四年级(非连续性文本)阅读教学总结.doc

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课外阅读训练(十三)
劳动力
班级 姓名 成绩
下面的树状图显示某国的劳动力或工作年龄人口的结构（1995年全部的人口是340万）。

图2-2 截至1995年3月31号的劳动力结构（单位：千人）
说明：工作年龄人口规定为：15岁至65岁之间。 “非劳动力”指的是：不积极找工作或者不胜任工作的人。资料来源: D. Miller, Form 6 Economics, ESA Publications, Box 9453, Newmarket, Auckland, NZ, p. 6
■问题1：有多少工作年龄人口不属于劳动力？（写出人口的数字，而不是百分比）
____________________________________________________________________
■问题2：根据树状表提供的信息，选择填空（用√符号标注），其中第一项已经给出了示例。

在职的
劳动力
非在职的
劳动力
非劳动力
非工作
年龄人口
半日制工作的35岁工人
√

每周工作60小时的43岁成年女性

21岁的全日制学生

曾在超市工作的38岁男士，正在寻找工作

从来没有工作过的55岁女士

每天在家里工作几个小时的80岁老人

■问题3：上图将工作年龄人口划分为两组的依据是什么？( )
A．被雇用或非雇用
B．工作年龄与非工作年龄
C．全职工作与半职工作
D．劳动力与非劳动力
■问题4：树状图表达了有关劳动力结构的信息，人们也能通过其他方式来表达，如文字描述，绘制饼图、条形图和线图。选择树状图的原因在于，它特别能够显示出：（ ）
A．随时间变化的特点
B．国家总人口规模
C．不同群体的分类
D．每一群体的规模
■问题5：假设劳动力的信息每一年都像这样用树状图来表示，下表列出了树状图的四种特定的项目，你认为这些项目是否每年都随时间发生变化？请用文字（变化或不变化）把你的判断填写在相应的栏目中。
树状图的特定项目
答案
每一方框的标签（例如：劳动力）
（ ）
百分比（例如：64.2%）
（ ）
数字（例如：2656.5）
（ ）
树状图的脚注
（ ）

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