小学数学正比例练习题.doc

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小学数学正比例练习题
1． 苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。
○＝ 单价 。
因为和的一定，所以和成正比例。
2. 轮船行驶的速度一定,行驶的路程和时间。
○＝ 速度 。
因为和的一定，所以 和正比例。
3.每小时织布米数一定,织布的米数和时间。
○＝ 每小时织布米数 。
因为和的一定，所以和正比例。
4．幼儿园老师分给每个小朋友的饼干的块数一定，小朋友的人数和所需的饼干数。
○＝ 。
因为和的一定，所以和正比例。
5.订阅《中国小年报》的份数和钱数。。
○＝ 。
因为和的一定，所以和正比例。
6.小新跳高的高度和他的身高。
因为和的不一定，所以和 正比例。
7．长方形的宽一定，它的面积和长。
○＝ 。
因为和的一定，所以和正比例。
8. 长方形的宽一定，它的周长和长。
○＝ 。
因为和 的比值，所以 和正比例。
9.小麦的每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量。
○＝ 。
因为和的比值，所以和正比例。
10．平行四边形的高一定，它的面积和底。
○＝ ) 。
因为和的一定，所以正比例。
11. 三角形的高一定，它的面积和底。
○＝ ) 。
正比例。
12.圆的周长和半径。
○＝。
正比例。
13.圆的面积和半径。
○＝ )。
因为和所以和正比例。
14.甲地到乙地，已行的路程和剩下的路程。
○＝。
因为 和的所以和正比例。
15.小明要做了12到数学题，做完的题和没做的题。因为 和的一定，所以 因为和 的一定，所以和
○＝ 。
因为和的所以和正比例。
16.三班的出勤率一定，全班人数和出勤人数。
○＝ 。
因为和 的一定，
和正比例。
二、判断。
每时织布米数一定，织布的总米数和时间成正比例。
?a href=“http:///fanwen/shuoshuodaquan/” target=“_blank” class=“keylink”>说哪炅浜蜕砀叱烧壤?/p> 梨的单价一定，购买梨的总价和数量成正比。
每次搬砖的块数一定，搬的总块数与搬的次数成正比例。
三角形的面积一定，底和高成正比例。
三、判断两种量是不是成正比例 。
苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价．
轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间．
每小时织布米数一定，织布总米数和时间．
小新跳高的高度和他的身高．
正方形的面积和边长
正方形的周长和边长
综合练习:
1． 判断x和y是否成正比例。
⑴ y︰x= ⑵y =x
⑶ xy = ⑷5+x =y
2． 判断m和n是否成正比例。
如果7a ＝b，那么a 和b 。
如果 m：6＝n：，那么m 和n 。
如果 m＋8＝n ，那么m 和 n
3． 学生练习。 所以
被除数一定，除数和商。
张英的年龄与跳高的高度。
.买同一种作业本的本数和钱数。
.长方形的长一定，面积和宽。。
家庭收入一定，支出和结余。
.一个因数一定，积和另一个因数
．圆的半径和它的面积。
．圆的半径的平方和它的面积。 ．
圆的半径和它的周长。 ．
三角形的底一定，它的高和面积
减数一定，被减数和差。
每袋水泥质量一定，水泥袋数和总质量。
订阅《少年报》的份数和钱数。
⑴成正比例 ⑵ 不成比例 ．修一幢楼房，参加修建的工人数与所修天数。 ⑴成正比例 ⑵ 不成比例．长方体
底面积一定，它的高和体积 ⑴成正比例 ⑵ 不成比例
5、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。
１．每包书中册数相同，包数和总册数。
２．全班的学生人数一定，每组的人数和组数。
３．房间地面面积一定，房间里的人数和每人所占的面积。
４．和一定，加数和另一个加数。
５．一个人的年龄和他的体重。
6．平行四边形的高一定，它的底和面积．
7． 做一件衬衫的用布量一定，生产这种衬衫的总用布量和件数。
8. 拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数。
四、思考．
第一题：A、B 、C 三种量的关系是： A×B ＝ C 选择 1．把一根铁丝截成同样长的小段，截成的段数和每段的长 。
1．如果 A一定，那么 B和 C成比例；
2．如果 B一定，那么 A和C 成比例。 第二题：
如果Y=8X ， X和 Y成比例.
正比例
一． 判断下面的两种量是否成正比例，并说明理由。
○＝
因为和 的一定，所以1．
○＝ 单价
因为和 的一定，所以 ）正比例。. 轮船行驶的速度一定,
○＝ 速度
因为和 的一定，所以 和正比例。.每小时织布米数一定,。
○＝ 每小时织布米数
因为和 的一定，所以 和正比例。．幼儿园老师分给每个小朋友的饼干的块数一定，小朋友的人数和所需的饼干数。
和正比例。.。
○＝ 因为和 ）一定，所以 和正比例。.
因为和 的一定，所以 和正比例。 ○＝
因为和 的一定，所以 和正比例。. ○＝
和正比例。.）。
和正比例。 13.
○＝
因为和 的一定，所以）正比例。 10
○＝
因为和 的一定，所以 和正比例。 11.
○＝
因为和 的一定，所以 和正比例。 12.
○＝
○＝
因为和 的一定，所以 正比例。 14.
○＝
因为和 的一定，所以 和正比例。 15.小明要做了12
○＝
因为和 的一定，所以 和正比例。 16.三
○＝
和正比例。
六年级数学下册正比例的意义练习题
一、判断.
1.一个因数不变，积与另一个因数成正比例.
2.长方形的长一定，宽和面积成正比例.
3.大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例.
4.圆的半径和周长成正比例.
5.分数的分子一定，分数值和分母成正比例.
6.铺地面积一定，方砖的边长和所需块数成正比例.
7.圆的周长和直径成正比例.
8.除数一定，被除数和商成正比例.
9.和一定，加数和另一个加数成正比例.
二、填空.
1.两种的量，一种量变化，另一种量，如果这两种量中的两个数的一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做，关系式
是.
2.一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空.
表中和是相关联的量， 随着的变化而变化.
表中第三组这两种量相对应的两个数的比是，比值是;第五组这两种量相对应的两个数的比是，比值是.
上面所求出的比值所表示的的意义是，铺地面积和砖的块数的是
一定的，所以铺地面积和砖的块数.
4.练习本总价和练习本本数的比值是.当一定时，和成
比例.
三、判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由.
1.平行四边形的高一定，它的底和面积.
2.被除数一定，商和除数.
3.小明的年龄和他的体重.
4.做一件衬衫的用布量一定，生产这种衬衫的总用布量和件数。
5. 拖拉机每天耕地的公顷数一定，耕地的总公顷数与天数。
四、思考.
第一题：
A、B 、C 三种量的关系是： A×B = C
1.如果 A一定，那么 B和 C成比例;
2.如果 B一定，那么 A和C 成比例。
第二题：
如果Y=8X ， X和 Y成比例.

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