译林版英语三年级上册教学计划.doc

三年级上学期英语教学计划
许佳艳
一、 情况分析：
三年级学生刚刚接触英语，对英语充满了好奇，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。
本册教科书共八个单元和两个实践活动，每单元各由七个板块组成;这些板块既相对独立、有所侧重，又紧密联系、相互呼应，教学中根据学生的实际情况将各个板块有机结合、合理安排，使他们相互渗透、融会贯通。
Story time 是情景对话板块。该板块通过情景对话,着重训练学生的听说技能，以提高会话能力，同时还呈现新的词汇和句型。
Fun time和 Cartoon time是每个单元的教学重点，一般都要求四会掌握。这两板块句型都放在情景之中教学。这样做，一能激发学生的求知欲；二能帮助学生理解句型的意思，了解句型使用的场合；三能防止操练时是枯燥乏味。句型操练时教师还要注意训练的广度和密度，要让尽可能多的学生有训练的机会。
Letter time板块的任务是让学生掌握26个字母。这个活动要求较高，难度却不是很大。学生有了一二年级的学习基础，教师在教学时要根据“由易到难，循序渐进”的原则，让学生在熟练地读和说的基础上，掌握字母的书写。
Song time/Rhyme time具有游戏和歌舞学习性质的活动板块。本册教科书共安排了四首歌曲和四首歌谣。教英语歌曲和歌谣不仅有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的节奏感，还有利于提高其人文素养。这个板块提供的饶有趣味的歌曲和诗歌有助于学生在唱中学，诵读中学习，对于激发学生的学习兴趣，提高学生运用语言的能力，发展学生的智力都有作用。
Checking time/Ticking time是检测和评价环节。学生通过checkingtime的检测，并能通过tickingtime对自己的自评，总结单元学习掌握的情况。通过这样的自评环节，让学生获取成功感，激发学习的自主性和能动性。
两个实践活动My family and friend/A puppet show通过剪剪，画画，说说，比比等来综合锻炼学生的英语应用能力，让学生能将学习的知识运用于生活和学习中，以此来提升英语的会话和运用理解能力。
二、 教学目标：
1 能按三会与四会的要求掌握所学单词。
2 能按四会要求掌握所学句型。
3 能使用比较熟练地运用所学的日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。
4 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5 初步培养良好的书写习惯，能规范、整洁书写26个字母。
6 养成听英语、读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。
7 能根据要求和情景运用相关的语言知识和语言技能，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
8能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教学措施
1 重视书写教学，使学生能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。
2 重视语音教学，使学生能够准确流利朗读会话。
3 注重语言环境的创设，使学生能够灵活地运用所学单词、句子及会话。
4 注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。
5 结合教学内容，对学生进行思想品德教育。
6 活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重新组合。
7对于部分后进生，进行分层教学，降低难度，以此保持其学习兴趣。
三、 教学内容安排表（英语）
周次
教学内容
教时
教学要求
重点、难点
教具准备
单元
篇目

Unit 1
Hello!
5
1 能听得懂、会说、会读单词hello,Miss, hi, class和词组good morning，good afternoon。
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Good morning. Good afternoon. Hello, I’m…
3 四会掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写。
4 会唱英文歌曲Good moring.
1 能听得懂、会说、会读单词hello,Miss, hi, class和词组good morning，good afternoon。
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Good morning. Good afternoon. Hello, I’m…
3 四会掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的大小写。

挂图
磁带
录音机
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Unit 2
I’m Liu Tao
6
1 能听得懂、会说、会读单词yes,no和词组good bye
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you…及肯定回答Yes,I am否定回答No,I’m not.
3 四会掌握字母Ee,Ff,Gg的大小写。
4 会诵读英文歌谣 Are you Mike?

1 能听得懂、会说、会读单词yes,no和词组good bye
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Are you…及肯定回答Yes,I am否定回答No,I’m not.
3 四会掌握字母Ee,Ff,Gg的大小写。
挂图
磁带
录音机
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Unit 3
My friend
6
1 能听得懂、会说、会读单词my，friend,she,she’s,he,he’s this,sister和词组my friend,this is,
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型She’s…,He’s…, This is…
3 四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写。
4 能有表情地演唱歌曲Goodbye.
1 能听得懂、会说、会读单词my，friend,she,she’s,he,he’s this,sister和词组my friend,this is,
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型She’s…,He’s… This is…
3 四会掌握字母Hh,Ii,Jj,Kk的大小写

挂图
磁带
录音机
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Unit 4
My family
6
1能听得懂会说会读单词family,father,mother,brother,me,grandpa.grandma,good moring.
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型This is…并能介绍家人。
3 四会掌握字母Ll,Mm,Nn大小写。
4 能有表情地演唱歌曲Family song.
1能听得懂会说会读单词family,father,mother,brother,me,grandpa.grandma,good moring.
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型This is…并能介绍家人。
3 四会掌握字母Ll,Mm,Nn大小写。

挂图
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Project 1
My family and friends
2
1、通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写所学过的词汇和句型。
2、综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
3、在生活中运用所知识，激发学生学习英语的兴趣。
1通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读所学过的词汇和句型。
2综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
挂图
磁带
录音机
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Unit 5
Look at me!
6
1能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great, jacket ,new, red
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Look at… What colour…?
3 四会掌握字母Oo,Pp,的大小写。
4 能诵读歌谣Nice clothes.
1能听得懂会说会读单词look, T-shirt, nice, skirt, cap, great. jacket, new, red
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Look at… What colour…?
3 四会掌握字母Oo,Pp,的大小写
挂图
磁带
录音机
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Unit 6
Colours  
6
1能听得懂会说会读单词colour , orange, green ,and, yellow, black,blue ,brown ,white, an egg ,or
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What colour…?Would you like…?
3 四会掌握字母Rr,Ss,Tt的大小写
4 能唱歌曲Colour song
1能听得懂会说会读单词colour , orange, green ,and, yellow, black,blue ,brown ,white, an egg ,or
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What colour…?Would you like…?
3 四会掌握字母Rr,Ss,Tt的大小写

挂图
磁带
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Unit 7
Would you like a pie?
6
1能听得懂会说会读单词pie, cake, ice cream, sweet, hot dog,what
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Would you like…?What about…? Yes, please. No, thanks.
3 四会掌握字母Uu,Vv,Ww的大小写
4 能诵读歌谣For you and me
1能听得懂会说会读单词pie, cake, ice cream, sweet, hot dog,what
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Would you like…?What about…? Yes, please. No, thanks.
3 四会掌握字母Uu,Vv,Ww的大小写

挂图
磁带
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Unit 8
Happy New Year!
6
1能听得懂会说会读单词uncle,doll,that,ball,robot,CD,car toy
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What’s this? It’s … It’s for…Happy New Year.Happy Birthday.
3 四会掌握字母Xx,Yy,Zz的大小写
4 能唱歌曲Happy New Year!
1能听得懂会说会读单词uncle, doll, that ,ball, robot, CD, car toy
2能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型What’s this? It’s … It’s for…Happy New Year. Happy Birthday.
3 四会掌握字母Xx,Yy,Zz的大小写

挂图
磁带
录音机
自制图片

Project2
A puppet show
6
1 通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读、写已学过的单词和句型。
2 通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。
1 通过复习，要求学生能比较熟练地听、说、读已学过的单词和句型。
2 通过本单元的复习操练,要求学生综合运用所学的日常交际用语。