学生仪容仪表总结.doc

阿克苏市第六中学学生仪容仪表常规教育工作总结通过2009年一年来的努力，我校在市委、市政府、市教育局的领导下,坚持以人为本、德育为首、加强教育、文明和谐的原则,通过教育,树立学生正确的审美观念；通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校素质教育工作的局面，从而切实保障我校学生的素质教育,营造了良好的学习氛围.一、建立工作领导小组，加强领导，明确责任，完善制度，提高能力.1、统一思想，深刻认识正确的审美观的重要性。校容校貌、仪容仪表和反腐败斗争是一项长期的教育任务,也是一项社会、学校的系统工程，需要我们的共同努力。需要全校师生的积极参与和支持。未成年人传承着中华民族的希望，担负着建设祖国的重任，艰苦朴素是中华民族的优良传统，得体的仪容仪表体现一个人的价值，中学生应在头脑中牢固树立正确审美观的理念，使文明礼貌成为其立身之基,使朴素大方成为中华民族兴国兴邦之源。另外让未成年人树立勤俭节约，艰苦奋斗的品质也是学校教育的基础。2、突出重点，把审美教育渗透到教育教学的全过程.我们应该把审美教育作为长期的基础的工作来抓，使它成为德育教育的重要组成部分。要把审美教育渗透和融入到日常教育和学科教学中.要注重学习内容的选择，教育方式的设置和日常活动的渗透。要适应青少年的特点和认知水平，使教育内容贴近生活，贴近实际，贴近未成年人.把审美教育纳入学校德育教育计划，渗透到学校教育的全过程,渗透到教学管理的各个方面。让学生每时每刻都受到教育和熏陶。3、形成合力，实现仪容仪表教育的社会效应。仪容仪表常规教育活动要充分利用学科教育,主题活动，课外阅读，社会实践，家庭教育等途径来实施.重点是用好仪容仪表教育教材，研究教法和提高教师素质三个环节.要优化良好的生活环境,着力营造良好的校园环境,家庭环境和社会环境。要动员师生全员参与,全程渗透,时时关注，人人重视，努力形成良好的教育和生活环境。我们要结合共产党员先进性教育活动，进一步规范教职工的行为准则,党员干部要争当表率，教师争当楷模,学生争当社会小公民。学校充分发挥了教育主阵地的作用,广泛开展教育实践活动。组织学生社会调查，读有关健康的书籍，讲古今中外艰苦朴素的故事，写读书体会文章,编写廉洁节俭的小报,举行以节俭廉洁为内容的讨论，进行以节俭廉洁为内容的主题班会。根据学生特点，把廉洁教育与节俭教育有机结合起来，通过发放告家长书，利用家长学校，做好廉洁文化的宣传活动，达到学生，家长，教师，社区更大范围人员的互动.二、加强宣传教育工作，组织安全实践活动，增强安全意识。1、做好仪容仪表的系列活动：学科渗透，有效、有序、动态地整合语文、历史、思想政治等学科教材中蕴涵的有关仪容仪表常规教育资源,在教学中强化渗透艰苦朴素思想，进一步增强道德教育的实效性.2、课外阅读根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外艰苦朴素的故事、格言、图片和漫画,并撰写读后感或随笔，在此基础上组织学生、教师共同编写仪容仪表教育校本教材,把审美教育延伸到课外。学习审美教育读本,进行仪容仪表常规规教育。3、主题活动充分利用校会、班会、团队活动,通过征文比赛、知识竞赛、辩论大赛、网上论坛、征集廉洁格言、诗文、漫画、小品等形式，开展内容丰富、形式新颖的主题教育活动,如开展文明行为习惯教育的主题班会。帮助学生在丰富多彩的教育活动中自觉或不自觉地感知、探索、思考和积累，把社会的道德要求内化为学生自身的道德需要。4、生活体验。结合学生实际，通过参观访问、采访调查、公益活动、研究性学习等途径，培养学生的高尚情操，引导学生做一个勤俭节约、诚实真正的人；培养班干部的服务、监督和参与意识，引导学生正确看待外表美。让青少年学生在体验中成长，道德在实践中提高，情感在认知中升华,信念在教育中坚定，最终达到思想道德自我教育、自我约束、自我规范的目的.5、与社区、家庭教育相结合。把仪容仪表常规教育活动纳入学校德育教学计划,渗透到学校教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面,力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。在教学上，坚持正面引导原则、可接受原则、心理保护原则、整合原则、浸润原则，充分利用学科教学、主题活动、课外阅读、社会实践、家庭教育等途径，让学生在丰富多彩的活动中得到体验,从而形成正确的道德观念,学会做人，做个堂堂正正的人、清清白白的人、艰苦朴素的人.6、加大对活动的督导检查力度.为确保仪容仪表常规教育和文明礼貌建设进校园活动取得扎实效果，我校开通校长热线电话,实行班子成员包年级督导检查制，加大对各组活动的全过程督导，各负责人要全过程参与所负责年级组的活动.7、加大对活动的宣传力度，营造整改氛围.学校通过广播、网络、报刊、墙报、宣传橱窗等途径，加大对活动的宣传力度,营造浓厚氛围.积极宣传仪容仪表常规教育活动中先进个人的事迹，宣传先进做法和经验。校园网上也有相应的教育内容。三、 存在的主要的问题和下一步的打算我们在学生仪容仪表方面做了一些工作，仪容仪表工作得到了加强和改善,校容校貌得到了很大改观,校园和谐气氛更加浓厚.近几年来，通过有关职能部门的集中综合整治，学校学生的仪容仪表有明显的好转.但是,社会上的不安定因素和不良文化对师生仪容仪表的影响还比较大，干扰学校及学生的社会影响还存在。学校安全仪容仪表常规教育的难度不断增大.学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受溺爱较多,而缺乏经验。学生的心灵很单纯，多数学生正确的审美能力低，大大增加了学校仪容仪表常规教育工作的难度.今后,我们将进一步重视仪容仪表常规教育工作,及时解决仪容仪表常规教育工作中发现的新问题，不断提高我校学生的审美观念.阿克苏市第六中学2009年11月24日