小学信息技术的评课稿范文.doc

小学信息技术的评课稿范文
今天我评的是小学信息技术三下第13课《宣传海报》本课执教老师通过让学生制作环保宣传海报既让学生掌握了本课的知识要点达到了教学目的；又在情感上深化了学生环保的意识我认为本节课有以下几个亮丽之处：
一、教学目的轻松实现重点较为突出难点精彩突破按照教参上的三个教学目的：一是认识‘画图’中的文字工具的使用二是学会运用‘画图’中的文字工具三是进一步熟练汉字输入法这几个教学目的在本节课中都是学生操作过程中通过出现问题、解决问题的形式中逐步实现和让学生掌握的按照教参上本节课的重点是画图软件中文字工具的使用本节课执教都是通过让学生看图片想环保宣传语然后用‘画图’里的文字工具输入既培养了学生良好的做事习惯：先思考后行动；又着重让学生练习了本课的重点技能本课的难点是合理的评价自己制作好的宣传海报在这部分执教老师花了好多时间和心思先利用普通化的点评然后在通过利用网络上传海报的方式提高了评价的水平和面让所有学生都参与其中使评价更有高度
二、教学方式来看执教老师采用了师生共同参与互动的教学方法导入部分利用了学生一年级学过的课文《乌鸦喝水》的故事对过师生互动一问一答的方式逐渐把学生带入到本课情景中来使学生很快就进入学习状态在讲授海报组成部分时执教老师还是利用问答方式先让学生思考回答然后再总结归纳出示一份完整海报要包含的内容在海报制作部分执教老师通过学生遇到的问题用一起想办法解决的方法既自然的解决了出现的问题又教授了本课的技能目标还使部分学生的能力得到了展示通过这种师生一起讨论问题解决问题的方法使学生们感觉老师把他们当成了朋友接近了师生关系增加了学生学习的自信心执教老师也很会捕捉和利用课堂中的小细节比如在强调打字姿式和指法时他不是刻意拿出时间来指导而是在学生不经意的时候通过夸奖个别学生起到让全体都注意的效果还有当因为电脑故障给学生换座位的时候看见有一位学生把座位放好这一细小的跟课堂教学内容无关的举动他确并没有忽视掉他提高嗓门向全体同学表扬了这位学生我想老师的这个表扬对学生来说肯定会印象很深刻他这种好习惯也会继续保持下去的执教老师这种以小见大、细致入微的教学方法很是让人欣赏最后的拓展部分算是本课点睛之处通过把宣传海报上传然后浏览评介使课堂评价上升到另一个境界既让学生认识了网络的魅力又使学生能更全面、完整的欣赏到其他同学的作品
三、从教学效果看执教老师非常注重让学生主动参与课堂也非常注重学生的探究式学习通过这种形式既能关注到全体学生又保证了课堂的教学效果本课结束后大部分学生都能做出符合主题、美观完整有质量的作品从学生的课堂表现看他们的技能知识掌握得都很扎实本堂课的内容对他们来说基本上就是对技能的再次巩固和有所提高学生的自身素质应该也算是本课能大放光彩的硬件基础之一吧
这节课我认为也存在些许不足以下是我对这堂课的一点看法：
一、本堂课小组合作学习体现的不明显学生们只知道自己独立操作同伴间缺少一种合作交流
二、缺少有针对性的指导学生看书在制作宣传海报的过程中老师可以让学生打开课本自己看课本学习虽然本课操作技能比较简单但看书学习不仅是让学生学会技能更是在培养学生良好的自学习惯
我认为这堂课尽管存在着某些不足但无论从教学设计、教学目标、教学内容和方法手段上以及环节的把握和学生兴趣的调动上来讲都不失为一节精彩的课