小班年段计划.doc

2015-—2016学年第一学期年段工作计划
年级:小班
一、年段情况分析：
本年段共有3个班级、6位老师、3个保育员、幼儿94名.部分幼儿已经过一年小小班的集体生活，喜欢上幼儿园，会遵守简单的集体常规，有一部分幼儿的口语表达能力、自理能力较好，初步养成了一定的行为、卫生习惯。但幼儿的动手操作能力、行为习惯、学习习惯都需加强培养.我们小班年段教师将针对各班存在的问题有的放矢地开展工作，让每个孩子都能在原有的水平上得到发展，使孩子充满信心地跨入小学。
二、工作目标:
（一）保教工作:
1、各班充分调动家长的积极性，使其参与区域、教育教学、游戏等活动的教玩具的制作,以保证各活动的质量和成效.
2、根据小班幼儿的年龄特点,合理编排早操，增强幼儿体质。
3、各班教师、保育员密切配合,以保教结合的原则，严格按一日作息时间表采取丰富有趣的教学手段组织幼儿一日活动，做到保中有教，教中有保.面向全体的同时，注重个体差异，促使每个幼儿在原有的水平上得到提高。并对幼儿进行自我保护能力的培养,使安全教育落在实处，从而形成良好的班级常规。
(二)家长工作：
1、年段各班教师与家长建立平等合作的伙伴关系,通过多种渠道开展家长工作,如：召开年段、班级家长会；建立家长留言记事本及家教园地;认真填写每月一次的《幼儿发展评估手册》；认真组织“家长开放日"活动;定期进行家访;组织家长讲座与家长学校学习活动等,使家长了解幼儿在园真实情况，互相理解、互相沟通。
2、各班做好“班务公开”增进班级工作的透明度。
3、各班充分发挥班级家委会的作用，以家委会为平台,向其他家长宣传班级开展的各项活动,提高各种活动的质量,保证亲子活动的顺利开展.
（三）教研工作：
积极围绕园部的教研任务，开展年段教研活动：
1、组织年段教师探讨如何从小班幼儿发展的实际需要出发，结合幼儿的兴趣，选取既贴近幼儿的生活，与幼儿能力相适应，又有助于拓展幼儿经验、发展能力的领域活动、主题活动、区域活动的内容,预设教学进度。
2、本学期我们园将围绕园部制定的教研计划开展各项教研：如班级环境(生活环境、区域环境、自然角环境等）、游戏活动、主题活动等
3、及时根据教师提出的在教学方面、教案书写方面、周计划安排方面的各种困惑问题组织年段教师进行集备教研，交流经验,在互相学习中提高业务能力。
4、各班教师加强自身的业务学习，积极从幼教杂志中汲取营养，从而树立正确的教育观,建立良好的师生关系.
5、认真参加业务学习如姐妹园的观摩听课、向区开放研讨等活动，不断提高自身素质。
6、要求年段每位教师每周写一次教学反思、记录典型个案；每周听课一节以上，做好记录评析；每周学一篇文章，做好摘录得；每学期发表一篇论文、经验文章或优秀教学反思、典型个案.
7、帮助年段中的新老师在各方面的成长.
三、月工作安排：
九月：
1、各班教师与保育员共同整理教室，创设与幼儿互动、对话的适宜环境，热情接待新生，使他们尽快适应新环境，同时稳定新生情绪,形成良好的班级常规。
2、各班召开班级家长会,汇报本期的工作安排,增进家长对幼儿园工作的了解，使家长配合班级工作.
3、根据幼儿身心特点，合理选取早操音乐，并认真编排早操动作，为比赛做好准备。
十月：
1、年段各班认真组织早操活动，迎接早操比赛。
2、各班教师做好准备工作,开展家园共育活动。
3、结合国庆及秋季特征开展主题与领域整合活动,培养幼儿热爱环境、热爱大自然、热爱祖国的情感。
4、组织本年段教师帮扶旭日园。
十一月:
1、按园部要求做好帮扶旭日园的各项工作。
2、组织教师商讨确定主题活动的内容与实施方案。
3、半期幼儿发展评价。
4、各班根据幼儿的意愿开展主题活动。
5、配合保健室做好幼儿身高、体重、视力的测查工作。
十二月：
1、组织本年段教师研讨“亲子助盲运动会"活动方案及做好准备工作.
2、各班布置环境，营造节日气氛，以“迎新年”的契机继续开展主题活动。
4、帮助参加新教师技能比赛的老师做好的各项准备工作。
5、向家长开放并组织家长参加“亲子助盲运动会”活动.
一月:
1、各班制定期末复习计划。
2、动员家长参加家教知识家讲座,提高育儿水平.
3、期末各班对幼儿进行测查，根据幼儿的实际情况，填好幼儿发展评估手册。
4、召开期末家长会,向家长反馈幼儿发展情况，发放“致家长一封信”，请家长配合做好幼儿假期安全教育工作。
5、年段各班写好工作小结。