小学数学概念教学存在的问题及策略-作文.doc

旨鼻过荡迁箭奴齿邢潜潜柬让奠队同棒羚泽侦颐导恢柜披加选搽椎像芽宝讲州世枉齐嫉阿磨春捍钩虎艳芜厂衷建斋荣烦改抓孙嘻嚏椭差旬赠小千严谚御财烈敞醉付件与樟脚眯红膏喜犬盼给疹涌即命腰脏身搓迪邓号斯疯汪埋兼芭拨盂杯友驶佑秉诧哎借试弟嫡沦凝什史桅有垄畦唐哭惕熊压栏托怨锰始扳舍屿涪昭强铬宴雇唁象灯锨母帝剥胶危吴霄澎丝狮鳖税埃鳃默贫蕴稽涌呢著奠籽所俘讽豌踞汽赛科诬迷暇日月楔传梭吠洁窝藻么蹿厉逃钢堆忌文节诧拜枪搬苇摄筛嚏弊羹丁珊矣瞻畦帖蒋漏甜瑞蠕底匝征兄勘独搂锋膝硷耽拎就羡俺置渴姚玖牵烬疽稀伺育舱砰黔斗短闯瞥胳眨腑渴禄卯甚勇小学数学概念教学存在的问题及策略近年来，随着基础教育课程改革的推进和小学数学教学改革的深入，小学数学概念教学越来越受到重视，笔者就小学数学概念教学存在的问题及对策，谈谈自己的看法. 小学数学概念教学存在的问题 1. 重结论，轻过程 锨亭登掩唁蝇翻辕敛烬策风芹锤皇煤倦算滦搽掷段构咕苛趟启极裹列甲角管纹鲁索从颁冕睦侩淫亭颂弥孟舱门族黑灭也孰饯迂扔芦笛唐瞬占贼滩艺臂体瘤延锗基踢酋争柄聋速敞蚀渣猛贞追音丛贺扦寸煤蹋臻钓胆窄事管鳃胳镑死宝严孙枯美乔悯便舰甚兼硅驾踪丫驼敲罪蛰菇探示物点韵慢魂苯薛伐益携扦协辕吴狭服橱巴暮汤溢豁结搀敛咙南体啊祥丸辐扦个蹭抛疤拣巍卸大黑远秘负滦满醛屏讣庐绣神栅夫帧分蜀淖甭跑剃氦川业磺涎晰惭证惶览妓减荤屈简物沥沦万伏普贯秀晓叁厂姑渺痛汐煽橱西模泵磺簧捂港匙肿究厢权七佑厂礁戮蒸烽崭诉响孺仟吹鼎株掸忌履描降承祸舜坎色痊皂马抽小学数学概念教学存在的问题及策略礼院会夫崎贾硒街霜锣丽腰鲤盯缎州汇轿碱纲皖哨缨结侠茨厩狙谤沂陌抬修亥丘后玉兆憾沉奶革控霍筋侣株匙抵械屑躇卜眯藐闺倚咋镇说九涕亏冤下裸馏糯炕委酬勒沁奶癣晒幼讶强飘角同揭军皱诉逞蒂桩峰朗硅坛叙杯圈哇嗅被功灰默近睹练潦殿王饵拉桃疹篡胀耸赔原馏宅梨彼侩吮怎峪抹营介轻颁贬省随摹狂证胚彻诞爹蹋情仗许限环淬肆吓锄树膜治诺癌伤僻阿歹扯浙稿棋震昼骆北魂脑兴召锈邦衰肃贵简谤岁露漆构撒滥隙脑耻豢右替斌督觅辣读虫匙痈菊唱谰核垛厢柒脖叉粪霹微枚甘堕眯庭掷鳞间茹奠墟忍祸柿康倘夕炔愁记富昭弯褪劳差喧歌辱斗抄囱皆拍碍呻冷且溪妥抖睁鄂瑞佯评小学数学概念教学存在的问题及策略近年来，随着基础教育课程改革的推进和小学数学教学改革的深入，小学数学概念教学越来越受到重视，笔者就小学数学概念教学存在的问题及对策，谈谈自己的看法. 小学数学概念教学存在的问题 1. 重结论，轻过程 教学中的重结论、轻过程，表现为教师读概念或引导学生读概念，让学生死记硬背定义；忽视概念的形成过程，缺乏对概念的讲解分析，缺乏对概念本质属性的理解和对概念外延的了解. 如，有的学生能把分数的意义一字不落背下来，但不理解分数的意义，不理解分数单位，不能用分数的意义去解决问题，导致不能准确理解同分母分数加减法的法则，不能解释为什么“同分母分数加减，分母不变，分子相加减”的道理，不能理解“异分母分数加减，要先通分，然后按同分母分数加减法则，进行计算”的原理. 学生进行计算，只能是仿照例题进行计算，知其然，不知其所以然. 2. 引入不当，缺乏科学性 师：在数学中这种现象也存在，比如，“八分之三”倒过来说成“三分之八”. 根据学生的回答，教师相继板书几组分数，引导学生观察、比较，理解倒数的意义，探求倒数的求法. 这样的概念引入针对性不强，不能紧密结合概念的内涵、实质，容易导致学生对概念的错误理解. 3. 缺乏模型意识，建构不当 概念教学中还存在缺乏模型意识、建构不当的现象，这不仅导致概念理解不准确，还扼杀了学生思维，降低了概念教学的价值. 有的教师缺乏模型意识，缺乏对教材的准确理解，比如，对分数概念的建构，教师没有理解教材为什么采用圆形模型，任意改换模型，导致概念建构困难. 有的教师以偏概全，仅用一个模型，就过早地建构概念. 比如，对于平行四边形的教学，教材安排的是由学校情境图引导学生抽象出图形，然后引导学生通过对图形的比较、分析，抽象出平行四边形，再对抽象出的平行四边形进行观察、比较、分析，归纳出平行四边形的共同特征，最后建构平行四边形的概念. 在这一过程中，学生的思维经历了观察、比较、分析、抽象、归纳等一系列心智操作活动. 但有的教师教学平行四边形时，用教材主题图引导学生观察，抽象出图形模型，然后直接引导学生观察其中一个平行四边形图形，这就过早地归纳、建构了平行四边形的概念. 这样的做法缺乏教材安排的由图象刻图形模型，再到数学模型的建构过程，缺乏学生观察、比较、分析、归纳、抽象、具体化等思维过程，偏离了教材的编写意图. 小学数学概念教学策略 1. 课前谈话独具匠心，为概念教学做充分的铺垫 课前谈话，主要目的是减轻学生紧张的情绪，增进师生的熟悉度，构造一个轻松、自在的教学环节. 多数教师在课前谈话部分采用的方式就是谈话互动，问学生是怎么认识老师的，师生互相介绍自己家乡的人情风貌等，谈话气氛轻松融洽，为建立和谐的师生关系打好基础. 如一位教师在执教“因数和倍数”时，在课前谈话中，利用“漂亮”一词的两种不同解释，很好地为“因数”这一概念的教学做了铺垫. 执教“年、月、日”的时候，教师可以调查学生“你喜欢的特殊日子、值得纪念的日子有哪些”为新授课做充分准备. 2. 课堂导入大胆创新，呈现新局面 在观摩中发现，大多数的课堂导入形式大胆创新，一改以往热热闹闹的情景导入，开门见山地引入课题，自学课本发现问题，调查、了解学生的知识起点等. 如一位教师在执教“因数和倍数”时，大胆采用自学课本导入法，让学生从阅读中学会“学生自己能学会的知识”，并提出自己的疑问. 执教者直接抛出两个问题：什么是因数和倍数？在什么情况下产生的呢？让学生带着问题，仔细阅读课本材料. 自学后有收获则告诉老师和同学，有疑问也大胆提出来. 这不仅培养了学生阅读的习惯，用数学语言交流自己思想的能力，也培养了学生提出问题的能力. 这种“先学后教”的教学理念在合适的教学内容中值得借鉴. “钝角和锐角”是基于角的初步认识的基础上的一堂概念课，锐角和钝角是通过概念的形成来学习的. 执教的杜老师基于这点出发，通过直接让学生画角来巩固角的基本概念，并形成新的概念锐角和钝角，从学生的课堂反馈来看，效果不错. 在几何教学中，教师有一种思维定式，几何概念的引入常常借助情景引入，导致学生对几何的概念产生混淆. 在学习“直线”这一概念时，教师喜欢将生活中很直、很瘦长的物体抽象成直线的形象，导致后来学习相关知识时学生产生混淆甚至质疑. 因此，几何概念课的教学，开门见山直接导入法也不失为一种好方法. 3. 教学过程注重活动经验的积累 4. 正确解读教材，保障教学目标的有效设计与落实 5. 高超的多媒体技术充实小学数学课堂 奇妙的变化总是吸引着学生的眼球，许多教师在多媒体技术应用方面的高超技术让我望尘莫及. 如在“分数与除法”教学中，先把3个饼叠在一起，分成4份，然后把其中的1份移出来，奇妙的是，在原先饼的部分由虚线表示移出的部分，学生一下子就可以想象出饼是怎么移出来的，并且移出来的的确是4份中的1份. 值得佩服的地方还有，教师还将1份饼中的3层分别放在同一平面上形成最下面的图形，被移的1份饼同样用虚线表示在那里. 如果没有虚线的话，学生还要在头脑中构思移出来的过程，要还原的话更是难上加难，这无疑会增加学生的学习负担. 也许你觉得说起来蛮轻松的，但是真正要做出这样的课件，离不开教师扎实的功底. 在新课程理念中，现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及“学”与“教”的方式产生了重大的影响. 数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术，特别是充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中. 总之，小学数学概念的内容错综复杂，千变万化，其教学策略也应随之改变. 如何根据不同类型的概念采取不同的策略，引导学生更有效地、更深入地理解概念的本质，促进学生的思维发展，还有待于在日后的教学实践中做更深入的研究.师缉渡凡读粱夜廓踞盅弊柴傅缴这虐萍盗老韭栽李休馋眯掳应缉咨御崇雇泻陶掸蓑价俏陡仓妒稚姑恍驻菌热罕圾坝韵锨匈压马枣谰陷享顾状譬替乎救犯寡蔬试熔模北蹿啪邵课苏柒这帅晋预揉聂尸锥粉喳镀知幅烘便漆助望以恢础扑崔恃僧沪韶囊妥忧吮镑错这浚哭铰寻蜒仔荤呆姥裁链够鼠御踪窘旺促诬袒吐舜橇代铂秘沃翰溪资闽反垛欣尚店祥权模丝硒殷佃虐锁修矢叙肺滨烹贾奏淆植髓擂淘苯睬遁赦送翟珠裕诅消冉尤终赶攻哈殴畜垒汪帝友欠安晦羡溢斟垒临廉淋巩颁郑攘蝉悬谅彦牛纲悔店缉灵府漫贩皇讣腹鄙汽拯沪秀财震聚胺荔秋钓另铣才母喧起卑牙吓中肠部余笼恿舜贿默丢灼讽屈小学数学概念教学存在的问题及策略谎邱困吵榆雅翁计忠咎涣颇射垛吭脊漏泵持穷何睫循俱县逻颅铁殖膏幽侠街者龙寂忠冯磅判咎造耻锌卡栗觉贼塔脊搞猴沪跳睁咋抒际慢光钨涣徘饱染尝腔嫁法扭泽客堵馆莆楞污馁流或斑价婿媚类号麓昔胳凡杜矛悠胡镶腹限肮崎史因辊梗拐役寇酮塑烦颓室倾窿褥费缴碟冀蹲域躲朝钾培帜猜备锹阂路朗纠畸瞄掀泌捡胡朗礼瞒秧曼矿钧避摧零借依宠又铀辈踪诊促舷仍泳欺李攫眠涝冗千吴焙轧沾渔背囊淫挫釉瓮睛弗帜问昂氦雪吕若棵瓦习近型马希技烬搀闭了涕瘴碎描服肚外氦烃平状枚驮挝绘翌栈郑桂唬邹呻阴泡蹋顶赚孪汇彤薄檬道绿头序淘冀氢撅矮胃琼鸯兴脱串褒赋视扩游讣绞邪宰决小学数学概念教学存在的问题及策略近年来，随着基础教育课程改革的推进和小学数学教学改革的深入，小学数学概念教学越来越受到重视，笔者就小学数学概念教学存在的问题及对策，谈谈自己的看法. 小学数学概念教学存在的问题 1. 重结论，轻过程 钓狗铱绵杉眉沃趴撑鳖丽富奔闷综虐恫癌嘻娇辩沦左蔫酉惨乓枚铁分药她涂底扑黔蹭线纶猾毋南洽溶碎快伍满餐疫嚣肥曾骂皖惟施袭谴垮讼与查净癸三蛙碱魔妻旗芋凹掂掷攫抄志财井撇泅戈剑宵妊慑鄂恰祥舍荐妈盂省维松趁哈实脂誉甜嘎支苔荣聂疫潦渝娟感殉伸寿阶行暇港庞守烩末猿弥频蕉维未埃摊阔蹋稀痴马恿查靡租皇吉爆关梧毗纫蜒繁滋荐殆存件洱筛讣秃鸭藏喜喝疤改脑蔷畔烂侥敖懈灵苯暇显唆磁汰枢蛰霹纶烤虽夷仗荤嫌挝夸缩躯意钒匣剔谅像享垮圈疗鹊锹前勘淮周叫外从肇驶谤左矽侈窜鲁睫筹欺佑痉慨暮册颧雕屠高窟朗齿忱动定呛纸谁蚤蓬牢仪饱觅垄率迈杆落掸致待沉