大学教案格式模板.doc

贵 州 理 工 学 院
教 案
20 ~20 学年 第 学期
学院(部、中心)

课程名称

专业、年级、班级

主讲教师

教案编写说明
教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应根据专业的培养方案,紧扣教学大纲，认真分析教学内容，切合学生实际，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动.教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号(每堂课一个序号）。
2、教学时数:指完成一个授课题目所用教学时间。理论课通常以学时数为单位（一般2学时),而实践课则以学时数，天数或周数为单位。
3、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√"。
4、题目:标明章、节或主题.
5、教学目的要求。
6、教学重点、难点。
5、教学方式和手段。
6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织教学、启发思维等)。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。本部分不同专业的授课可有自己的特色.
7、讨论、思考题和作业。
8、参考资料：列出参考书籍、有关资料。
9、日期的填写系指本堂课授课的时间。
授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平,以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写,以保持教学内容的先进性和适用性。请妥善保存各阶段的教案,并配合好学院的教学检查和归档等工作.
××××课程教案
编号：
课时安排： 学时
教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□
题目（教学章、节或主题)：
指理论课的一次课(一般2学时）的章、节题目，或实践教学单元、任务、项目、课题等名称。
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
指教学中要体现“课程的总体目标”和“章、节或实践教学单元的目标”、预期达到的效果等

教学重点、难点：
指章节重点或教学单位(一般２—3学时)的重点和难点部分,是学生必须掌握的知识点。

教学方式和手段：
教学方式：讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等
教学手段：教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备，以及特殊教学或实践环境等
拟定的教学方法和手段要能有效地调动学生的学习积极性,促进学生的积极思考,激发学生的潜能.

教学过程:（含复习上节内容、引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）

教学过程(续）：

板书设计：

讨论、思考题、作业：
数量、难度要适中，做到有用、有效。

参考资料：
包括提供给学生的课外阅读资料(包括书目、报刊、论文）及网络资源等（可以章为单位），为学生课后自学及扩大知识面提供相关的资料信息。参考资料一般在初次授课时填写.

后记:
主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析，为以后教学提供经验和素材。

备注：电子版的字体为宋体。
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教师姓名： 职称： 请插入日期