学校校园环境管理标准---学校校园文化建设标准.doc

学校校园环境管理标准项目考核内容及标准校园自然环境1。校园绿化1。绿化面积适宜，造型美观，规划合理功能分区明确、建筑物协调和谐。2。建成可供学生活动的小型植物园.加5分2。校园美化1.墙壁粉刷，张贴合理，拉挂有序，标牌统一,校园美化有亮点，有特色，个性鲜明.2。墙壁、走廊、门厅、教室、办公室、功能室、宿舍、餐厅等布置美观,整齐精致、有亮点、有特色，个性鲜明。3。校园净化1。校园整洁，窗明几净,物品摆放有序，地面无纸屑,墙壁无蛛网，卫生无死角.2.值日工具隐蔽存放,垃圾池、便池封闭，清理及时.3。师生有良好卫生习惯，个人卫生良好，无乱丢、乱吐、乱扔现象。4。校园硬化校园道路全部硬化程度,保证师生正常活动进行。5、校园建设无危房、破损房屋和教育教学设施，校园整体环境没有不安全因素.安全卫生的学校基础设施环境学生体育活动场地、器材等基本要求按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知(教体艺20085号）文件精神和具体要求,逐一落实。学生学习环境（教室环境、采光、布置等）要求按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）文件精神和具体要求，逐一落实。学生生活设施（食堂、宿舍、饮水、厕所）基本要求按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号)文件精神和具体要求，逐一落实。学生卫生保健基本要求(卫生室建设、体检等)按照教育部 卫生部 财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知（教体艺20085号）文件精神和具体要求，逐一落实。学校校园文化建设标准项目内容及标准组织领导民主管理 校长有鲜明的办学理念,能通过各种方式听取教职工意见，并在学校发展规划中体现出来，师生能清楚明白学校发展方向和目标.学校为学生的成长提供了健康的人文环境和制度保障。学校建有保障教师参与学校管理的教代会,每学期能召开一次大会。学校有学生组织（如学生会、少先队、共青团等),并定期开展活动，参与学校管理.组织实施构建校园物质文化校训校风上墙，师生熟知校训内容，能理解校徽意义；墙壁、走廊、楼厅、门厅有名人画像,名人警句或学生作品上墙。建立文化墙，有警示牌,景观景点设计新颖，文化内涵深刻.阅览室、图书室定时开放，教育教学成果展室定期开放。建立宣传栏,能充分发挥小广播、校电视台、校刊校报的宣传作用。学校建有方便学生获取信息、发表观点、提出建议参与学校管理的平台如公示栏、校长信箱、校长接待日等民主形式.合理布置教室、图书阅览室、宿舍、餐厅等场所，方便学校教育教学活动。打造校园精神文化学生校园文化活动活跃，建有文学社、小记者团、合唱团、篮球队、田径队、舞蹈队等学生社团，并能积极开展活动.重视学生行为习惯养成教育和文明礼仪教育，按照学生身心发展规律,充分发挥学生个性特长，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、调动学生主动参与的活动,使学生开阔视野，丰富知识，陶冶性情，增强能力，提高素质。教师校园活动内容丰富，经常性地举办教师文体活动、教研活动、教师论坛、专题讲座、学术报告,建有工会活动室、教工之家等。能定期开展学校传统活动和社团兴趣活动，如科技节、体育节、读书节、艺术节等，培养学生兴趣，发挥学生特长,挖掘学生潜能，使广大学生的文体艺术素质不断提升。健全校园制度文化健全学校管理组织网络，建立岗位责任制度，明确职责要求,建立值周中队(班）、校园文明监督岗等,增强学生自我管理自我服务能力。完善学校管理制度体系，完善学校各项管理制度、建立学校完整全面严密的制度体系，使学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化。培养学校师生制度意识。全体师生能自觉遵守学校的各项规章制度，未发生影响较坏的违规违纪事件。创建特色形成校园文化特色校园文化建设规划和设计格调鲜明，内容的选择和编创具有创意，既注重规范要求,又因地制宜，因校制宜，形成自己的特色与风格.(3分）校园文化建设经验得到推广和交流。3