表一——个人规划与参培计划书.doc

个人规划与参培计划书（表一）单位：控江中学 见习教师姓名：胡元元 新的学期开始了，作为一名新教师,我带着期待又有些许忐忑的心进入培训学校“控江中学”，开始了为期一年的新教师培训工作。为了更好地完成培训的目标，提高个人教学能力，积累教学经验，肌肉的后由内容、有计划、有步骤、有评价的规范化培训，扎扎实实地迈好“感悟先进理念，增进职业认同、掌握入职本领，夯实成长基础”的入行第一步，现拟定个人规划和参培计划如下,并将积极配合培训学校监督实施.为期一年的培训将以“实践培训和特色培训为任务，将培训内容分为四个大部分，包括职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与德育体验和皎月研究与专业发展等。“职业培训与师德修养”将帮助我正确理解教师的工作特点和职业价值，正确理解新时代教师应具备的基本标准、行为规范和核心能力;“课堂经历和教学实践”则侧重于帮助新教师解读课标与教材并使之变成教案,更有效、准确、清晰地阐述知识，掌握学情分析的基本点，把握知识的关键点、衔接点和难以点,掌握正确评测学生的基本方法；“班级工作与德育体验将培养新教师以正确的价值观引导学生，掌握有效与学生沟通并管理课堂与班级的方法;“教研与专业发展”将培养新教师具备与学科教学相适应的知识基础和能力基础,培养教师专业发展所必须的求知态度和探索精神.对于以上任务的完成，本人与导师以及培训学校经过详细认真地讨论和研究，对于培训期间的培训内容以以下方式来具体落实和实施.首先，针对“职业感悟与师德修养”部分，我将参考见习教师规范化培训做出个人规划。阅读于漪教育思想，感受于漪老师对于教学的深刻的见解,学习她的教育理念，感受她的教育魅力，督促自己的成长和成熟并在此基础上书写读书心得.在参与到培训工作的过程中，主义时时总结、反思，完成不少于10篇的见习期教师职业生涯随笔，其中包括对培训学校的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、科研氛围、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学校特点等方面的一事一议一得。在学期末，完成包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。而在“课堂经历与教学实践”部分，我将在导师指导下,通读所任教学科目的课程标准,并在教研组内做一次课标解读专题发言.在通读教材的基础上，能对制定单元做教材分析和教案设计.每学期完成一份一个单元的教材分析和教案设计编写,并在教研组内说课.结合自己兴趣爱好与个性特长，每学期完成一门拓展性选修课的构思与教学大纲，并试教一门选修课。并在导师指导下，正确、熟练掌握教育教学基本功，包括：学校常用文体（备课、板书、学生作业批阅、学生评语等）的撰写，学科有关教学具的使用和学科基本技能的操练等。能有目的、有针对性地对照录像，每个月进行一次自我观课评课,写出自我评课报告;在此基础上，由导师、培训学校团队、聘任单位团队有关人员把关，通过三次正式的试教。除了平时随班观课外，本人还将有目的、有针对性地观摩10节课,写出观课报告，并每月点评一位老师的课，写出评课报告。结合跟班学习，每学期编写一个单元的学生作业，并写出理由。每学期编一份单元测试试卷，实测后进行质量分析,针对有问题的学生能采取相应的补救措施。在“班级工作与德育体验”方面，每学期召开一次班干部会议，一次学生座谈会，就某位同学的某个问题进行一次家访;并在导师的指导下,每学期策划主持一次主题班会、一次班级社会实践活动，并写一份班级情况分析和2位同学的个案分析。对于“教学研究与专业发展”，本人将每月精读一本导师推荐的专业书，并写出读书笔记；根据自身专业发展要求自学相关书籍.积极参与教研组的教研活动，主动承担有关人物，在导师指导下,策划并主持一次备课组活动.为了高效地完成培训内容，达到培训目标,我将积极配合培训学校，以导师评价为见习的指导，以学校要求的标准来努力规范自己的工作、培训内容，确保个小培训任务的完成并接受培训学校的监督和指导.首先，我将积极、准时的完成各项培训作业和总结，（具体的作业内容将在后面的表格中体现）并认证听取带教老师的意见，并积极改进以达到培训要求;另外，保证以积极主动、认真踏实的态度来投入到各项的培训工作中去，以好的精神状态来面对一年的培训以及今后的教学；最后,“班主任工作”是班主任老师承担和辅导,和指导老师一同进入的班级工作的每一个细小问题和每一个重大决定，积极配合班主任老师细致、负责地完成各项班级工作,了解班主任工作的具体范畴,建立和同学之间良好的互动、互信关系,树立与家长沟通、配合的意识和习惯。 见习教师签名：导师评议:签名： 日期