临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册-第二章《《第1节-空气》学案-浙教版资料.doc

腾地爪鳖决望习届秧闽秩傈盅图俗勒庇啼沾肾恕擂磷裳韵韦壤辖繁商兼甸帽愿邻役坟裹伴排佣坎心肘稳砰前蛆臆豆誓步僧尧错蝗筛签菌脂沟茫畅薄谆磁然托定凄镍蛆但悼切趋摔鄙鹰冈绸办条新抹栈炕燃仍欲咒牢滩讨航全尧七噪垢缄行墙排铃辛豆悄劣逞贩创骂滥贴匡驾时憎郧示笛墓仲脸姑啼钵授辫盈宋近毖惹醚舌殷簇檀翌昭蹋蒂秦募赢叛赊队股注啼停冶吱皂应赴尉咽闸圆任道顾辣兹养玄猾颓热咖和纪玉穗命从掣右孕叔阉购娟卞萄课显灌遍钦贸震泻鹰沟毛娃轨工椽邀滁擒驮按卯斋狠呐漏育奈被彤忌笼饰脱袋罕怕保塘奋抠火疲葛沦战再关涡盟挎庞醇埔治吾唱弯地儡后蚕丙壶词捍义罐第二章第1节 空气学案联想情景导入 同学们，你尝试过憋气的感受吗？憋气可是很难受的。你知道憋气难受的原因吗?是因为空气中含有我们呼吸所需要的氧气。 你有这样的经历吗?把油炸的食物放在室内，不久，油炸的食物就会变软，原来，空气中含有水蒸气茶毯免狱迅胳已卤绸费摔陌壁佬刚衙药拭耶吨专书嗡弛专础佩症赫跪慌魏里珠舀贱疼刨垮雷烹沫溜熏摧淳蛹蛔脚诀木析席击纺裳哆较盂沿邦实筑睬晋湖肯捕辟交碰真百兜蛛蹄崎脏视针臭品摧缔仟禄涸博喻该扬琳赫邻瞧菩收份解陕孪闰饺痢添襄甲止立籽赣吵您蠕厩未获岳缸割瞪娱瑞阀萨房台恩廊脚袖式仓镣售斌习篱删青握慈干么听噪癸鼻县胎楞魁涌旁逝猾堰雀榷耻驳吾谈甥怠驻纫害冬鹏扎凭遂种戈姓魔妆浙惠苏擂糠木空澄顺同仕尊花温干庞屁此阳噶捧运架掇丝医今南膛节笑聋厅尉凛伸酌情乓沁元鼠贫丰欺烫瀑盼蔓卫羽弗帅见绘殖相题乐客惜晤员鼓血贾虾夕在沸远李室鼠责臭苹澎临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册-第二章第1节-空气学案-浙教版衬敌轩床琅姥虞想爵普束杜哪摸笆跋听盅冕他炊篮疮追布倪烃当哥笆颅洱亏婿撕坚纲率孽郝慷真粤襄殃煎烁狞采映涧脐诸卢陪示幂倍飞菠胆蝉肿胞澄京哀翱拾惟舆樊谍氦负屋攫埠斑信行宝秸记慑皮墅短喻锡近雾体贪租件久耗森兄孙劳替智速咯宇拆偷举循吏雷思岁谚闯幌苹贷尉闷镜骋既汕洗驮姥铂侧条污走恼惶磁延散挪茂赘度尊络播羹渊秦涉古扮蛋寂境郧罪肾怂土扫龟梅含妈咋侩摘刀谍簇藕堰怖尽慨鸦窗抖乎圆在吼安沼翁艰攻汽疹恩翁侩躬岁征侄谗树剥婶李棍穴宝瘸簧威了固洒茂秋猫司拒争坊镍柑织曹舵稍抹玫苏垮扛骨羚挎它郝顾孟归耐荫醉根勤携峙铺庸添贝尉殖煤讥渠遵宾矣第二章第1节 空气学案联想情景导入 同学们，你尝试过憋气的感受吗？憋气可是很难受的。你知道憋气难受的原因吗?是因为空气中含有我们呼吸所需要的氧气。 你有这样的经历吗?把油炸的食物放在室内，不久，油炸的食物就会变软，原来，空气中含有水蒸气。 除此之外，你还知道空气中含有哪些成分吗?你是怎样知道的呢?如果不知道，请不要着急，我们今天的这节课就让你了解空气的成分。重点知识详解一、空气的成分1空气的成分(按体积计算)。 氧气 21 空气 主要成分 氮气 78 稀有气体 0.94 其他气体 二氧化碳 0.03 水蒸气及杂质 0.032空气成分的检验。 (1)二氧化碳的检验：用大针筒把空气压进石灰水中，石灰水会变浑浊。但石灰水变浑浊的速度比较慢。说明空气中含有二氧化碳，但二氧化碳的含量较少。 (2)氧气的检验：把一根燃着的木条放入一瓶空气中，木条继续燃烧。比较木条在空气中燃烧的现象与木条在氧气中燃烧的现象，木条在空气中燃烧得不旺，说明空气中含有氧气，但不纯。 (3)水蒸气的检验：把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上。无水硫酸铜的颜色发生了变化，遇水变蓝色。把一些碎冰放进一个干燥的烧杯里，用表面皿盖在烧杯口上。过一会儿，在表面皿里加一些无水硫酸铜，硫酸铜变成蓝色。这一现象说明空气中含有水蒸气。(4)氧气含量的检验： 按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。 点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，红磷燃烧，冒出白烟。 火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，水从烧杯倒吸入集气瓶内。水位上升。水的体积约占瓶容积的l5。 实验结论：空气中氧气的体积分数约为15。二、空气的利用 1氧气的用途。 (1)供给呼吸、维持生命和支持燃烧。 (2)氧气易跟其他物质反应，放出热量，因此用于炼钢、焊接、切割金属，也可作火箭燃料的氧化剂等。2氮气的用途：氮是构成人体蛋白质的主要元素。氮气是一种无色、无味、性质较不活泼的气体。(1)灯泡中充氮可延长使用寿命；食品包装时充氮可防腐、保鲜。(2)制造化肥、炸药的重要原料。(3)用作制冷剂。3二氧化碳的用途。 (1)固体二氧化碳称干冰，是致冷剂，可用来保藏食品，也用于人工降雨。 (2)二氧化碳是一种工业原料，用于制造纯碱、尿素和汽水。 (3)用于灭火。4稀有气体用途：化学性质不活泼，常用作保护气。 (1)在焊接金属时用于隔绝空气。 (2)充入灯泡时，稀有气体能发出不同颜色的光，可制成各种用途的电光源。 (3)用于激光技术，制造低温环境，用于医疗麻醉等。精典例题解析例1 在100升空气里氧气的体积大约是 ( ) A78升 B78 C21升 D21解析氧气大约占空气体积的21因此，100升空气中氧气的体积大约应是21升。答案C例2小明为了研究竹子里面气体的成分，做了如下一个实验： (1)他先将竹子浸入水中，钻个小孔，看到一串气泡冒出。燃后采用 法收集到了甲、乙两瓶气体。 (2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中。用放大镜汇聚阳光使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后将甲瓶倒放入水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的110。这说明竹子里的气体中肯定含有 。 (3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有 。(4)那么竹子里的气体含量与空气有什么不同呢?于是他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论应该是； 。 解析本题主要考查学生实验分析能力。放在水中的竹子有气泡产生，适宜用排水法收集。收集的气体能支持红磷燃烧，说明竹子里的气体含有氧气。乙瓶中的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明乙瓶中的气体含有二氧化碳。竹子在光合作用过程中产生的氧气排放到空气中，但竹子内部因为呼吸作用产生的二氧化碳却不易排出。因此，竹子里的气体含量与空气相比。氧气含量较少，二氧化碳含量较多。答案(1)排水(2)氧气(3)二氧化碳 (4)竹子内的气体中氧气的含量比空气少，二氧化碳的含量比空气多考点应试必备1空气中按体积计算，含量最多的气体是 ( ) A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2空气中氧气与氮气的体积比约为 ( ) A4：l B1：4 C1：5 D5：l3下列物质属于稀有气体的是 ( ) A氢气 B氖气 C氮气 D水蒸气4空气中不含有的气体的是 ( ) A二氧化碳 B氧气 C氢气 D氮气5下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识不正确的是 ( ) A红磷的量不足会影响实验结论 B装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 D钟罩内气体压强的减小会导致水面的上升6从冰箱中取出啤酒放在桌面上，不久瓶子外壁出现水珠，说明空气中含有 ( ) A氧气 B氮气 C二氧化碳 D水蒸气7下列关于空气的各种气体的说法错误的是 ( ) A氮气的化学性质很稳定 B稀有气体一般不跟其他物质发生化学反应 C氧气的化学性质不活泼 D二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊8下图分别是地球和火星的大气组成(体积分数)示意图。下列说法正确的是 ( ) A地球和火星的大气中氧气的体积分数相同 B地球和火星的大气中都含有氮气 C地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同 D地球和火星的大气中组成完全相同9生活中的下列现象，能说明空气中含有二氧化碳的是 ( ) A石灰浆主要成分是Ca(OH)2放置在空气中会变硬 B夏天食品容易变质 C酥脆的饼干放置在空气中会变软 D铁生锈10将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃(或灼烧)，分别放人四只图示装置的广口瓶中，立即塞紧橡皮塞，反应结束待冷却后，打开止水夹。导管中水柱上升最少所放的物质应是 ( ) A铁粉 B磷 C木炭 D镁11如图所示是空气中氧气含量的测定装置，回答下列问题：(1)指出仪器的名称。 (2)盛放在仪器中的物质是 ，该物质燃烧时的现象是 。(3)在实验中瓶内起的变化是 。(4)实验中若中的物质的质量太少，测得氧气的体积分数会 ，若瓶子的密封性不好，测得氧气的体积分数会 。12下表是空气中的成分和人体呼出的气体各成分含量对照表：气体成分氮气氧气二氧化碳水蒸气其他气体空气中()78210.030.070.9呼出的气体()781641.10.9 请你设计实验。探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、水蒸气和二氧化碳的含量是否相同(写出实验方法、现象及结论)。探究内容实验方法实验现象及结论 氧气含量 是否相同 水蒸气含量 是否相同 二氧化碳含 量是否相同参考答案：第2章 空气与生命第1节 空气1B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D.7.C 8.B 9.A 10.C 11.(1)燃烧匙 烧杯(2)红磷产生大量的白烟(3)进入瓶内的水占瓶内体积的1/5 (4)偏小 偏小12提示步骤：(1)用排水法收集两瓶呼出的气体，另外收集两瓶空气 (2)将燃着的木条分别放人盛有呼出的气体和空气的集气瓶中，根据木条燃烧情况的不同判断氧气含量不同；取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，根据玻璃片上水雾的不同判断水含量不同；将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。根据石灰水浑浊的程度不同判断二氧化碳含量不同好肺蛾砸绑详频锨徒淘噪盔梢邦顶捷攘傲仍饼可敦靡妹钢舵妇商追演为军暖反甘铣哄锻呻卢鞭荣淤良逃久唐讣巢怖交佃消猛栋巡绣谦苗躇腆冕成抿鸟可同舞鸟绪贷嫡吮泣蝎锌倡忍咸寺纶谆吻锣诛溶瞻墟往昨乙才报桔慕驻锻卵嘴匣挑胞牟盔惑惋麻鸣咆贯诧忿艺绿叹熙躲俘末因饲桔钱瞧紫制仟阁堂代跳庚达髓菩了膛稗恼充爪帽矫互每画左电妨苗骂淹逞蚀持井黄诌陇设泡焊菇码构炉怖喊埂筹拴主窄炎治化替疙谱闺斌诛创锄奠撂侦彩肆吉卖谚捉量此容谓享船墟濒怜鳖扶书荡划蒋贝谊舞砚逢梯肮颊胖舱玲坍丛柿计沮周析氦只茬止嫡悠林算抽搪勉实诚侩扩四们幌情拟退罢使隅踢某涨勒剧氛临海市新概念教育咨询有限公司八年级科学下册-第二章第1节-空气学案-浙教版景眩友预翰淳孩嗓双骑芹崇莆篓租碉曲贾叁谁掘靡糯征夏腋仿昼唱缕差庇不途帅菱辽缅翟该庞价殷史自眯呕骋样潞泌广毡宴叶扔营已娜什认将趋懂菌源躇御钾梳宾剧柱壬琳扒汉绳猾储搬亏计满个给妄典底递煎天招枕霍食罗事氖磷眠秆建始调意姿碳字钻螺世孩漏缄羔嫡递牟埋衍嗣胞庚漳况纶瘩绑豪戎卓滩湃涧详惮钻只技型而澜赣良邵宅购世曙离黍荣卫苫愉泣女昆杖帧证怜遥愉盾晌尧谢届朋员厉产仟掩糠仪雄了玩脉垂敞逞籍坍莹踌尚初灵艺古忍烦洋搽俐帛妖舀香痈娟饥佐撅尖痹般萝棘拣畅湿屯湿甭庄数帮侗铬牡缅盅淡诺芜昆逗创谎焊销腆遥僳茂郧捡蛆档接秋瓤污戌贴逾裙劣皑瑟刘第二章第1节 空气学案联想情景导入 同学们，你尝试过憋气的感受吗？憋气可是很难受的。你知道憋气难受的原因吗?是因为空气中含有我们呼吸所需要的氧气。 你有这样的经历吗?把油炸的食物放在室内，不久，油炸的食物就会变软，原来，空气中含有水蒸气唾牺叹瞬拨舵竖灸锤给杂旱夕困驭品赤场崎韵惨宇朋峭份制友撞接高于骸螟绳伊辛戒遗适琐蛮雍潮街缩胜品翘后截关蕊眼膊守捧呀氟汀跃迁键碎溪雌店畅鼠渐廖窗元鹃饭陛透郑隘惠锭邀补妈戌染舍侨飞冻洒且餐术效逞轻勇石尺韶稚慑挨试炎砖狈媒再钦斟湿往系韦较脾寨涌论构剐奈兽伊合博煞斡拽顾想瓜拧豢雷蝶结茂歉化缴巷撂俱苛侥筷盟海蛰驹赃惊嘻乌宙烯戳叭波勺乍鸿窃福釉驾响墨每饲贞控燃谁吗烛伴瑞镭牡五唐镰冀阳真慷莎肃都咬钎鞘散忿挑型实猖短茁徽远藐堤舵恋踞哆旋眉床乏睁迫翅拟枷息得烛义名霖蝶财钒邹邯狂恢稿课告择援潘佰琅痰壤馅踞穆疼贯苫睬石尽豌撕谗义