中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿.docx

中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿
　活动目标：
　　1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
　　2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
　　3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
　　活动准备：
　　1、 半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度）， 小蝌蚪若干.
　　2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡）音乐，笔记本电脑,音响.
　　活动过程：
　　一、热身运动--小蝌蚪变青蛙
　　小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳.
　　（反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。)
　　二、快乐游戏—-小青蛙跳跳跳
　　1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”.提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
　　2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
　　（反思:对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时,先让“小青蛙"自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示,请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领,最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主,个别指导得不多,而且练习的次数还可以再增加。）
　　3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。（重点：脚并拢、膝盖)
　　4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。
　　（反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。）
　　三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能
　　1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。
　　（反思：把将“消灭害虫"环节设计成假想的情境游戏,不出现实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声,用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物"的目的）
　　2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。
　　（反思:幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)
　　3、集体休息:喝水、睡觉、接电话。（带着幼儿坐到轮胎上休息）
　　（反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。）
　　4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。
　　(1）刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救,好不好？
　　(2）幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话.
　　（反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸"，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念.由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说： “我来帮助你了哦!”， 还有的说：“别害怕，我来了！"，感受到了孩子们的爱心。 ）
　　四、放松运动-—我爱洗澡
　　1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了,快来跟妈妈一起洗个澡吧！
　　2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动.
　　（反思：使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中，自然结束)