珍惜粮食教案.doc

珍惜粮食从我做起
一、教学目标： 
1、知识与技能： 
(1）认识粮食，初步了解粮食的生长过程 
（2)了解本地区主要生产的粮食品种。 
2、情感态度价值观： 
（1）通过对农作物生长过程的了解，让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感。 
(2)培养学生在日常生活中爱惜粮食,爱惜农作物的习惯。
 二、教学重点和难点 
1、重点：认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯 
2、难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质. 
三、教学活动过程: 
一、导入环节(粮食来源）
1、了解粮食 
老师展示PPT图：（稻谷、小麦、豆类、玉米、），启发谈话:同学们,你们认识他们吗?那你知道它们是怎样来得吗?知道的同学举手来说说。
2、读一首诗（悯农）
我们的粮食是那么的来之不易,所以我们要珍惜粮食吗？
二、讲授新课环节：
1、课件出示非洲难民图片
还有什么原因你能想到的我们必须珍惜粮食呢？老们给你们看看生长在其它地方的孩子们,他们的生活是怎么样的?出示非洲儿童照片。
教师小结：
那么在以后的生活中，我们要爱惜粮食、避免浪费，因为有人需要我们节约的粮食，我们节约的粮食可以救助一个甚至更多的生命！
2、如何珍惜粮食
老师提问：那我们应该如何珍惜呢？我们在日常生活中可以从哪些小细节，小
事做起，做到珍惜粮食不浪费呢？请学生自由发言。
（出示日常生活中一些浪费的现象）
 老师提建议：
老师给大家总结了一些节约粮食的小建议,我们一起来看一下,读一读：
1。适量定餐一备起：
 1、适量定餐，避免剩餐.
 2、不攀比，以节约为荣。
3、吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、看到浪费现象勇敢制止.
 5、不偏食，不挑食.
6、在饭店点菜不浪费，剩余的带回家。
7、监督身边的亲人朋友，制止浪费现象.
三、总结：
“任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得。所以不止是我们学生,爱惜粮食，人人有责,我们在日常生活中要担任一名小小监督员,提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。让同学们读一读
PPT上面的一段话：
爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食。
全班齐读儿歌