广东省中学生德育考核表.doc

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广东省中学生德育考核表（2001年4月修订）市、县(区）学校班级姓　　　　名制中共广东省委教育工委广东省教育厅使用说明一、本表供中学（含职业中学）各年级学生德育考核学期评定使用.考核内容由班主任填写,内容要具体真实,字迹要清楚，学校领导审核签章并加盖学校公章验证. 二、学生“参加社会实践活动”，内容包括社会调查、生产实习、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等。时间为初中学生一般每学年不少于20天，普通高中学生一般每学年不少于30天, 由中小学德育基地或接收实践单位的负责人或学校领导填写签名盖章. 三、学生“政治思想、道德和心理品质突出情况综述”要具体填写,内容应能反映出该生德育总体表现和个性特征。四、“德育总评等级”分“优秀”、“良好”、“及格"、 “不及格”。五、校级三好学生的德育总评等级必须是“良好”以上，市级以上优秀学生、三好学生、优秀学生干部、优秀团员德育总评等级必须是优秀。 20—20学年度第一学期姓名性别出生年月职务是否党团员项目项目内容项目等级优秀良好及格不及格 1 热爱社会主义祖国,拥挤党的基本路线.尊重国家标志，维护国家尊严、荣誉和民族团结,有民族自尊心和社会责任感。 2 认真上好思想政治课,关心时事形势，有分辨是非的能力，能抵制不良影响.崇尚科学、反对邪教和封建迷信，拒绝毒品、赌博，珍爱生命。 3 遵守国家法律法规，遵守学校纪律和规章制度，具有法制意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯. 4 有正确的学习目的，学习刻苦、勤奋、多思、敢问，基本掌握科学的学习方法。合理安排课余生活,培养个性特长。 5 积极参加社会调查、生产劳动、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动,培养实践能力和创新精神。 6 爱班级、爱学校，积极参加集体活动，乐于为集体服务，尊重、关心他人，乐于助人，与同学真诚友爱，有团结协作精神。 7 尊敬师长，孝敬父母，爱护弱小，言谈举止文明，礼貌待人。 8 遵守公共秩序和社会公德，爱护公用设施，爱惜资源，保护有益动物和生态环境。 9 自尊自爱，积极进取，诚实正直，惜时守信，敢于面对挫折,培养坚强的意志和适应社会的能力。 10 按时作息，生活有规律,学会料理个人生活，生活节俭，穿戴整洁、端庄大方，有文明、健康的生活情趣和审美能力。何时何处受到何种奖励或处分参加社会实践活动时间内容地点基地、接收实践单位负责人或学校领导签名盖章月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日政治、思想、道德和心理品质突出情况综述德育总评等级：班主任签名:年月日 20-20学年度第二学期姓名性别出生年月职务是否党团员项目项目内容项目等级优秀良好及格不及格 1 热爱社会主义祖国，拥挤党的基本路线。尊重国家标志,维护国家尊严、荣誉和民族团结，有民族自尊心和社会责任感。 2 认真上好思想政治课，关心时事形势，有分辨是非的能力，能抵制不良影响.崇尚科学、反对邪教和封建迷信,拒绝毒品、赌博，珍爱生命. 3 遵守国家法律法规，遵守学校纪律和规章制度,具有法制意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。 4 有正确的学习目的，学习刻苦、勤奋、多思、敢问，基本掌握科学的学习方法。合理安排课余生活，培养个性特长。 5 积极参加社会调查、生产劳动、军事训练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动，培养实践能力和创新精神。 6 爱班级、爱学校,积极参加集体活动，乐于为集体服务，尊重、关心他人，乐于助人，与同学真诚友爱，有团结协作精神。 7 尊敬师长，孝敬父母，爱护弱小，言谈举止文明，礼貌待人。 8 遵守公共秩序和社会公德，爱护公用设施，爱惜资源,保护有益动物和生态环境。 9 自尊自爱,积极进取,诚实正直，惜时守信，敢于面对挫折，培养坚强的意志和适应社会的能力. 10 按时作息，生活有规律，学会料理个人生活，生活节俭，穿戴整洁、端庄大方,有文明、健康的生活情趣和审美能力. 何时何处受到何种奖励或处分参加社会实践活动时间内容地点基地、接收实践单位负责人或学校领导签名盖章月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日月日至月日政治、思想、道德和心理品质突出情况综述德育总评等级：班主任签名：年月日

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