七年级下册政治重点.doc

七年级思想品德下册期考复习提纲1、为什么要尊重生命？生命是地球上各种生物体特有的现象；生命是自然界最珍贵的财富；世界因生命的存在而精彩动人。4、我们为什么要珍爱生命？（为什么在任何情况下，都不能放弃生命？）生命是自然界最珍贵的财富，世界因生命的存在而精彩动人；我们和自然界中的其他生命一样，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着、发展着，共同构成了这个美丽而神奇的生命世界；生命是宝贵的，生命属于一个人只有一次。努力为社会做贡献，提升生命的价值。5、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？正确认识人与自然的关系；珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责；善待其他生命。6、我们有什么青春的喜悦？我们告别了童年，开始走向成熟；我们的身高和体重迅速增长；我们的感觉特别敏锐发达；我们的兴趣广泛；我们的思维特别活跃；我们的性意识开始萌动，对异性产生了别样的感觉。7、我们有什么青春的烦恼？太注意自己的外表，越来越喜欢照镜子；不太愿意和爸妈沟通，不愿意服长辈管教；愿意和同学聊天，特别是引起异性同学的注意；渴望独立等等。8、我们应该如何珍惜青春？开放自己的心灵世界；多与父母、老师和同学沟通；不沉迷于网络、多读健康有益的书；多运动，促进身心协调发展；多做好事，使自己身心愉悦。努力充实自己，打好事业成功的基础。从生活小事做起。从各个方面使自己的青春发光发亮。9、我们应该怎样去探索人生的意义？追求积极向上的人生目标。追求积极向上的人生目标并为人奋斗，将使我们的人生更有意义、更有价值。保持积极乐观的人生态度。当我们以积极乐观的人生态度来面对人生的种种境遇时，困难与挫折就转化为成长的机会，就能创造出美丽的人生。充分利用有限的今天。青少年时期是人生最为宝贵的阶段，因此，我们要珍惜“今天”，珍惜生命的分分秒秒。10、怎样理解在劳动创造中实现人生的价值？一个人的人生价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的；人生价值的内容各不相同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。劳动创造是人生价值的源泉，创造的成果也就成为评价人生价值的重要标准。劳动创造不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生、追求自我完善的过程。今天我们努力学习，从某种意义上说，也是一种创造，是我们不懈的人生追求中的一个重要阶段。11、人生为什么会有挫折？在现实生活中由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。它是人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。12、挫折对人有什么影响？挫折对人的影响有两重性。挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦；挫折也能使们考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。13、面对挫折我们应有的态度是什么？面对挫折要冷静思考保持积极的情绪状态；分析原因，寻找解决办法；不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者；不能陷入焦虑不安、悲观失望的情绪中不能自拔，甚至自暴自弃。14、为什么要培养战胜挫折的心理素质？如果我们有了对可能遇到困难和挫折的心理准备，就可以随时迎接困难和失败的挑战，而不至于遇到挫折时惊惶失措。如果我们有了面对挫折时较强的心理承受能力，当挫折来临时，就能勇敢面对。15、应对挫折的方法有哪些？冷静对待在失败中看到孕育成功的可能性，使自己重树信心；自我疏导不过于自责，善于自我排解，使情绪得到合理发泄、调节和控制；请求帮助主动把失败的痛苦向亲朋好友、老师同学倾诉，消除积郁；心理换位尝试站在对方的角度看问题，从而体会别人的情绪和思想，多角度看问题；精神升华奋发图强去取得学习、工作和事业上的成功，将痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转化为积极而有益的行动，这是应对挫折最积极的态度。16、优良意志品质的作用有哪些？优良意志品质包括：自觉性、坚韧性、果断性、自制性等，它对一个人的健康成长和事业成功起着关键的作用。坚强意志是成功的保证。一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在逆境中取得优异成绩。坚强的意志有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。17、怎样才能磨砺坚强意志？明确提出锻炼意志的任务，针对自己意志品质较为薄弱的地方，拟订加以改进的计划，并一步步加以实现和完成。培养良好的行为习惯。磨砺意志，要向自己挑战，向自己的坏毛病、坏习惯开刀。培养自我控制、自我调节的能力。持之以恒，善始善终。18、人为什么要自立自强？自立就是自己的事自己干；自强就是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。古往今来，大凡成就伟大事业的人，都是自立自强的人；一个人只有自立，才能走向自强；一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；自立自强的人，才能志存高远，为着远大的理想和目标执着追求；自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态；自强不息的精神成为中华文明得以延绵千载、生生不息的精神动力。19、学会自立要做哪些要求？克服依赖心理，培养自信心，独立解决问题，多向榜样学习。懂得管理和安排自己的生活。20、怎样培养自强精神？志存高远，使自己成为一个高尚的人，有所作为的人。勇于面对困难，做生活的强者。在磨砺意志中自强进取。21、人们的行为规范有哪些？现代社会，人们的行为规范包括道德、纪律与法律。22、法律的定义是怎样的？法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。23、法律的显著特征有哪些？第一，法律是由国家制定或认可的。第二，法律是靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监狱等）保证实施的。第三，法律对全体社会成员具有普遍约束力。24、未成年人的健康成长为什么需要法律特殊保护？因为：未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体；家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；目前，由于种种原因，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。25、我国保护未成年人健康成长的专门法律是什么？中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法26、对未成年人为什么要强调家庭保护？家庭保护是未成年人保护的基础，家庭保护的作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。27、家庭保护的基本内容是什么？一是家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；二是要尊重、教育和引导未成年人。28、家庭保护对家长的法律禁止要求是什么？不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人和残疾未成年人；不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚。29、学校保护的基本内容是什么？全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成人的人格尊严；尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生；保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。30、什么是社会保护？社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。社会保护是为了创建一个和谐、美好、健康的社会环境，使未成年人健康成长。31、社会保护的基本内容是什么？保护未成年人身体的安全与健康；保护未成年人的思想和心灵健康。32、什么是司法保护？司法保护是提公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。33、司法保护的基本内容是什么？审理未成年人刑事案件实行特殊制度；对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则；依法保护未成年人的继承权、受抚养权等。34、未成年人为什么要增强自我保护意识？树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长的需要；未成年人自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害；因此需要增强自我保护意识和能力。35、日常生活中自我保护的方法与技巧有哪些？在家庭生活中的自我保护：防火、防水、防气、防盗。在公共场所的自我保护：严格遵守交通规则；在体育活动中注意安全，做好准备活动；发现险情，要量力而行，不贸然行动；预防精神污染，避免受毒害；善于识别骗子的骗术，避免受骗上当。36、未成年人的合法权益受到伤害时正确的做法是什么？当我们的合法权益受到伤害时，正确的做法是及时寻求法律的帮助，通过合法途径维护自身的权益；可以获得法律帮助的方式和途径主要包括：诉讼途径（俗称打官司）、非诉讼途径、法律服务和法律援助等。37、什么是违法行为？违法行为是指：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。违法行为可分为一般违法和犯罪。38、什么是一般违法行为？对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的行为，是属于一般违法行为。39、什么是犯罪？犯罪的三个基本特征是什么？犯罪是指违法情节严重，对社会危害很大、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征是：严重的社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性。犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，这们共同构成了罪与非罪的原则界限。41、如何看待同学中的不良行为？一个人走向违法犯罪的道路往往有一个演变的过程。有了不良行为不加以改正，任其发展，便会去干一些违法的事；有违法行为再不改正，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。所以，我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。42、我们未成年中学生怎样才能避免违法犯罪的发生呢？知道法律规定的禁止性行为，不做违反法律的事；防患于未然，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学，促他们改正。43、我国刑罚的种类有哪些？我国刑罚和种类有主刑和附加刑两大类。主刑也是基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑五种。附加刑是补充主刑适用的刑罚，包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。44、刑法对于刑事责任的年龄有什么规定？ 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予刑事处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。45、如何运用法律同违法犯罪行为作斗争？学会运用法律同一切违法犯罪行为作斗争。当遇到不法侵害时，我们要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对付；当公安、司法人员向我们调查有关案情时，应该主动协助调查，实事求是地提供有关情况并敢于批评不法 分子的犯罪行为等。当自己的亲友受到不法侵害而又不敢斗争时，应该对他们讲清危害，劝其及时报案，并保留犯罪嫌疑人作案现场，保留证物等。46、不良诱惑具体表现为哪些方面？不良诱惑具体表现为：“黄”：淫秽的读物和音像制品以及淫秽行为；“赌”：就是赌博；“毒”：就是毒品；“邪教”。47、不良诱惑的危害性表现在哪些方面？危害青少年的身心健康；影响学习和工作；破坏家庭的幸福；引发违法犯罪行为的产生；破坏社会的安定和危害社会治安；败坏社会风气。等等48、对不良诱惑我们应有的态度是什么？对不良诱惑，我们要用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害。49、抵制不良诱惑的主要方法有哪些？避开诱因法。最积极的态度和方法就是积极参加健康有益的集体活动，多与同学交流心得体会，筑起心理防御的堤坝；培养良好的兴趣爱好法。一个人有了良好的兴趣爱好，才不会觉得空虚、无聊，才会脱离低级趣味，远离不良诱惑；专时专用法。将自己可支配的时间进行周密安排，严格规定，专时专用，使自己的生活有序、充实，从而增强抵抗力；联想后果法。联想能够抵制不良诱惑后可能拥有的美好未来，不能抵制时可能带来的恶果，从而降低对不良诱惑的兴趣；请人监督法。请同学、好友或父母监督自己的行动，在他们的不断鼓励、鞭策下战胜不良诱惑。