四年级上册句子专项练习题1242含答案.docx

句子专项练习题1(242)1、 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句） 自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（这句话的原话就是少成分钱塘江大潮被谁称为天下奇观。少一个“谁”。所以在改写成“把”字句的时候要加上。）2、 钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）钱塘江大潮是伟大的奇观。3、 我们在河边大树下发现了几只小船。（缩句）我们发现了船。 4、 我们眼前出现了千鸟竞飞、百鸟齐鸣的壮观景象。（缩句）眼前出现景象。5、 我们把美丽的火烧云拍下来了。（改为被字句）美丽的火烧云被我们拍下来了。6、 我一走进教室，就看见小红说话的声音。（修改病句）我一走进教室，就听见小红说话的声音。（改病句原则，在正确的前提下，改动越小越好。）7、 今天老师讲的题，我基本上全懂了。（修改病句）今天老师讲的题，我基本上懂了。今天老师讲的题，我全懂了。8、 宽阔的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句）江面上笼罩着薄雾。9、 几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现。（修改病句）几座小山在云雾中清清楚楚。几座小山在云雾中若隐若现。10、 树叶很密。（扩句，至少两处）答案不唯一，示例：森林里的大树树叶很密，遮天蔽日的。11、 一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着。（缩句）画眉鸟叫着。12、 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）我们的船缓缓逼近榕树了。我们的船渐渐逼近榕树了。13、 小鸟在树上叫。（改为拟人句）修辞方法“拟人”简而言之就是把不是人的物体（或动物）当做人来写。答案不唯一，示例：小鸟在树上高兴地唱歌。14、 可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民谈论的一个焦点。（修改病句）词语搭配不当。谈论，不能是焦点。谈论应该是话题。关注才是焦点。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个焦点。可以预料，在本世纪，雅鲁藏布大峡谷必将称为世界人民谈论的话题。15、 读了这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。（修改病句）“读了”不能“使”。读了这篇课文，我感受到了大自然神奇的魅力。这篇课文，使我感受到了大自然神奇的魅力。16、 小鸟在树上飞。（改为拟人句）答案不唯一17、 喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）老头儿看着猪。18、 天空中跑来一条狗。（扩句，至少两处）答案不唯一。19、 其他的峡谷怎能与雅鲁藏布大峡谷一争高下呢？（改为陈述句）其他的峡谷不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。20、 小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目。”（改为转述句）小英说，这次文艺汇演她要表演一个节目。转述句的意思就是把别人说的话转转达出来。直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 2.当引述内容涉及其他人称时的改法 。 如：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为 第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。 3.转述句改为引述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改 为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 改：老班长说：“ 我没有完成任务，没把你们照顾好。”简而言之，第一，换标点符号。 第二，分清楚“谁”。21、 千万匹白色战马浩浩荡荡地飞奔而来。（缩句） 战马飞奔而来。22、 小红认真专注地听着悠扬的琴声。（修改病句）小红认真地听着悠扬的琴声。23、 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句）答案不唯一。示例：圆圆的月亮挂在天上，那样子就像一个银盘。24、 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）颜色照耀着眼睛。25、 这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）这就是惊人的发现。26、 济南的夏天是个游览的好地方。（修改病句） 夏天的济南是个游览的好地方。 济南的夏天是个游览的好季节。当确定不好病因的时候，就可以用缩句的方法去找病因。原句缩成“夏天是地方。”夏天应该是季节。所以改成济南的夏天是个游览的好季节。或者可以想“济南是个地方。”就改成夏天的济南是个游览的好地方。27、魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。（缩写句子） 魏格纳寻找证据。28、 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子，注意加点词语） 答案不唯一。写一个拟人句。29、 他叩开了著名科学家柯彭教授的大门。（缩写句子） 他叩开了大门。30、 1910年的一天，年轻的魏格纳因病住进了医院。（缩写句子） 魏格纳住进了医院。31、 这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。（缩写句子） 脑海里形成了奇想。32、 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（缩写句子）蟋蟀弹琴。33、 蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。（改为设问句）设问句，简而言之就是一问一答。（问）蟋蟀建筑住宅有特别好的工具吗？（答）没有。34、 这是一种巧合。（改为反问句）难道这不是一种巧合吗？35、 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩写句子）叶子是嫩红的。36、 爬山虎的脚不大引人注意。（改为设问句）（问）爬山虎的脚引人注意吗？（答）不，不大引人注意。37、 这个重要的发现大大奖励了他。（修改病句）这个重要的发现大大激励了他。38、 魏格纳是德国著名的地球物理学家。（缩写句子）魏格纳是地球物理学家。39、 他是那么天真可爱，你见了，绝不会责打他。（改为反问句）他是那么天真可爱，你见了，怎么会责打他呢？40、 一条全黑的尾巴，悠然自得地摇摆着。（缩写句子）尾巴摇摆着。41、 我肯定王晓大概生病了。（修改病句）我肯定王晓生病了。我觉得王晓大概生病了。42、 这里是鸟的天堂。（改为反问句）难道这里不是鸟的天堂吗？43、 太阳下山了。（改为比喻句）答案不唯一。44、你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（改为反问句） 你的手指不费一点儿劲，难道能拉下爬山虎的一根茎吗？45、 学校操场的北边墙上满是爬山虎。（缩写句子）墙上是爬山虎。46、 食物 巢穴 蟋蟀 经常 找 离 到 很远 地方 的 （连词成句，并加上标点） 蟋蟀经常到离巢穴很远的地方找食物。47、 这难道不是一个惊人的发现吗？（改为陈述句） 这就是一个惊人的发现。48、 绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子）爬山虎爬满了院墙。49、 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）难道这座住宅不算是伟大的工程吗？50、 花园里洋溢着笑声。（扩句，至少两处）答案不唯一。51、 巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩写句子）巨人度过了严冬。52、 一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。（改为把字句）一天早晨，喧闹声把巨人吵醒了。53、 清澈的泉水仍旧那样静静地流着。（缩写句子）泉水流着。54、 树苗长成大树。（扩句，至少两处）答案不唯一。55、 三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去。（改为被字句）羊群常常被三个孩子从村里感到很远的树林里去。56、 我当过消防员。我做过花匠。（用合适的关联词把两句话合成一句话）我既当过消防员又做过花匠。我不但当过消防员而且做过花匠。57、 伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩写句子）伐木工人把树砍到了。58、 雨停了，太阳出来了。（改为拟人句）答案不唯一。示例：雨停了，太阳露出了笑脸。59、 小木偶怎么会有办法？（改为陈述句）小木偶不会有办法。60、 小木偶很伤心。小木偶却不会哭。（用合适的关联词把两句话合成一句话。）虽然小木偶很伤心，但是他却不会哭。61、 我能帮助别人，因为感到幸福。（修改病句）因为我能帮助别人，所以感到幸福。62、 她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘。（修改病句）她是一位谦虚、美丽的姑娘。63、 童话故事对我很感兴趣。（修改病句）我对童话故事很感兴趣。64、 听了这个故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）听了这个故事，我受到了很大的教育。这个故事，使我受到了很大的教育。65、 鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（缩写句子）鸟儿唱歌。66、 火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。（缩写句子）火还亮着。67、 我的好朋友树在哪儿，您知道吗？（换个说法，保持意思不变）您知道我的好朋友树在哪吗？68、 巨人终于明白清楚了，没有孩子的地方就没有春天。（修改病句）巨人终于清楚了，没有孩子的地方就没有春天。69、 巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） 巨人看到了孩子们幸福的笑脸听到了欢乐的歌声。70、 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改成反问句）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么感受不到无比的幸福呢？71、 我们的学校是个美丽的地方。（改成比喻句）答案不唯一。示例：我们的学校是个美丽的大花园。72、 他把花园给了孩子们。（改成被字句）花园被他给了孩子们。73、 我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）我的劳动没有白费，我不会感到不幸福。74、 一棵树和一只鸟儿是好朋友。（缩写句子）树和鸟儿是朋友。（这是双主语的句子）75、 鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）鸟儿的好朋友树不见了，她怎么能不伤心呢？76、 大红狐一背上背包就拼命地逃跑。（缩写句子）大红狐逃跑。77、 小木偶希望自己还是一段没有脑袋的木头。（改为感叹句）答案不唯一。示例：小木偶多么希望自己还是一段没有脑袋的木头啊！78、 他们从附近搬来一些宽大的石板。（缩写句子）他们搬来石板。79、 她显得那么谦虚、美丽、善良。（改为感叹句）她显得那么谦虚、美丽、善良。80、 我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话）因为我能帮助别人，所以我感到幸福。81、 寒冷的冬天来了。鸟儿必须飞到南方去过冬。（用关联词合并成一句话）因为寒冷的冬天来了，所以鸟儿必须飞到南方去过冬。82、 小木偶委屈极了，可是他有什么办法呢？（改为陈述句）小木偶委屈极了，他没有什么办法。83、 美丽的花园里洋溢着欢快的笑声。（缩写句子）花园里洋溢着笑声。84、 要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（改为把字句）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。85、 一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，笔直地伸向远方。（修改病句）一条小路，穿过田野，笔直地伸向远方。一条弯弯曲曲的小路，穿过田野，伸向远方。86、 我断定估计小鸟明年不会再回来了。（修改病句）我估计小鸟明年不会再回来了。我断定小鸟明年不会再回来了。87、无论你在什么地方，都能看到母鸡没完没了的叫声。（修改病句） 无论你在什么地方，都能听见母鸡没完没了的叫声。88、老师多次反复教育我们要注意交通安全。（修改病句） 老师反复教育我们要注意交通安全。 老师多次教育我们要注意交通安全。89、放学后，同学们把教室打扫得整整齐齐。（修改病句） 放学后，同学们把教室打扫得干干净净。90、老师要求同学们默默地朗读课文。（修改病句）老师要求同学们默默地读课文。老师要求同学们大声地朗读课文。91、昨天，五个美国的小朋友来我校参观。（修改病句）昨天，美国的五个小朋友来我校参观。这句话第一眼看过去是没错的，但是仔细一读就知道是“歧义句”。“五个美国的小朋友”听起来是“五个美国”。92、泰山日出的景色真美丽。（改为感叹句） 泰山日出的景色真美丽啊！93、小鸟唱歌。（扩句，至少两处） 答案不唯一。94、天上的星星闪烁。（改为拟人句） 答案不唯一。示例：天上的星星在眨眼。95、这难道是一个单纯的质量问题吗？（改为陈述句） 这是一个单纯的质量问题。96、这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。（缩写句子） 这白鹅是朋友送给我的。97、我抱着这雪白的“大鸟”回家。（改为被字句和把字句）这雪白的“大鸟”被我抱着回家。我把这雪白的“大鸟”抱着回家。98、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句） 满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？99、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思，换种说法） 说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。100、它在稿纸上踩印几朵小梅花。（缩写句子） 它踩印小梅花。101、小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情。（缩写句子） 小兔子做了表情。102、大家都认为，昨天的劳动是愉快的一天。（修改病句） 大家都认为，昨天是愉快的一天。103、上个星期，去了三峡旅游。（修改病句） 上个星期，我们去了三峡旅游。104、这是一场热烈的足球赛。（修改病句） 这是一场激烈的足球赛。105、我很喜欢童话故事，比如巨人花园去年的树鸟的天堂等。（修改病句） 我很喜欢童话故事，比如巨人花园去年的树。106、那只高傲的鹅傲然地站着。（修改病句） 那只高傲的鹅站着。107、自然界各种各样的动物是我们人类不可缺少的好朋友。（缩写句子） 动物是好朋友。108、身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。（缩写句子） 细翎不沾上污泥。109、这段话在文中是很极其重要的。（修改病句） 这段话在文中是很重要的。110、这节体育课我们踢了足球和羽毛球。（修改病句） 这节体育课我们踢了足球和打了羽毛球。 这节体育课我们踢了足球。111、明天下雨决定了我们能不能去郊游。（修改病句） 明天下雨决定了我们不能去郊游。 明天下不下雨决定了我们能不能去郊游。112、猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改为比喻句） 答案不唯一。示例：猫会在稿纸上踩上几朵小梅花。113、满月的小猫生气勃勃，天真可爱。（改为反问句） 满月的小猫生气勃勃，难道不天真可爱吗？114、多读课外书，可以提高我们的知识。（修改病句） 多读课外书，可以增加我们的知识。115、那棵大树被大风吹断了枝干。（改为把字句） 大风把那棵大树吹断了枝干。116、颐和园是公园。（扩句，至少两处） 答案不唯一。117、昆明湖很静，很美。（改为比喻句） 昆明湖很静，静得像一面镜子。118、每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（缩句） 兵马俑是艺术珍品。119、秦兵马俑让中国人感到骄傲。（改为反问句） 难道兵马俑不让中国人感到骄傲吗？120、英语对我很感兴趣。（修改病句） 我对英语很感兴趣。121、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句） 颐和园是大公园。122、湖堤两岸栽着垂柳。（扩句，至少两处） 答案不唯一。123、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（缩句） 血汗和智慧凝结成万里长城。124、劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。（改为被字句） 条石被劳动人民用无数的肩膀无数的手抬上山岭。125、远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句） 答案不唯一。126、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？127、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连成一句话） 兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。128、坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。（缩句） 兵马俑排成了军阵。129、颐和园的景色很美。（改为感叹句） 颐和园的景色真美啊！130、堤岸两旁栽着数不清的不可计数的垂柳。（修改病句） 去掉“数不清”和“不可计数”之一。131、长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。（改为反问句） 难道长城不是我国古代劳动人民创造的奇迹吗？132、长城像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（仿写比喻句） 答案不唯一。133、指南针是我国的四大发明。（修改病句） 指南针是我国的四大发明之一。134、博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（修改病句） 语序颠倒。博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。135、兵马俑是极为精美的艺术珍品。（改为反问句） 难道兵马俑不是极为精美的艺术珍品吗？136、血汗和智慧凝结成长城。（扩句，至少两处） 答案不唯一。137、半个学期来，我的语文知识提高了。（修改病句） 搭配不当。“知识”不能是“提高”，而是“增加”。138、他穿戴的都是新衣服。（修改病句） 搭配不当。“衣服”不能是“穿戴”。去掉“戴”。139、在会上，大家交流了学习语文。（修改病句） 缺少成分。在会上，大家交流了学习语文的经验（或方法）。140、老师布置的所有一切习题，他都做完了。（修改病句） 重复。去掉“所有”或“一切”。141、人们早早地将搭石摆放好。（改为被字句） 搭石早早地被人们摆放好。142、台湾青年这种舍己为人的精神值得我们学习。（改为反问句） 难道台湾青年这种舍己为人的精神不值得我们学习吗？143、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句） 同胞架起了生命桥。144、在台湾找到了合适的骨髓。小钱是幸运的。（用关联词连成一句话） 因为在台湾找到了合适的骨髓，所以小钱是幸运的。145、阳光密布了美丽的杭州市。（修改病句） 搭配不当。“阳光”不能是“密布”，“乌云”是“密布”。“阳光”可以是“普照”。146、李博士不得不停止了工作。（改为肯定句） 李博士停止了工作。147、海峡两岸的人们挽救了小钱的生命。（改为被字句） 小钱的生命被海峡两岸的人们挽救了。148、搭石，构成了家乡的一道风景线。（缩句） 搭石构成了风景线。149、在家乡的小溪里摆着一排排搭石。（改为比喻句） 答案不唯一。150、卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。（改为反问句） 卡罗纳的母亲去世了，难道他不悲痛吗？151、保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（缩句） 保罗感受到快乐。152、这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变）这圣诞礼物是他哥哥送给他的。153、在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 在外国租界里，谁都不敢怎么样。154、 我喜欢还来不及，怎么会生气呢？（改为陈述句） 我喜欢还来不及，不会生气。155、 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（缩写句子） 话语博得了喝彩。156、 他的写作水平有了很大增长。（修改病句） 搭配不当。“水平”不能说“增长”而是“提高”他的写作水平有了很大提高。157、 俊锋不但很胖，但是动作灵敏。（修改病句）矛盾。俊峰虽然很胖，但是动作灵敏。158、 奶奶触景生情，想起许多过去的往事。（修改病句） 重复。“过去的”和“往事”重复。“往事”就是过去的事。奶奶触景生情，想起许多过去的事。奶奶触景生情，想起许多往事。159、许多附近的老人和孩子差不多都全部跑来看节目。（修改病句） 矛盾。“差不多”和“都”去掉一个。160、 写字非常认真。（修改病句）缺主语。161、 我国是世界上最多的。（修改病句）我国的人口是世界上最多的。162、 在这短短的评语中，树立了我写作的信心。（修改病句）这短短的评语，建立了我写作的信心。163、 在小刚和小明的意见中，我们同意他的方案。（修改病句）歧义句。“同意他的方案”到底是谁还是没说清楚。在小刚和小明的意见中，我们同意小刚的方案。164、 我们做作业应细心，尽量避免不发生错误。（修改病句）我们做作业应细心，尽量避免发生错误。我们做作业应细心，尽量不发生错误。165、 朝霞被天空映红了。（修改病句）天空被朝霞映红了。166、 看了这本书，很受教育。（修改病句）缺主语。167、 但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）但是，在外国租界里，谁都不敢怎么样。168、 叶圣陶爷爷是一位人品与作品都堪称楷模的大作家。（缩写句子）叶圣陶爷爷是大作家。169、 春天来了，小草绿了。（改成拟人句） 答案不唯一。170、 这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了。（改为把字句） 洋人的汽车把这个妇女的亲人轧死了。171、 这是中国的土地。（改为反问句） 难道这不是中国的土地吗？20、中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词连成一句话） 如果中国人想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。172、 他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了。（改为反问句）他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，难道不能把我小小的心融化吗？173、 我的作文在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。（缩写句子）作文获了奖。174、 我每天晚上都收听广播和电视。（修改病句）“电视”不能“收听”，是“收看”。我每天晚上都收听广播和收看电视。175、 经过老师的帮助，终于有了进步。（修改病句）缺主语。176、 叶老写了评语。（扩句，至少两处）答案不唯一。177、 去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得昼夜不眠。（修改病句）“昼夜”是白天黑天，“昼夜不眠”错。去见叶圣陶先生的头天晚上，我激动得彻夜不眠。178、 她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”（改为转述句）她一听，高兴得大叫，她是德国人，住在汉堡。179、 小姑娘正惬意地趴在床垫上高兴地看书。（缩写句子）小姑娘看书。180、 你的信使我很难过，不仅为你的处境，而且为你的心态。（修改病句）你的信使我很难过，不仅为你的处境，还为你的心态。181、 我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。（缩写句子）我怀念班主任和妈妈呀。182、 爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？（改为陈述句）爱孩子，必须让他们单独出门。183、 乌塔还认真地告诉我要陆续挣钱，以后去中国旅游。（修改病句）用词不当。“陆续挣钱”不对，改“继续挣钱”。184、 我们从小就要养成讲文明、讲礼貌。（修改病句）缺成分，但不是主语，缺宾语。“的习惯”。185、 昨天中午刮了一天的风。（修改病句）矛盾。去掉“中午”。186、 小红端正了学习目的和态度。（修改病句）“端正态度”“明确目的”187、 经常阅读课外书籍，可以丰富和提高我们的阅读能力。（修改病句）“提高能力”，删掉“丰富和”。188、 同学们迎着早晨的朝阳做早操。（修改病句）“朝阳”就有“早上的太阳”的意思了，所以再说“早晨”就重复了。“早晨的太阳”或者“朝阳”。189、 在百米跨栏比赛中，夏红首先第一个冲到了终点。（修改病句）重复。190、 文具盒里有笔、橡皮、口哨、尺子等学习用品。（修改病句）“口哨”不算“学习用品”，去掉。191、 读了那片绿绿的爬山虎，感触很深。（修改病句）缺主语。192、 这则简短的评语，确立了我写作的信心。（修改病句）搭配不当。“信心”不能说“确立”，应该是“建立信心”。这则简短的评语，建立了我写作的信心。193、 北海公园是个风景优美的城市。（修改病句）北海是个风景优美的城市。北海公园是个风景优美的地方。194、 这不是中国的土地吗？（改为陈述句）这就是中国的土地。195、 我亲自来到意大利。它的美丽深深感动了我。（用关联词连成一句话）我之所以亲自来到意大利，是因为它的美丽深深感动了我。196、 中国的有些家长太爱孩子。他们不放心让孩子独自一人出远门。（用关联词连成一句话）因为中国的有些家长太爱孩子，所以他们不放心让孩子独自一人出远门。197、 阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（仿写句子）答案不唯一。198、 医生用轻柔的声音安慰着哭泣的小男孩。（缩写句子）医生安慰着小男孩。199、 小小的年纪便独自远行，你爸爸妈妈怎么能不担心呢？（改为陈述句）小小的年纪便独自远行，你爸爸妈妈一定担心。200、 读了为中华之崛起而读书一文后，使我受到了深刻的教育。（修改病句）病因：“读了后”和“使”不能并存。读了为中华之崛起而读书一文后，我受到了深刻的教育。为中华之崛起而读书，使我受到了深刻的教育。201、真是太神奇了。（修改病句） 病因：缺主语。主语就行了。202、全班同学都到齐了，只有小明一人还没有来。（修改病句） 病因：矛盾。“都到期了”和后面的内容矛盾。全班同学只有小明一人还没有来。203、电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。（修改病句） 病因：重复。去掉“中国菜和日本菜”或者“中餐、西餐”。204、我怀着高兴喜悦的心情走上了领奖台。（修改病句） 病因：重复。去掉“高兴”“喜悦”之一。205、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（1）这句话用了（ 设问 ）的修辞手法。（2）仿写句子：答案不唯一。206、其实，它们（植物种子）已搭乘过先前发射的神州飞船和返回式卫星，算得上航天旅行的老乘客了。（1）这句话采用了（ 拟人 ）的修辞手法。（2）仿写句子：答案不唯一。207、人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（改为陈述句） 原句是设问句，就是一问一答。改为陈述句就是没有问答，直接说“答”。人类依靠现代科学技术。208、科学技术改变着人类的精神文化生活。（改为被字句） 人类的精神文化生活被科学技术改变着。209、科学为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。（缩写句子） 科学创造了生活。210、这样的消息，怎能不让人们欢欣鼓舞呢？（改为陈述句）这样的消息，让人们欢欣鼓舞。211、恐龙的体表长出了羽毛。（扩句）答案不唯一。212、我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（缩写句子） 科学家发现了恐龙化石。213、中国人口是世界上最多的国家。（修改病句） 中国是世界上人口最多的国家。214、这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！（改为反问句） 难道这不是通信史上一场翻天覆地的革命吗？215、狮子屹立在石柱上。（改为拟人句） 答案不唯一。216、住宅里的所有电脑差不多全部设在“暗处”，在室内见不到。（修改病句） 病因：矛盾。“差不多”和“全部”去掉一个。217、电脑住宅为主人提供了舒适的生活条件。（改为反问句） 难道电脑住宅没有为主人提供了舒适的生活条件吗？218、科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。（用加点的词语造句） 答案不唯一。219、通过这些发现和发明，使人类的生活大大改观。（修改病句） “通过”和“使”不能并存。通过这些发现和发明，人类的生活大大改观了。这些发现和发明，使人类的生活大大改观了。220、聪明勤劳的科学家们用他们的知识和工作创造出一个奇迹。（缩写句子） 科学家们创造出奇迹。221、各种各样的太空蔬菜已经成为千家万户餐桌上的美味佳肴。（缩写句子） 太空蔬菜成为美味佳肴。222、我们的祖先的确大概谁也没哟料到幻想纷纷变成现实。（修改病句） 病因：矛盾。去掉“的确”或者“大概”。223、难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句） 是科学在改变我们的生活。224、科学技术创造奇迹。（扩句，至少两处） 答案不唯一。225、一只恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写句子） 恐龙变成了鸟儿。226、恐龙具备了滑翔能力。（扩写句子，至少两处） 答案不唯一227、鸟类不是恐龙演化而来的吗？（改为陈述句） 鸟类就是恐龙演化而来的。228、科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能是一种小型恐龙的后裔。（用加点的词语写句子） 答案不唯一。229、“飞行蓝天的恐龙”这样新奇有趣的课题把我吸引住了。（改为“被字句”） 我被“飞行蓝天的恐龙”这样新奇有趣的课题吸引住了。230、科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。（缩写句子） 科学创造了生活。231、这么重要的事情必须经过商量再去做。（改为反问句） 难道这么重要的事情不经过商量再去做吗？232、春雨中，迎春花友好地伸出和小雨握手呢！（仿写句子） 写比喻句。233、保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。（改为反问句） 难道保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，不使全世界的研究者们欣喜若狂吗？234、叶子漾起波纹。（扩句，至少两处） 答案不唯一。235、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词连接句子。） 兵马俑不但规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。236、上课铃响了，同学们立刻马上跑进教室。（修改病句） 病因：重复。去掉“立刻”或者“马上”。237、经过努力，终于学会了使用电脑。（修改病句） 病因：缺主语。加主语就行了。爸爸经过努力，终于学会了使用电脑。238、日全食出现的时间大约在十点一刻左右。（修改病句） 病因：重复。去掉“大约”或者“左右”。239、电脑将相关的“集装箱”调运到指定的地方。（改为被字句） 相关的“集装箱”将背电脑调运到指定的地方。240、真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们。（缩写句子） 魔法师是科学家们。241、在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。（修改病句） 在新的世纪里，现代科学技术一定继续创造一个个奇迹。在新的世纪里，现代科学技术必将继续制造一个个奇迹。242、太空蔬菜抗病力强。太空蔬菜在生长过程中很少使用农药。（用关联词合并句子）因为太空蔬菜抗病力强，所以在生长过程中很少使用农药。