小学科学实验教学课说课比赛评价表.doc

小学科学实验教学课说课比赛评价表

选手参赛序号：
学科:
科学
项目
评价内容
权重
评委笔录及给分
说教材
  1．教材的编排特点、结构分析，以及教学内容之间的逻辑关系。
10

  2．对教材的创新思考（“用教材教”的体现）.
说教学目标
  1．知识、能力、情感态度与价值观目标制定合理、恰当、全面,符合学生的认识和心理水平。
10

  2．组织学生实验活动目的明确。
说教学重难点
  1．教学重难点的制定准确.
5

  2．重难点的确定依据充分.
说学生
  1．学生已有知识和经验。
5

  2．年龄特征和心理特点，学生易出现的相关问题。
  3．学生个性发展和群体提高。
说材料的准备和使用
  1．按教学要求选择和准备实验材料，并具有创新。
  2．指导使用规范.
10

说教学过程
和策略
  1．教学理念符合本课实际，突出实验教学。
50

  2．教学设计思路清晰、实验环节的安排合理,指导学生实验操作规范有序。
  3．教学（实验）方法具体，操作性强.
  4．多种教学媒体的运用恰当，板书设计系统巧妙。
  5．教师实验操作规范、熟练，示范效果明显。
语言表达与
个性特色
  1．语言流畅，术语准确，普通话标准，表情丰富。
10

  2．教学内容和教学设计富有个性,教学方式和手段的运用富有特色。

      总        分

评    委    签    字