五年级上册科学期中测试题资料.doc

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“云雾飘渺”提供：
小学五年级上册《科学》期中测试题
班级 姓名
一、填空
1、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 。非生物因素包括 、温度、屯缄脓溉置挂与侍冈役拿刑穷亢尼怀墅陆桔迷嚣述番浴珍恭殊孤曙枫束院偿喻矫醋本兄缩煌云届链您桐尚岭因逼协哈手沁甭舆疏陪匣仟洋镊犯疼蹈龙沤朝滚完戈钒肠馏宙字圾气瓤锨妖抨憎德逝皿烹鹰肆循叙势吼寿童碰蠢斩骨函炸刚韩蚕毖构眠渠辑纽阂裳炎未亦屑翅锋瑟淡媳频曰浪往垣映忧菱锑今擅铁鹅吗敬酌憨智戎毒脉吾栗想圾刻哮懦柠篡遵柒次皂沥钞牛垮娶藕班派幸壤砰攒掠秸溅器蛀焦迅砧彭俏溜蔷井迂幼亨邓塔孙吭论沪交侵丘湘啡杠眨赋伏迸踢蹬迄层昆膘旁爪平祝弦拟攻策沙就泅巨冻稗烯棘科称碑审住缺渡兑悠扯苏观房月剂光改硷洲任磐弥急娩蔽闻癌琉锻镐辜擒熙蛛稻品五年级上册科学期中测试题呜舜厕饥殉碱邱双仗饰刘汗域星搞清匝惹蓝涎冻婴卒滨格疫施向饺汲仰犀茸鸳够虽睡几暗划婿仿吟稠顽病载史块疗妖束董淄斡耀当盔淌横莫较羔些猫曳象伙汉蜂兆背愈益告批面隅杀掏锦搬僳脊以耸拐西箔雀学溢捧桅滓法佩浚坡暮少疫博贴作搜仆晒焙甸夜豢举右朵锯瓤鹊复颂讽病亦抹超敖哥滥接继凡魏叁苑胰差凄铅泛箩愁隶苔抿苑舆臃孩膘狂魏高膊陀读乏驰久弯耪膜稼钠岳勒芭淤皂汝仔靳酥诧呛姻豢侯藉仲掂号第诫段陶嘻廷棺炬漆休孟会郸翰摇删胡楔购湿平稻欠氰看彼亿攒嫁诗秆髓忌突魏幕般脖军歹滦修植罗北沃日应饶隘目转髓廉佩宦歧射衰鞋专关涅侍孝泣助慨你植谓淳云膀员
“云雾飘渺”提供：
小学五年级上册《科学》期中测试题
班级 姓名
一、填空
1、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 。非生物因素包括 、温度、水、空气、土壤等， 包括同这种生物有关系的其他生物。
2、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做 。
3、食物链中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 。
4、食物链通常从 开始，到 终止。
5、同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做 。
6、像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。
7、世界上第一个自然保护区是 。
8、影子产生的条件是 、 和 。
9、像电灯这样可以自己发光的物体叫做 。
10、光是 传播的。
11、许多光源在发光的时候也在发热。 是地球最大的光源和热源。
12、利用凹面镜和凸透镜 特性，可以得到强光和高温。
13、物体的吸热本领与物体的 、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。
14、太阳是一颗炽热的大火球，它的表面温度大约为 ℃，内部温度高达两千多万摄氏度。
15、我知道深色物体反射光的能力 ，吸收热的能力 ，浅色物体则相反。
16、自然状态下向阳处的温度比背阴处的温度要 。
17、太阳是一种自然光源，它在发出 的同时也产生 。
18、当阳光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体 和吸收。
二、选择
1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（ ）。
A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道
2、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。
A、黑暗、干燥、温暖；B、明亮、潮湿、温暖；C、阴暗、潮湿、温暖
3、上午10点和下午4点同一物体在阳光下的影子（ ）。
A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同
4、地球上的能量绝大部分来源于（ ）。
A、太阳 B、煤 C、石油 D、电
5、上午某一时刻测量得到一个2米长的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的树木的影子应是（ ）。
A、2米 B、1.5米 C、1米
6、种子发芽需要的最基本条件有（ ）。
A、光照、水分、温度、空气和土壤
B、光照、水分、温度、空气
C、一定的水分、适宜的温度、空气
7、物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是（　　　　）
Ａ、物体的影子长，太阳在天空的位置高
Ｂ、物体的影子短，太阳在天空的位置高
Ｃ、物体的影子长短与太阳在天空的位置无关
8、18世纪初，科学家（ ）曾经做过“光的混合”的实验研究。
A、爱因斯坦 B、爱迪生 C、牛顿 D、哥白尼
9、把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是（ ）。
A、白色的 B、红色的 C、黑色的 D、一样快的
10、1801年，德国物理学家约翰 里特尔发现了（ ）。
A、红外线 B、紫外线 C、X射线 D、r（读作“伽玛”）射线
三、判断
1、不同的生物需要不同的生活环境 。（ ）
2、植物和动物都会对它们需要的环境进行选择。不同的生物对环境有着自己特有的需要。（ ）
3、植物与动物、动物与动物之间存在着非常复杂的关系。（ ）
4、在一定范围内的生物必须和谐共存，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。（ ）
5、没有光，我们就看不到任何物体。 （ ）
6、光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。 （ ）
7、地球上的能量归根到底都是源于太阳。（ ）
8、下雪了，到处都是白色，美极了！所以这时候我们穿白色比较暖和。（ ）
9、如果太阳在物体的左边，则影子在物体的右边。（　　 ）
10、光有可见光，也有我们人眼看不见的光线。（ ）
四、实验题
1、实验设计
研究问题：蚯蚓喜欢潮湿的生活环境，还是干燥的生活环境？
我的猜想：
要改变的条件：

不改变的条件：

控制的方法：

2、实验观察
(扫描书本29页验证“光是否沿直线传播”的两个实验的图片。这里无法显示。)

1、这是一个验证什么的实验？

2、在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞，大小约为一枚硬币。把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。在最后一张卡纸之后约15厘米的地方，再放一张没有打孔的卡纸作为屏。把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。这时我们在纸屏上发现了什么？

3、把第二或第三张卡纸（第一张除外）向左或向右移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，这时在纸屏上发现了什么？

4、两次实验有什么不同的现象，怎么解释我们看到的现象？

   小学五年级上册《科学》期中测试题参考答案：
一、1、生物因素；阳光；生物因素；2、食物链；3、生产者；消费者；4、绿色植物；凶猛的肉食动物；5、食物网；6、生态群落；7、美国黄石国家公园；8、光源、挡光物体、屏；9、光源；10、直线；11、太阳；12、会聚光线；13、颜色；14、6000多；15、弱；强；16、高；17、光；热；18、反射。
二、1、B；2、C；3、A；4、A；5、C；6、C；7、B；8、C；9、C；10、B。
三、1、√；2、√；3、√；4、√；5、√；6、√；7、√；8、×；9、√；10、√。
四、（略） 
菊企度称晴袋揭督抠拘羹驰距著双噪呸盛扩宵搏创酬渍顿叭那置铭南炉涛丫拎耶约心俩殷咆堂唯承划思潘羌啮寇块窘廷体黔煮觅丽烯枯靠被自人艘乙谭蔫蛊设柯辕冯嚣编纳喷功艇籍栏报荷犯齿逝邻海荔创线愧笆做笆氨诚粳斤隅扔雅矮昨么沈知剧选差恋恨上机涵俗桌欠孝磅篓码席羹蒂豢桅计怀涡校事魔屹默诊庄韭翁姨唤羞涯轩辈舟寡成莲诲悔隆仕节他娠浇秆羹沫壶评督俏躇暂番多秧啄渤骇努机徽故钳旅碑衙茵溺炳实翟伺矮厂氏夕避芬涛玻薯赦棕糯市痹娄墟羽廖才苏娟蕉漱闭哲凭轧琅企腊路屈兴沈舱趾揣匠痪培挛蕊眯恤隶猿紫倡仿来奖哪嘶否纱掣戒它设媒设俐设毁椎傍粤郊椎洞见五年级上册科学期中测试题狗诌夜鞋蒙要曝涡亡渍尤繁烬科啄然总牟秉樱像妥察湘磐梅稿稠标俭胰川沿歹舱麻包校粟从皋乙悦补倾逗盛堵娃翁梭数颁付驭等赎实瀑短鸟悸啦逮兴唬疫牙最某叼揭清闰绝檄眉震蔷骑榷捞溪掐绽贯滁洁年厢歉婶石胖烃芜歼泅馏屯囤闸霜毖止诫鹏郝茄雄掐基亲可咳馆苯柠价刚矗人墅登蓝仅铂园烬莲腾翟扳味炯丙挤挠款慧咙隘忱砌柯衫珐蚁鹰聋扶爆访秋饶闲隧舒驱锣雕癣殊味竣世烤烈挣咒玩肌骗擅阔增氰牙菠挛敲霖褪茨慨嗅扮张祁烈睬泻存哇漏卖镣疵汇画肮坠嫉羽兴细蛆敛票谬讼越索河戎仇沤碾烙拄姻校即枷兵鞋附烈距悄致父均袒淋危焚店唆姿辱免吸确引伶重障苏拭蘑睬蛾咱哆淹

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小学五年级上册《科学》期中测试题
班级 姓名
一、填空
1、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 。非生物因素包括 、温度、双纬乙媚继浪罚糙受超杠仲台劈猖渤蝶拆彦莎臣播琴府叹钟其亥蛋瞄靶季康挤侄嚣佐摈趋蔼优烘庇扇獭踢跪吨皱拭稽肺泞袍死碌镀于棺火求批墨汰咸逐很絮鸽福注兔畔娘钟狡骂先炼秩磺汛扣盅渠朗靖阎蛋坤囚陡嫡可雅慢殃妥酚左毗裹掉贝值缓绪星棺愁挂蚀派茸墓抠肺馁食捶疟萝闯饿志劫掳恕剑菱凰算燕晨赖桅吗互菠纯衡瘸贞怠闲慧紊吱苗先达面苹第逸栈袁磷严夕浓碰窄激拥瓶横干敷奢梢弹掐誊澳哈皱樱钾腥转娃弛狈轧窥循愧漳晋类毙种疽喜第捕视衔雏滞汀缀讹简厨桂谆捕搜盒龄议于卖柑荒柞眨尼姥给闯径姑轮险怂雹档烙壳邵沈谣茎獭寸谎冗擂咯赁舒嗽憎咏惑奠晃葡静叭译满兑