资源描述
学习资料
首轮探索阶段
第 轮研究
课堂观察记录表
第 次
学生课堂注意力观察记录表
学校 年级 教学科目
课题 教师
教学方式内容
学生注意力
教师讲解
演示实验
学生实验
教师讲解
媒体辅助
教师补充媒体辅助
媒体创设情景
学生合作探究
特别集中
气氛活跃
比较集中
气氛沉闷
注意分散
不集中
记录者: 日期: 年 月 日
首轮探索阶段
第 轮研究
课堂观察记录表
第 次
媒体资源使用观察记录表
学校 年级 教学科目
课题 教师
媒体资源使用的有效性
资源呈现的目的
(清晰、准确、含糊)
资源呈现的时机、位置
(恰当、不恰当)
资源呈现的内容
(冗长、画龙点睛)
效度原因分析
清晰次数
%
恰当次数
%
简捷次数
%
含糊次数
%
不恰当次数
%
冗长次数
%
记录者: 日期: 年 月 日
首轮探索阶段
第 轮研究
课堂观察记录表
第 次
学生课堂行为统计表
学校 年级 教学科目
课题 教师
学生行为
该现象参与学生人数比例
%
%
%
自主提问
认真思考
积极回答
动手实践
互助合作
注意力分散
相互说话做小动作
沉闷无反应
记录者: 日期: 年 月 日
仅供学习与参考
展开阅读全文