校园安全教学设计.doc

《2、校园安全》教学设计
教学目标：
1、 引导学生学习校园安全知识,对学生进行安全教育，防患于未然。
2、 通过教学,使学生知道在校园里哪些活动是安全的,那些事不安全的。
3、 进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
教学重点:掌握校园安全知识，增强学生的校园活动安全观念。
教学难点：全方面掌握校园安全知识，遇到安全问题学会如何处理。
教具：多媒体课件
教学方法:谈话法(导、读、议、评相结合）
教学过程：
一、情趣引入：
同学们,你们是祖国的花朵，是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。每天清晨，当你们迈着轻快的步伐来到学校，崭新的一天就开始了.作为学生，你们更多时间都是在校园里度过的.。。。.。（板书课题）
二、 学习各方面安全知识
1、地点：教室、楼道、楼梯。（图片与文字展示安全行为）
2、出示楼梯事故案例，安全事故实例，湖南踩踏事故图片，让学生体会危险处处在,分析事故原因,交流避免方法。
3、校园里还有哪些安全隐患？
学生小组讨论:
。教室内活动应怎样注意安全？
.课间活动应注意什么？
。上体育课应注意哪些安全事项？
（学生在组内交流)
4、学生汇报，同时教师补充展示.
三、 游戏环节
1、校园安全顺口溜(投影展示）
学生自由读、齐读、自愿读
2、课间安全七字歌(投影展示）
同桌互读、同桌接读、指一组读
3、安全教育拍手歌（投影展示）
轻声读、自由组合两两拍手试读、全班拍手读
四、 判断对错，并说出你认为对或者错的理由。
　　（1)使用刀具时,互相比划、打闹.（）
　 (2）用湿手触摸教室里电源插孔，用湿布擦试电脑.（）
　　(3）用手拿金属制品去接触插头内部.（）
　　（4）当不慎摔倒时,身体尽量往前，保护自己的头部。（）
　 （5）用沙子或泥土打仗.（）
　　 （6）下雨天,在湿的地面上奔跑。（）
　　 （7）站在凳子上往阳台下看.（）　　
(8）爬上墙头往下跳，比比谁跳得远.（）
（9)没有老师的监护，随意去玩单杠或双杠。(）
五、 图文结合，强化学生自我保护意识。