中班体育游学教案.doc

中班体育游学教案 中班体育该如何设计相关教案呢？本文是精心的中班体育游学教案，希望能帮助到你！ 爬爬乐 执教教师高林 活动目标： 1.能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式。 2.学会手膝着地、手脚着地的的爬行动作，能主动探索新的爬行方式。 3.能遵守游戏规则积极参与游戏,体验与同伴游戏的乐趣。 能正确分辨手膝着地、手脚着地的爬行方式，会手膝着地的爬行。 学会手脚着地的爬行动作。 活动准备：小蚂蚁、小乌龟图片各一份；小蚂蚁、小乌饰若干。 放松活动音乐（雁南飞） 一、准备活动。 1.教师：宝宝们，你喜欢的小动物是谁，它是怎样运动的？ 2.教师引导幼儿模仿小动物的动作进行准备活动。 二、基本活动。 1.教师出示小蚂蚁和小乌龟的图片，引导幼儿分别尝试模仿小蚂蚁和小乌龟爬行的动作。 2.引导幼儿比较两种爬行动作的不同。 3.教师示范“小乌龟”爬行的动作，规范幼儿手膝着地的爬行方式， 组织幼儿分组进行手膝着地爬行方式的练习比赛。 4.教师示范“小蚂蚁”爬行的动作，规范幼儿手脚着地的爬行方式，组织幼儿分组进行手脚着地爬行方式的练习比赛。 5.游戏“蚂蚁爬爬乐”。 引导幼儿进一步掌握手脚着地的爬行方式。 三、体育竞赛游戏“龟蚁赛跑”。 1.将幼儿分成“小蚂蚁”和“小乌龟”组，组织幼儿进行游戏竞赛。游戏中指导幼儿做正确的爬行动作。 2.组织幼儿反复游戏，引导幼儿遵守游戏规则，评价幼儿在活动中的表现。 四、“我会爬”。 引导幼儿尝试探索不同的爬行方式。 五、放松活动。 1.播放音乐雁儿飞，幼儿随音乐自由做放松动作。 2.教师组织幼儿模仿小动物动作离场。 活动目标： 1.通过对椅子的一物多玩，发展跳跃、平衡能力,提高动作的协调性和灵敏性。 2.能勇敢的克服困难，培养与同伴合作的意识和能力。 3积极参与身体锻炼，增强体质。 活动准备： 小椅子若干把（同幼儿人数）；音乐磁带；一块较宽敞、柔软的场地 活动过程： 一、导入活动 师：小朋友，今天我们都是一名小士兵，要来学习解放军叔叔骑马、打敌人的本领，这就是我们的马。好！请士兵们赶快上马吧，我们的队伍就要出发了！ （伴随音乐）小士兵们一起骑马进入场地，排成圆形。 二、热身运动 师：我们马儿骑得有点累了，在草地上休息一会儿，活动活动身体。师生共同做运动。 三、马术表演。 （1）师：刚才我们的马骑得真棒，我们现在还要来学习一些马术。那你们知道什么是马术吗？（幼儿回答后，教师小结）马术就是骑在马上表演各种动作。今天我们就要来学习马术，这样就能帮助我们更加灵活地来追逐消灭敌人。 （2）幼儿尝试，教师鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分脚越过椅背跳下、单脚站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳过去等等。 （3）集体练习：请个别幼儿说说你是怎样表演马术的，如果好的幼儿就集体练习。 （4）师：我还有一种方法，可以把几匹马并排连在一起，然后从马背上走过去。教师示范后，请幼儿自由找几个朋友试试。 四、游戏：打敌人 1、师：“士兵们快上马，教官发现前面有敌人出现，你们想去杀敌人吗？但是狡猾的敌人给我们设下了障碍”。教官讲述游戏玩法。 2、讲解示范： （1）过马背：双脚并拢跳过马。 （2）踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面一一跨过所有的马背后跳下。 （3）扔沙包后跑回来，第二名小士兵出发。 3、小士兵分成三队开始游戏，以小士兵打敌人要过两个障碍物，然后扔手榴弹后回来，锻炼幼儿各种跳法及胆量，发展幼儿的跳跃能力及平衡能力，体现竞技及趣味性。 结束部分听音乐带领小士兵骑马或是牵着马回去。