小班第一学期班务计划.doc

小（1)班第一学期班务计划一、 情况分析本班共有幼儿33名，其中男生19人，女生14人,均为本学期刚刚入园的新生。通过调查,我们发现：我班幼儿生活自理能力普遍较差,这与大多数幼儿是独生子女不无关系.有些幼儿在家里倍受家人长辈们的宠爱,很多事情都由家长一手包办，如：在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会,而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差。 由于是独子独女,平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而造成幼儿交往技能的缺乏.如有个别幼儿在与他人进行交往时出现胆怯、害羞、躲避的反应，性格孤僻、内向、胆小。绝大多数幼儿以自我为中心,在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差的情况. 二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度.因此本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时,初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。三、思想品德（一)德育有礼貌1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园.2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢等礼貌用语.3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感.4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。6、知道要爱护玩具和图书,并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。7、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做,并能帮助成人做力所能及的事。友爱同伴1、在集体中能与较多的同伴一起玩。2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。爱的情感1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园.2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。(二)保育方面：生活能力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯,不讲话、不挑食、不浪费粮食,能吃完属于自己那一份的食物,并尽量“三净”.餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手,饭后要漱口、擦嘴；3、学会自己洗手、洗脸,早晚刷牙,正确使用毛巾。4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用纸擦屁股.5、按次序穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提醒下，不随地扔纸屑.安全方面:1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；2、不触摸危险物品，不去危险的地方。3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；5、身体不适时知道主动告诉成人,知道打针、吃药能治病、防病。四、环境创设 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题.同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际,建立合理的活动区规则，密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料. 3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰. 五、具体工作措施1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。 2“忠诚、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。 3、两位教师在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，团结协作. 4、牢固树立“终身学习的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。 六、逐月目标九月份： 1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。 2、在老师允许的范围内活动，遵守作息制度。 3、学习良好的坐姿和走路姿势。 4、不大吼大叫,不撕书，能把玩具分类摆放。 十月份： 1、正常地参加集体活动，知道按照老师的要求行事。 2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。 3、知道邻居与自己家庭的密切关系。 4、共同准备优质园转评的观摩活动。 十一月份： 1、正常地对待来园和离园。 2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。 3、不趴在桌子上,不随便躺在地上。 4、知道友好的对待邻里的小朋友. 十二月份: 1、学习与小朋友友好相处,学习控制独占独霸现象. 2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。 3、知道应该保持衣服的整洁。 4、学习礼貌地对待邻里. 5、学习在公共场所要遵守规则。 一月份： 1、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见等文明用语。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。七、教学进度表第二周第三周1快乐变变变（综合)1你是我的好朋友(语言）2选标记(综合）2我是第组的好朋友(社会）3拍手点头（音乐）3快乐的树（综合)4点点爱上幼儿园（语言）4我上幼儿园(音乐）5小手真干净（健康）5笑脸娃娃(社会）游戏开火车(体育游戏）游戏老猫睡觉醒不了（体育)好玩的积木(建构游戏）抱娃娃（角色）玩滑滑梯（体育游戏）穿珠珠、喂娃娃(智力）第 四 周第 五周1好玩的玩具 (综合）1小孩真爱玩 （综合)2玩具找家 (社会）2碰一碰 (音乐）3这是小兵 （音乐）3大气球 (语言）4神气的画笔 (美术）4朋友多 (数学）5送玩具 （综合)5朋友穿上新衣服（美术）游戏送小熊玩具 （体育）游戏圈出特别的一个（智力）小熊玩具店 （建构）大家来做操（体育）第六周国庆放假第 七 周第 八 周1猜猜是谁 （社会）1剥水果 （综合)2幼儿园里真快乐（综合)2甜甜的糖果 （美术)3我们的幼儿园 （综合）3小河马拔牙（健康）4大家关心我 （社会)4漱漱口（音乐）5小猪睡觉 （音乐）5好吃的棒棒糖（综合）游戏图表游戏 （智力）游戏客人来了（角色)变戏法 （体育）一人发一样东西(体育）第 九 周第 十 周1我爱吃的水果 （综合）1可爱的兔子 （科学）2苹果 (音乐)2大公鸡 （音乐）3水果宝宝真好看（美术)3谁的蛋宝宝 (综合)4水果屋 （语言）4喂小动物 （数学）5小小宴会 （科学)5网小鱼 （音乐)游戏树上的果子真多(数学）游戏小动物的家 （建构）第十一周第十二周1秋天飘 (综合）1美丽的菊花 (科学)2秋天 (音乐）2菊花 (美术）3落叶 （语言）3小路 (语言）4长长短短 （数学）4彩色的雨滴 （综合）5红树叶、黄树叶（美术)5拍球 （音乐）游戏逛公园 (角色)游 戏踩石头过小溪 (体育）送水果 （体育）动物园里真热闹（建构）第十三周第十四周1亮眼睛 （科学）1听一听 （综合）2调皮的小老鼠 （综合)2小青蛙听故事 （语言）3小熊拍照 (综合）3我爱我的小动物（音乐）4找小猫 （音乐）4小狗守铃铛 （综合）5一样的放在一起 (数学）5听声音找标记 (综合)游戏小猫钓鱼 （体育）游戏熊猫滚球 （体育)好看的门 （建构）娃娃家 （角色) 第十五周 第十六周1小鼻子真灵 (科学)1神气的口袋 （综合)2美丽的手帕 （美术）2小手真能干 （科学）3汽车排队 （数学）3手指儿歌 (语言）4小嘴巴尝一尝 （科学）4小手爬 （音乐)5不挑食 （健康）5感官总动员 （综合)游戏我吃的是 （科学）游戏好玩的空气袋 （体育）小蚂蚁找粮食 （体育）图形宝宝找家 （数学)第十七周第十八周1新年到了 （社会）1冬爷爷来了 （科学)2彩链真漂亮 (美术）2不怕冷 (社会)3新年到 （音乐）3北风爷爷别神气 (音乐）4串一串 （数学)4雪花飘飘 （美术）5迎新年 （综合)5不怕冷的大衣 (语言）游戏敏捷的小兔 （体育）游戏我会拍皮球 （智力)第十九周1冬天的服装 (科学）5儿歌表演会 （综合）2萝卜回来了 （语言）游戏会变的雪花 （建构）3美丽的雪花 （美术)好玩的彩色圈 （体育）4小青蛙打呼噜 (音乐）