科学领域活动教案.doc

科学领域活动《数字找朋友》
    一、活动目标：
    1、认识相邻数,感受10以内数中每一个数都比它前面一个数大1，比它后面一个数小1。
    2、探索发现一个数与前后两个相邻数之间的关系。
    3、激发幼儿与人合作，体验与同伴合作带来的快乐。
    二、活动重点：认识相邻数。
    三、活动难点：理解一个数总比它前面的多1，比它后面的一个数少1。
    四、活动准备：1、红圆点1个,绿圆点2个，蓝圆点3个；1—9的竖长条点卡1套.数卡2套.2、幼儿人手一份《找朋友》题卡，贴画是幼儿人数的一半.
    五、活动过程：
   （一）、复习10以内的数序。
    1、出示点卡幼儿读出数。
    2、看数拍手。
    3、问答歌：复习数的形成。
    (二）、认识2的相邻数。
    1、将圆点散放到黑板上,提问：黑板上有什么？它们有什么不同？谁来把颜色一样的圆点放在一起，还要按数目的多少排队？
    2、用数字表示圆点数目,请个别幼儿在每种圆点下面用数字表示它们的数目.
    3、引导幼儿发现相邻数的关系.提问：圆点是怎样排队的？2个绿圆点的前面是几个什么？2个绿圆点的后面是几个什么?为什么1排在2的前面？3排在2的后面？2的前面是几?2的后面是几？2比1怎样？2比3怎样？
    4、小结:2比1多1，所以2应排在1的后面，2比3少1，2应排在3的前面，2的好朋友是1和3。
    (三)、体验相邻3个数之间的关系.
    1、教师出示1—9的点卡引导幼儿观察,并匹配数字。
    2、教师出示4的点卡：卡片上有几个点？请找出比它少1的小朋友和比它多1的大朋友。
    3、教师:1个数字有几个朋友？是两个什么样的朋友？
    4、引导幼儿找数字8的朋友。提问：8有朋友吗？它的朋友是谁？你是怎么知道的？
    5、小结：一个数总比它前面的多1，比它后面的一个数少1。
    (四）、游戏
    1、找朋友
    发给每位幼儿1张题卡(如图一）,请幼儿按老师提供的图形的数目，用贴画贴出相邻数.对找的快又好的幼儿贴“红花”以资鼓励。
    2、数字找朋友
    老师将1-9的数卡发给幼儿，老师举起2—8任意数卡说：我是x，我的朋友在哪里？拿相邻数的幼儿答：嗨，嗨,你的朋友在这里。游戏反复进行。