艺术设计省级重点实习实训基地建设规划书..doc

艺术设计省级重点实习实训基地建设规划书一、总体目标按照“足够、配套、先进、高效、共享”的原则，完善艺术设计实习实训基地的硬件设施、优化基地师资队伍、建立适应工学结合人才培养模式的实践教学体系、实习实训机制和基地管理体制，力争在三年内将基地建成集教学、培训、生产、产品开发四大功能于一体的具有职业教育特色的省内先进水平的综合性基地。二、基地建设项目1、人才培养模式建设建设目标：进一步深化校企合作，实现“课堂与实训场地合一，实训与生产合一，教学与技术开发、服务合一，形成以项目工作室为主要场所的“专业+项目工作室+企业专家+师生员工”的人才培养模式.建设措施：以设计工作室为纽带，扩大合作企业范围，强化校企深度合作，将企业真实项目引进工作室，由企业技术人员、教师和学生共同完成项目，实现教学、生产、技术开发多种功能，达到企业、学校、学生“三赢”.进一步加强与“三辰卡通”“耀群鞋业等企业的深层次合作，将企业生产线引入校内实训基地,实现实训基地校企共建.同时依托项目工作室,鼓励师生创办公司，开展 “创业型人才培养。2、管理制度与教学规范建设建设目标：建立高效、科学、规范的适应工学结合人才培养模式的实训基地管理制度。制定和完善实训基地运行规范文件，使实践教学管理规范化、有序化，科学化，全面提高实践教学质量。建设措施：完善实训室管理办法、实训、实习指导教师工作规范、学生操作规程、实训工场工作守则、设备管理及维护制度、实训室、实训工场申请使用程序、实训基地安全制度等管理制度。建立实验实训教学日志、实验实训成绩评定方法、实践教学效果评价体系、指导教师教学工作考核办法等实训教学运行文件。3、实习实训体系建设建设目标：通过校企合作,由企业专家和专业教师共同开发以真实工作项目为载体，按照工作过程组织教学的实践教学体系.建设措施：教师与企业专家合作,共同开展工作岗位分析，结合艺术设计行业高技能人才能力结构和职业标准，确定实践环节教学目标，依据岗位工作任务对知识、工作技能、态度的要求遴选实训内容;按照职业能力培养的基本规律，以职业活动的工作过程为依据,对遴选的教学内容进行整合、序化，将实训内容模块化、项目化；与企业合作开发体现工学结合的实训指导书;以学生为主体,按照“做中教,做中学的原则选择实践教学的方法和手段；设计以“能力考核”为重点、企业参与的实践环节考核方式；校企共同制订集技术与艺术设计于一体的现代艺术设计专业教学计划、实训教学大纲.利用社会资源开展多种形式的校外实习、实训。4、校外实训基地建设建设目标：强化校企合作、产学结合,实现企业与学校良性互动长效合作的机制，使。建设措施：新建8个校外实训基地（表4）,使艺术设计传媒专业大类在2009年底校外实训基地达到40个；与企业合办项目工作室;引进2家知名的专业公司，在校内建立生产线；每年依托基地争取2-3个应用技术科研课题。表1 校外实训基地建设一览表序号实习基地名称建设时间年接待人 数实习项目1长沙山猫卡通有限公司2008年40动画设计制作2湖南创北科技有限公司2009年60动画设计制作3苏州现代工业中心动漫实训基地2008年80动画设计制作4驷马装饰设计工程有限公司2008年60大型工程装饰图纸绘制5神笔设计公司2009年20图纸绘制商业空间设计6铨立鞋业有限公司2007年50鞋类生产与管理实训7涓江鞋业有限公司2008年50鞋类造型设计实习8哈森鞋业有限公司2008年50制鞋工艺与设计实习9礼陵陶瓷艺术教学实训基地200850陶瓷艺术设计实训合 计4605、硬件环境建设建设目标：满足教学、培训、生产、技术开发的需要，完善实习实训硬件设施。实习实训仪器设备达到企业现场设备中等以上水平,使实习实训项目开出率保持在100%，同一项目能同时满足100人以上实习实训。建设措施：新建艺术设计中心（四)、动漫设计生产车间、动漫设计作品展示厅、鞋类产品仿真设计室、鞋楦设计与制作仿真实训车间、鞋帮下裁与制作车间，新模型制作工作室、艺术设计中心（一）、艺术设计中心(二)、陶塑工作室、鞋类产品仿真设计室、革制品专业美术专业教室，与企业合作建立职业资格培训与认证中心.将艺术大楼全部教室改建成项目工作室.各子项目建设要求、建设进度及经费预算（表2):表2 硬件环境建设各子项目建设要求、建设进度及经费预算8摩擦起电并不是创造了电荷,只是 从一个物体 到另一个物体。9用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电,这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到梳子能够 。10物质由_或_组成分子间存在着_，不是紧密地挤在一起11原子由_和_组成_由质子和中子组成，中子和质子是由_组成1216世纪, 等发动了天文学领域的一场革命，创立了“日心说”。 创立了万有引力理论。13宇宙是一个有层次结构的天体结构系统,太阳是 系中的一员，地球是 系中的一员。14宇宙大爆炸理论认为，宇宙一开始是一个“原始火球，“原始火球”发生爆炸，导致宇宙空间处处膨胀，温度则 (上升/下降/不变）到一定程度时,逐步形成了超星系团、星系团、星系乃至恒星和行星。15当两滴水银接触时,就自动结合为一滴较大的水银.这一事实说明分子间存在着 ，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在着 。将糖放入水中使整杯水都变甜,说明 。16将灭虫剂在房间里喷几下，整个房间充满了灭虫药昧，房间里害虫被杀死，这是利用了_知识17（09济宁 吸烟有害健康，吸“二手烟危害更大，因此公共场所通常有“禁止吸烟的标志,如图3所示。在空气不流通的房间内,只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，造成其他人吸“二手烟”。这是由于分子 的结果。（二）选择题18下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是( A. 扫地时，灰尘四起 B花开时，花香满园C 下雪时，雪花飘飘 D刮风时，黄沙扑面19通常把萝卜腌成咸菜需要较长时问，而把萝卜炒成熟菜,使之具有相同的成味，仅需几分钟,造成这种差别的原因是（ A盐分子减小了，很容易进人萝卜中B 盐分子闻有相互作用的引力C 萝卜分子间有空隙，易扩散D 炒菜时温度高，分子热运动加快20在随州城乡，家庭主妇们常常“腌制鸭蛋 ，将食盐和黄土以适当比例混合加水和成泥5C 分子间存在着相互作用的引力和斥力D 分子在永不停息地做无规则运动22以下说法中正确的是 （ A固体分子间只存在引力B 稀薄气体分子间距离变大时，分子间作用力变大C 液体分子间只存在斥力D 分子间的引力大于斥力时,引力起主要作用23关于分子间的作用力，下列说法中正确的是( A当分子间的距离增大时，斥力减小，引力增大B 在固体被压缩的过程中，分子间主要表现为斥力C 分子间的斥力和引力不可能相等D 物体在膨胀过程中，分子间斥力增大24打碎的玻璃不可能再对接在一起，其原因是（ A 分子间作用力因玻璃打碎而消失B 玻璃表面太光滑C. 玻璃的分子间只有斥力没有引力D 玻璃片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离25下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是（ A秋风吹拂，树叶纷纷落下B 在箱子里放几块樟脑,过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味 C繁华的街道上车水马龙，很热闹D 室内扫地时，在阳光照射下，看见灰尘飞扬26在量筒里装一半清水,用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液注入水的下面,由于硫酸铜溶液密度比水大，会沉在量筒下部，可以看见无色的清水与蓝色的硫酸铜溶液之间有明显的界面静放几天后，界面逐渐模糊不清了,如图4所示，这表明( A 分子都在不停地做无规则的运动B 物质是由大量的分子组成的C 分子之间既有引力又有斥力D 水的密度变大了27下列事实中，不能说明分子不停地做无规则运动的是 ( A 衣柜中的樟脑球，过一段时间后体积变小B 煤堆在墙角时间长了，墙内部变黑了C 在水果店里闻到水果的香味D 风的形成28当盛油的厚壁钢瓶内压强很大，相当于大气压的1万到28内的油依然能从里面渗出，这是因为( A金属分子间有空隙B 油分子被压小了C 油分子不停地做无规则运动D 金属原子不停地做无规则运动29下面的各种现象中，可以说明分子间存在斥力的是( ）A 气体容易被压缩 B固体液体很难被压缩C 气体会无限地扩散 D用糨糊可以将纸沾在墙上30橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒上带负电，是由于（ ）A 毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B 毛皮上的一些原子核转移到橡胶棒上C 橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D 橡胶棒上的一些原子核转移到毛皮上31一个轻质小球用绝缘线悬挂起来,现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，他们相互吸引.那么该轻质小球（ ）A 一定带正电 B一定带负电C 一定不带电 D可能带正电，也可能不带电32 a、b 、c 、d 四个带电小球，已知a 吸引b ,b 排斥c ,c 排斥d ，a 带正电。则b 、c 、d 三个小球带电的种类分别是（ )A 正 负 负 B负 正 正C 负 负 负D 正 负 正33三个用绝缘线悬挂的小球，其中任意两个靠近时，都相互吸引，这三个小球的带电情况是（ ）A 三个都带正电 B两个带正电，一个带负电C 一个带正电 ，两个带3520 世纪初科学家先后提出了如图5（a（b(c 所示的三种原子模型，依照提出时间的顺序正确的排列为 （ ）A (a（b（c B（c（b（a C (b (c (a D(a（c（b36根据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是( ）A 核子 B 电子 C 中子 D 质子37依据卢瑟福的原子行星模型理论，原子中不带电的是（ )A 质子 B电子 C 中子 D核子A 原子是由原子核和核外电子组成B 原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成C 核子包括质子和中子D 原子核虽然很小，却集中了原子的全部质量和所有正电荷39许多天体的运动特点和原子中电子运动特点相似，下列天体中不具备这种特点（ ）A 太阳 B地球 C 月球 D 火星40小张同学在学习了“地球 太阳系”一节后，整理的知识结构如下图所示。在有下划线的四项内容中，归类不正确的是( ）A （1) B （2)C （3)D （4）太阳系 恒星 行星卫星 太阳 地球、月球、火星 （1） (2） (3） 人造地球卫星（4）41下列各单位中不是长度单位的是（ )A。 纳米 B.米每秒 C. 光年 D.米42下列说法中正确的是（ ）A. 按由大到小排列的是原子 原子核 质子 夸克B. 按由小到大排列的是原子 原子核 质子 夸克C. 原子核内没有带电荷的粒子D. 原子核内有带正电荷的质子和带负电荷的中子43通常情况下的原子和组成他的微粒中，不显电性的是（ ）A。 质子、中子 B. 整个原子、原子核C. 整个原子、中子 D.整个原子、质子44下列说法中正确的是( )A。 恒星的位置总是不变的B。 银河系是由群星和弥漫物质集合而成的一个庞大的天体系统C. 火星、地球、太阳都是银河系中的恒星D。 银河系外没有其他的星系45“哥白尼”提出了（ ）A. 地心说 B.日心说 C。大爆炸说 D.星云说46(09兰州）下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是( ）A. 春暖花开时，能闻到花的香味 B.打开酒瓶盖能闻到酒的气味C. 空气中飘动的浮尘 D.在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会整杯水都变成茶水47（09山东临沂）关于微观粒子的下列说法中正确的是( ）A. 分子间存在着相互作用的引力和斥力 B.0所有物质的分子都停止了运动C。 组成固体的分子式静止的 D。固体和液体分子间没有空隙48(09河南）如图6所示的四个实验现象中，能够说明分子在不停地运动的是（ ）A 分子具有一定大小B 分子间没有间隙A 葡萄干模型 B蛋糕模型C 行星模型 D电子云模型。38关于原子下列说法不正确的是 （ ）序号项目名称建筑面积(m2工位数主要功能建设类型完成时间经费投入（万元）共享专业07年08年09年合计1艺术设计中心（四）10070影视后期处理、大型动画制作、动画渲染、企业技术人员培训新建2008年60161电脑艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、室内设计、影视广告设计、服装设计、产品造型设计2动漫设计作品展示厅50多媒体展示作品、承办展览动态演示部分新建2008年5510产品造型设计、环境艺术设计、影视广告、装潢艺术设计、动漫设计与制作、服装设计、广告设计与制作3动漫设计生产车间8035岗位工作步骤：原画扫描电脑处理渲染等过程实训新建2008年20525影视广告、动漫设计与制作、软件技术、广告设计与制作4模型制作工作室300100方案设计与制作实训、模型制作、包装设计、设计构成、企业技术人员培训扩建2008年224环境艺术设计、装潢艺术设计、室内设计、电脑艺术设计5艺术设计中心(一)100100图形处理实训、设计方案与表现实训、三维漫游制作实训改建2007年5510。556.5环境艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、影视广告设计、室内设计、产品造型设计6艺术设计中心(二)120100平面图形处理实训、电脑效果图表现实训、图文编排实训改建2007年3611。538.5环境艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、影视广告设计、服装设计、产品造型设计7陶塑工作室300120雕塑、动画造型、模型制作、室内陈设等项目实训新建49（09四川自贡）下列现象中不能用分子热运动的观点解释的是（ ）A。 荣县旭水大曲的瓶盖一开，酒香四溢B。 金块和铅块紧压在一起，过几年后会发现铅中有金，金中有铅.C. 沙尘暴起尘土满天 D。衣橱里的樟脑球会越变越小50（09泰安）我们在实验室用酒精进行实验时，整个实验室很快就闻到了刺鼻的酒精气味,这是一种扩散现象.以下有关分析错误的是( ） A 扩散现象只发生在气体液体之间 B扩散现象说明分子在不停息地运动C 温度越高时扩散现象越剧烈 D扩散现象说明分子间存在着间隙51(09江苏）如图7所示,将两个底面平整干净的铅柱紧压后，两个铅柱就会结合在一起,即使在下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开这个实验表明（ ）A 分子间存在引力 B分子间存在斥力C 分子间有间隙 D分子在永不停息地运动52（09四川绵阳)下列现象能说明分子运动快慢跟温度有关的是( ）A 打开一盒香皂，很快就会闻到香味B 空气容易被压缩C 湿衣服在阳光下比在阴天更容易干D 两块用水刚洗干净的平玻璃板叠在一起不易分开（三）解答题53根据你所掌握的知识，将下列粒子或物体按照其尺度由小到大的顺序排列原子核 原子 质子 夸克 地球仪 月球 地球 太阳 银河系54把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下面，手持弹簧测力计上端，把玻璃板往下放到刚好和一盆水的水面接触，再慢慢向上提起弹簧测力计，观察到玻璃板未离开水面时的弹簧测力计的示数比离开水面后的示数大，这是为什么?55探究摩擦起电的原因（1）用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑，说明塑料尺带了电。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是 ，你猜想的理由是 。A 摩擦创造了电荷 B。由于电子发生了转移 C.由于质子发生了转移(2）按照你的猜想，毛皮摩擦过的塑料尺后,你认为毛皮是否带电？（3）有人提出这样一个猜想，由于不同材料的原子核对电子的束缚能力不同，所以才导致环境艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、影视广告设计、室内设计9鞋类产品仿真设计室120110鞋类款式创新设计与制作新建2008年4050898产品造型设计、玩具设计与制造、服装设计、电脑艺术设计、装潢艺术设计10革制品美术专业教室10060美术造型教学改建2008年1010产品造型设计、玩具设计与制造、服装设计电脑艺术设计、装潢艺术设计合计2870139514126933443合 计24301310167357536_”6”1各子项目仪器设备配置及经费明细表（表3表12）：表3 艺术设计中心(四建设项目仪器设备及经费明细表序号仪器设备名称型号与规格单位数量经费（万元）单价合计1实训主机高端图形工作站台1112学生用计算机高端图形工作站台700。8563网络、电源、桌椅等4合 计61表4 动漫设计作品展示厅建设项目仪器设备及经费明细表序号仪器设备名称型号与规格单位数量经费（万元）单价合计1投影仪松下台111。42演示计算机高配PC台10.60.63场地、音响、布线、电源、空调等1合 计3表5 动漫设计生产车间建设项目仪器设备及经费明细表序号仪器设备名称要求单位数量经费（万元）单价合计1动漫设计生产线满足生产套120202桌椅、网络、交换器、电源等5合 计25表6 艺术设计中心（一）建设项目仪器设备及经费明细表序号仪器设备名称型号与规格单位数量经费（万元)单价合计1学生用计算机特配台900。6542教师用计算机特配台1114电源、网络等1.5合 计56.5表7 艺术设计中心（二）建设项目仪器设备及经费明细表序号仪器设备名称型号与规格单位数量经费（万元)单价合计1学生用计算机特配台600.6362教师用计算机特配台111电源、网络等1.5合 计38。5表8 鞋类产品仿真设计室建设项目仪器设备及经费明细表序号仪器设备名称基本要求单位数量经费（万元）单价合计1鞋楦设计与生产的CAD/CAM1。楦体三维参数设计与输出；2.楦体平面展平套15555合 计556、师资队伍建设建设目标:到2010年8月实习实训指导教师中的“双师型”教师达到90%，直接从企业引进、聘请的技术专家达到实训教师的20%以上，所有实习实训指导教师具有中级以上专业技术职务或高级职业资格，形成一支数量足够、水平较高、相对稳定的实习实训指导教师队伍.建设措施：面向社会和企业公开招聘3名具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实习实训指导教师（具体计划见表9）；有计划地组织教师到企业参与生产实践，使教师在实践中不断提高专业技能，重视专业教师的“双师”资格培养.鼓励教师努力获取职业资格或技术等级证书，以及本行业相关的技术职称，积极组织教师参加有关新技术、新工艺、新材料的各类培训,使教师的专业知识及时得到补充和更新(具体计划见表10）。表9 引进实习实训指导教师计划表专业方向基本要求人数经 费（万元）电脑艺术设计1、动画片制作技师或导演，专业技术水平高，得到同行好评。具备专业科研、项目开发能力;2、能够独立指导学生项目组进行实训；3、能够承担对外社会劳动力培训和生产项目开发。 15影视广告、影视动画、影视特效师或者ALIAS国际认证导师、DISCREET国际认证导师； 2、能够独立指导学生项目组进行实训；3、能够承担对外社会劳动力培训和生产项目开发。15产品造型设计方向(革制品设计方向）1、业内革制品行业资深设计师，有5年以上大型革制品企业产品设计和生产的经验；2、具备专业科研、项目开发能力；3、能够独立指导学生项目组进行实训；4、能够承担对外社会劳动力培训和生产项目开发。 15合 计315表10 教师培训计划序号培训项目培训地点培训对象完成时间经费(万元)1动画渲染与合成三辰卡通集团严 顺2007年7月12动画原画长沙秒帧动画工作室周文明邓水清2007年7月13非线性编辑三辰卡通集团莫 钧严 顺2008年7月14动画场景虹梦卡通公司郑 潇胡方平罗 娜2008年7月1。55软件培训长沙黄 冕罗 娜袁 圆2008年8月26在职研究生湖南大学（或湖南师大)罗 娜袁 圆邓水清胡方平严 顺莫 钧20072009年67在职研究生同济大学于虹军20072009年18ADOBE影视动画设计师认证长沙周文明2009年6月0。59深圳国际双年展深圳胡方平2008年11月1.510访问先进职业院校深圳职院、番禺职院等莫 钧2008年11月2.511皮鞋设计与开发深圳耀群鞋业有限公司易东初吴卫华2007年8月212皮鞋工艺深圳耀群鞋业有限公司杨成雷金波2007年8月213革制品机械调试与维护深圳兴昂鞋业有限公司周云张锋2007年8月214革制品贸易事务深圳兴昂鞋业有限公司黄兴茂2007年8月115手稿创作深圳耀群鞋业有限公司余克芳2008年8月116皮鞋电脑美术深圳耀群鞋业有限公司李虹2008年8月117皮鞋电脑设计深圳耀群鞋业有限公司黄兴茂吴卫华2008年8月218参加国际展览会香港国际皮展王慧桂2009年9月119访问意大利鞋类设计学校意大利雷明智徐达宇2009年9月4合 计35人次34五、基地建设经费投入年度计划（表11）：表11基地建设经费投入年度计划总表序号建设项目名称经费投入（万元)经费筹措(万元）07年08年09年合计申请地方财政经费吸纳社会资金学校自筹经费1实践教学课程体系建设5。34.29.59。52实习实训机制建设2.52.5712123常规管理建设0。511.51。54硬件环境建设141269334431001002435师资队伍建设15。410.822。84949合 计164.7287.562。8515100100315六、效益分析1、共享专业基地建成后，将更好地为艺术设计与传媒大类专业实践教学服务，能满足电脑艺术设计、产品造型设计、装潢艺术设计、广告设计与制作、影视广告5个专业校内实践教学的需要，同时可兼顾土建、电子信息、轻纺、制造类专业的部分实训项目，基地共享度高.表12 艺术设计实习实训基地共享专业一览表主体专业覆盖专业电脑艺术设计、产品造型设计、装潢艺术设计、广告设计与制作、音乐表演、影视广告服装设计、高分子材料应用技术、室内设计技术、环境艺术设计、玩具设计与制造、软件技术、动漫设计与制作2、区域辐射功能基地建设好后，将与长株潭地区、岳阳、益阳、娄底等地其它职业院校艺术设计类专业实现资源共享;部分条件成熟的实习实训项目将开展社会培训，培训对象包括其它职业院校的艺术设计类专业师生、艺术设计行业从业人员和准从业人员。七、项目建设分学年任务书（见下页表13）表13：省级重点实习实训基地建设任务书基地名称:艺术设计实习实训基地 建设部门：艺术设计学院 项目负责人：丰明高建设项目预期目标责任人经费预算（万）验收要点20072008学年20082009学年20092010学年学校办学指导思想办学指导思想学校坚持以就业为导向,以服务为宗旨的办学指导思想;坚持面向社会、面向市场的办学方向;形成了校企合作、产学结合的人才培养模式。杨栋梁坚持以转变教育思想、更新教育观念为先导，强调质量第一的办学理念；扩宽办学层面，逐步加大社会培训与再就业培训；高起点、高标准制定“十一五”发展规划,进一步明确学校发展总体指导思想；坚持校企合作办学。办学机制形成了面向市场的办学机制，专业设置贴近市场,形成了重点专业大类；主体专业有明显的行业企业背景或地方支柱产业背景，以及明显的办学特色和办学优势。创新办学机制，服务地方经济,加快形成职业教育与市场对接机制；兼顾社会效益和经济效益的原则。建立校企合作办学长期发展战略。常规管理有健全的教学管理制度、学生管理制度和后勤管理制度；各项制度适应市场需求和职业教育规律;制度执行落实到位，效果良好.以适应市场需求，按照职业教育规律完善的教学管理制度、学生管理制度和后勤管理制度;进一步明确规章制度的必要性、可行性和配套措施，制度执行落实到位。建设措施组织领导与建设规划成立省级重点实习实训基地建设领导小组，指导作用显著；制定省级重点实习实训基地建设规划,并实质性启动.杨栋梁成立省级重点实习实训基地建设领导小组，并开展活动；制定省级重点实习实训基地建设规划省级重点实习实训基地建设规划实质性启动.指导和检查中期任务落实.检查后期任务完成情况。建设经费设立了省级重点实习实训基地建设专项经费,并逐年落实；经费投入符合专业建设要求。制订省级重点实习实训基地建设专项经费计划，本学年计划投入300万元专业建设经费。计划投入200万元建设经费。视任务完成情况,对专业建设经费计划调整专业实习实训体系实习实训方案建立相对独立的实习实训体系;制定科学可行的实习实训教学大纲.丰明高雷明智李跃文9.5进行市场调研、撰写调查报告,据调研结果和职业能力分析情况适时调整实习实训体系;认真分析，确定艺术设计类各专业职业能力要求；与合作企业共同编写实习实训教学大纲。组织专家对课程体系和教学大纲进行评审，根据专家意见作必要的修改。初步建立相对独立的实习实训体系；与合作企业共同确定实习实训大纲;根据市场需求调整实习实训内容，并将其补充到实习实训大纲中。根据市场、行业、企业需求变化逐步完善实习实训体系与大纲；组织专家论证；形成完备的独立的实习实训体系；专业大类实习实训大纲完备；及时总结并上传实习实训基地网站推广。实习实训内容科学地划分实训阶段，制订单元化的实训教学计划;明确以技能训练为目标，以模块化为特征的实习实训内容；制订适应不同层次、不同阶段、不同就业需要的实习实训项目任务书。咨询企业专家、职教专家,确定实践教学课程体系构建步骤；按职业能力要求修订各专业实践教学课程体系；与企业合作修订实训教学计划;充分发挥专业指导委员会的作用，召开专业建设委员会会议；以岗位作业流程为导向,初步建立起职业能力系统化的集艺术与技术于一体的实训项目库；按实际工作过程来组织教学的人才培养模式来组织或整合模块式课程内容。将所有关于工作和学习的相关优势资源进行整合与互补与行业、企业结合，制定适应不同层次、不同阶段、不同就业需要的实习实训项目任务书；全面实施基于工作室的项目制教学模式；继续建设项目库，调整实训模块；根据市场需求调整实习实训内容和实训教学计划。根据市场需求调整实习实训内容和实训教学计划，运行完善的实训教学计划；专业大类实习实训模块齐全、完备;及时总结并上传实习实训基地网站推广。专业实习实训机制校企合作与企业共建的实习实训基地,校外实训基地能满足专业实训的需要；企业为学校培训实训指导教师；聘请企业技术人员担任实习实训指导教师.丰明高雷明智李跃文12在现有校外实习实训基地的基础上进行扩建和完善使之能满足师生实习与培训的需要；积极与其他企业联系新建校外实习实训基地；聘请4名左右企业技术专家为兼职教师；完成8-10名教师企业培训任务；初步与1家企业达成校外实习实训基地合作协议。与34家企业签订校外实习实训基地合作协议；聘请23名企业技术专家为兼职教师;完成810名教师企业培训任务。与2家企业达成校外实习实训基地合作协议；完成4-5名教师企业培训任务;聘请1名左右企业技术专家为兼职教师；校外实习实训基地完全能满足专业实训的需要。产学研结合形成“专业+设计工作室+师生员工的建设模式；积极开展应用技术研究与应用技术推广与咨询并取得一定成效。鼓励教师与学生利用教学成果和作品申报专利,由外观专利向技术专利发展，实现项目转化为专利；利用工作室,组建师生项目团队；选送师生作品参加设计作品竞赛；师生项目团队开展应用技术研究完成设计金额约为50万元的项目。师生项目团队开展应用技术研究完成设计金额约为50万元的项目；选送师生作品参加设计作品竞赛;全面实施基于工作室的项目教学模式初步形成“基地+设计工作室+师生员工”的建设模式。师生项目团队开展应用技术研究完成设计金额约为50万元的项目；选送师生作品参加设计作品竞赛;形成了“基地+设计工作室+师生员工”的建设模式；师生开展应用技术研究，成果在当地得到推广应用。实习实训模式形成以职业岗位作业流程为导向的实习实训模式；根据企业技术标准和工艺变化确定并适时调整实习实训项目和内容。制定以职业岗位作业流程为导向的实习实训模式方案；调整实习实训项目与内容，初步建立起职业能力系统化的集艺术与技术于一体的实训项目库;充分发挥专业指导委员会的作用，召开专业建设委员会会议;按实际工作过程来组织教学的人才培养模式来组织或整合模块式课程内容。全面实施基于工作室的项目教学模式;继续建设项目库,调整实训模块;根据市场需求调整实习实训项目和内容.根据市场需求调整实习实训项目和内容；形成了以职业岗位作业流程为导向的实习实训模式。专业硬件环境实习实训场地实训基地建筑面积在5000平方米以上；有足够的基地建设扩容面积。李跃文443将艺术设计实习实训基地大部分实习场所搬迁至实训楼，占地面积2000多；调整部分实训场所位置与功能;将陶塑工作室扩建为300；新建3个约为80的专业画室；改建或新建工作室30个。根据专业大类需要调整部分实训场所位置与场地面积；扩建革制品美术专业教室（画室），新建鞋类产品仿真设计室. 根据专业大类需要调整部分实训场所位置与场地面积;使实习实训基地的面积达到5000.实习实训设备企业主流的生产型设备占总设备的60以上；设备完好率90，实习实训项目达标率和开出率达100%；同一实训项目可同时满足100人以上的实训。丰明高新配置高端双核图形工作站220台，多媒体2套;引入企业投入高端设备建设；增配高清移动多媒体教学设备；与企业合作建立职业资格认证培训基地；增配高清移动多媒体教学设备；增配高端数位板；增配MICROTEK 9700专业扫描仪.继续完善、补充新技术、新设备；完善实训基地管理制度。建成湖南省重点校内实训基地，向学生开放；设备完好率90，实习实训项目达标率和开出率达100；同一实训项目可同时满足100人以上的实训.专业实习实训指导教师队伍师资结构高级职称比例达到35以上，中级职称比例达60%以上；双师型教师比例达90以上，45岁以下教师研究生学历比例达40%以上；兼职教师占专业教师总数的20%以上。丰明高雷明智49周海清、易东初通过湖南省高校青年骨干教师培养验收；10名教师去企业顶岗实习.派10人参加教职委教师培训基地师资培训；严顺等4人报考研究生。聘请8名技术能手作兼职教师。丰明高等6人下厂顶岗实习；引进1名本专业硕士研究生.张塔红等6人参加教职委教师培训基地师资培训；聘请2名兼职教师。黄冕等3人下厂顶岗实习;聘请1名技师作兼职教师。钟勇、熊琦等6人获得副高职称达到师资结构合理的要求。师资质量专业带头人6名(省级4名）双师型教师达90以上；面向社会和企业公开招聘5名具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实习实训指导教师专业教师全部获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书”。丰明高雷明