学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。

5 教师小结，结束活动。

小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也 需要水， 谁还能帮组小朋友们讲卫生， 变干净， 所以我们应该惜水资源不能浪费。 现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。
教学反思

在本次活动中利用事例， 让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水
他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪
费。

节约用水学生教案模板篇 4

教育目标：

1.通过主题班会， 教育学生懂得， 勤俭节约是中华民族的优良传统， 也是一 个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。 3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：

1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。

3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

活动过程：

1.通过小品“求医”引入：

放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的 女儿一定要洗盆浴， 父亲为此头疼不已， 女儿爱浪费的毛病始终难改， 因此让其 前去求医，医生告之：听说紫阳中学初三(3)今天要开一个有关“勤俭节约，从 我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。
2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。

有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了， 没有必要再那样的节俭， 事实
上， 我们的国家很多资源还是很紧缺的， 为了我们更好地生活以及发展， 我们还 是要提倡勤俭节约。
3. 由四位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-学
习委员陆骅。

虽身为名人， 但是依旧非常地节俭， 这些朴素的故事让我们感动， 特别是我
们陆骅节俭事例的介绍， 让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样， 我们应
该向他们学习。

4.小品：最后的一滴水

幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费， 水龙头漏水也不修理， 致使邻居家 中进水，种.种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。一天 晚上周丹做了一个梦， 通过这个梦让他意识到浪费是错误的， 于是向邻居们道歉。
如果我们不节制地浪费水，那么最后一滴水将会是人类的眼泪。 5.主持人：看了这个小品，我们有何感想?请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。

6.主持人： 事实上， 我们国家也已经采取了很多节俭的措施， 出台了很多相 关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
(1) 日本(2)韩国(3)意大利(4)法国
7.调查反馈。

根据前面的调查： (1)零花钱(2)纸张
请两位同学进行反馈：

(1)基本数据

(2)反映出的问题

(3)有关知识介绍

(4)引发讨论：如何有效使用零花钱，使用纸张。

8.主持人：前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉
及方方面面， 请大家再来讨论， 我们看到的浪费现象还有哪些， 可以如何改进等
等。

9.主持人： 大家还记得那位爱浪费的病人吧， 不知看了我们的节目后， 她的 病情怎样了，让我们一起来看看……
10.主持人：大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭 意识以及做法， 我们不仅要身体力行， 而且还要发动更多的同学一起参与节俭的 行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡 议书。
11.班主任小结：

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希 望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一 种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约 是一种时尚，大家紧紧地追随它。
今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率， 因此我们一起来许下一份承诺：我，初三(3)班的每一位成员，从现在起，珍惜 每一滴水， 节约每一度电， 用好每一张纸， 不浪费一颗粮食， 用对每一分零花钱， 珍惜每一天。

节约用水学生教案模板篇 5

教学目标：

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道 水的珍贵，养成节水好习惯。

2 、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

教学准备：

1 、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2 、搜集、制定一些节水措施。

教学过程：

一、利用谜语揭示课题。

主持人上场，神秘地说： “我让大家猜个谜语，你们愿意吗?” 主持人口述 谜语： “双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……?

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏
情况。看了这幅图，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4 、小结过渡，导入“游戏”。

三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用
的淡水资源是多少呢?

2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!) 第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!) 第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)

第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一
片，你的心情怎样?)

第五次切苹果，老师切下 1/16 苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生： 同学们，看吧!1/16 苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球 60 多亿人可以利用的总的淡水资源。
3 、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4 、认识中国面临的严重缺水问题。。

把苹果皮再对切，这就是我们中国 13 亿人可以利用的淡水资源。

出示：世界缺水，中国更缺水!我国工业部门每年缺水 350 亿立方米，农业 生产每年缺水 1440 亿立方米，生活饮用水每年缺水 344 亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法?

四、小记者调查行动。

学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办?
讨论：

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗许多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻!让我们一起来行动，请同学们设计 几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。

主持人： 希望我们班的每位同学人人争做节水小能手， 并积极向家人和全校 同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。

节约用水学生教案模板篇 6

活动目标 1.关注水的作用及与人们生活的关系密切，帮幼儿树立保护水资源的意识。
2.培养幼儿争做节水小卫士的愿望， 并能向周围的人宣传保护水资源的重要
性。

3. 自己动手设计一副节水标志
4.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

5.培养观察，比较能力。

重点难点

1.认识水是无色无味的液体。 (重点)
2.知道水在日常生活和生产建设中起到的作用(。重点)

3.发挥想像力设计节水标志。“(难点)

活动准备

1.沙漠挂图干涸的泥土和小朋友正常用水挂图
2. 国家节水标志和北京节水标志

3.正在滴水的自来水管

活动过程

1. 引题：

(1)小朋友们如果你口渴了首先想到了什么?

(2)身上脏了怎么办

(3)你见过哪里有水

(4)杯子放水、油、醋、颜料，观察并品尝知道水是无色无透明的液体。

2.你们知道水有哪些用途?

幼儿讨论总结

(1) 日常生活用水

(2)动植物用水

(3)工厂用水

3.讨论：看见有人不爱惜水你会怎么做?

4.结论： 如果每人每天节约一滴水， 中国有十三忆人口， 那将是一个非常惊
人的数字。

5.有人预言“地球上的最后一滴水是人的眼泪。”为了保护我们的地球，爱 护我们的家园结合国家节水标志和北京城市节约用水标志设计一幅节水标志。幼 儿操作。

6.交流与点评。

设计背景

在日常生活中， 经常会看到孩子们有玩水、 浪费水的现象。 他们的节水的意 识还很薄弱,不知道怎样合理的利用水.在创建节约型社会的今天， 要让孩子了解 水资源的宝贵，激起他们的节水意识，并且引导孩子们将节约用水付诸于行动， 让幼儿了解水与人类、 水与自然的关系极为重要。 认识国家节水标志和北京市城 市节约用水标志.。

节约用水学生教案模板篇 7

活动设计理念：

我们曾认为， 水是取之不尽， 用之不竭的。 而今天水已经成为一项严重的社 会危机。因此，我们要合理用水，节约用水，提高民众的节水意识。学生是活动 的主体， 要使学生通过各种方式， 真正了解节约用水的重要性与浪费水资源的严 重性。
活动目的：

通过队会活动， 让学生懂得节水从点滴做起， 从我做起， 真正做到节约用水。 使学生了解一些生活中节约用水的典型事例;水与人类生活、生产的密切关系; 认识到保护我国现有水资源的重要性， 从而在自己的生活中， 能够自觉地做到节 约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。
活动准备：

干旱地区图片、音乐、 PPT、蓝丝带

活动过程：

(在班队会开始前，让同学们将蓝丝带系在左手腕上)

一、主持人(__)伴随钢琴曲《雨的印记》出场。
女：尊敬的各位领导

男：亲爱的老师们、同学们
合：大家下午好!

女：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才有了生机，人
类才有了希望。

男：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花 朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。
女：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。

男：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为 了我，为了你，请节约用水。
合： __学校七(9)班节约水资源主题班会《节约用水，从点滴做起》现在开 始。
男：首先请同学们观看 3 月 22 日节水日小资料。

二、观看 3 月 22 日节水日小资料。

女(主持人)：下面请听诗朗诵《水，生命的源泉》朗诵者徐泽霖、朱则仪 三、朗诵诗歌(徐泽霖、朱则仪)：
《节约用水小诗歌》

茫茫宇宙不经年，小小赤球烈日炎。

氢氧亲吻化清波，江河湖海何其多。
生命本自水中生，草履虫变鲤鱼精。

顽球贪玩沧桑变。游鱼无奈爬上岸。

哺乳动物我同宗，我本演自类人猿。

沧海横流本无事，而今成了大问题。

围海填湖找粮食，毁林开荒尽牧渔。

可蛉大地鱼虾尽，犹有毒水尽情流。

纵使南水能北调，滥污狂费济事否?

圣水本是生命源，爱水如同爱已然

圣水本是贵资源，水缺苗枯断炊烟。

圣水本是旅游源，山美少水兴索然。

圣水本是大财源，省水就是省金钱。

全民快快齐动员，爱水节水护水源。

为国为民为自己，福荫子孙万万年!

男(主持人)： 水与我们每个人都密切相关， 但是我们身边总有人做不到节约 用水。让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请 节约用水。下面请看一组图片。
四、观看幻灯片，旱灾与洪灾地区图片

女(主持人)：看了这个小短片同学们一定感触万千， 下面我们进入问答环节。 1.我们应该怎么去保护水呢?

2.在某些干旱地区， 水是十分珍贵的， 但在一些工厂里却出现了排放污水的 情况，对这一现象你怎么看?
3.水是多么宝贵呀，节约用水，保护水资源，大家有什么小窍门吗?

五、问答环节：

1.那我们应该怎么去保护水呢?

(1)组织有关部门对我市地下水进行抽样检查便于将来治污决策。

(2)城镇要做好工业废水化粪池及生活污水等统一疏通排放。

(3)开展水资源保护教育活动。

2.干旱地区无水可用， 但在一些工厂里却出现了随意排水的情况， 污染了水 资源，对这一现象你怎么看?
(1)这种做法既污染了环境，同时也污染了宝贵的水资源，而在干旱地区， 水无疑是最宝贵的东西，所以，我们从现在开始，应该竭尽所能，去保护珍贵的 水。
(2)水是人类的生命之源，但在科技飞速发展的今天，在大城市中，水已经 变得一文不值， 人们肆意的污染水， 给世界带来了巨大的损失， 在此我倡导人们， 爱护水，保护水，为了世界的明天!
3.节约用水，应该从我们身边做起，大家有什么生活节水小窍门吗?

(1)蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除
蔬菜上的残存农药.

(2)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水

(3)养鱼的水浇花，能促进花木生长。

(4)夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水

男(主持人)：同学们说的多好啊!水是人类生存的重要物质。我们在课后搜 集了十则节水标语，我们一起来看看。
六、十则节约用水标语，提倡同学节约用水。 (PPT)

女(主持人)： 水是无法替代的宝贝， 大家一定要节约用水。 让我们一起来珍 惜水!
七、利用幻灯片讲三则有关灾区的故事。

男(主持人)： 大家的节水方法可真多。 让我们写一份倡议书， 倡议大家都来 节约用水。请同学宣读我们班的倡议书。
全体师生一起阅读节约用水的倡议书。
八、播放开场时的歌曲，主持人讲结束语。

男：水，生命的载体

女：水，生命的希望

男：也许，您的行为只是举手之劳，但它将会换来一方净土、一片蓝天，将 会缓解用水紧张，并由此带来经济和社会的可持续发展。
女：亲爱的老师、同学们，节约是中华民族的传统美德，节水需要全社会的 共同努力。 为了我们的未来， 让我们从现在做起， 从小处做起， 共同行动起来吧!
合：同学们，让我们行动起来，为了未来，保护地球，节约水资源!班会到 此结束!