小学三、四年级综合实践活动试卷分析.doc

小学四年级综合学科试卷分析这次综合实践活动试卷，题型分布广，份量适中,难易适当,是一份比较合理的试卷。满分50分。从总体情况看，学生对知识掌握的较好,现将本次考试情况具体分析如下:一、命题分析试题内容好,题型全面广泛,贴近学生生活,围绕体育、音乐、美术、科学和品德与社会五部分展开问题，既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;综合题是考察学生的研究计划设计能力，因此这份试卷基础中含有灵活，灵活中有考察基础，试题出的比较好.二、试卷分析从学生考的成绩看学生的总体发挥一般,四年级统考人数114人,及格人数114人，及格率为100，优秀率为68。5.说明学生能够将本学期的知识点掌握，综合运用力较强.总体看来,这次考查学生们能够发挥出自己的真实水平，卷面反应大部分学生学习态度端正,学习习惯良好，答案书写工整、干净、认真、规范。基础知识题型普遍完成较好.如：填空题、判断题、等另人满意。与学生生活实际十分贴近的，问答题、选择题等学生有一 定的生活体验,答题有兴趣,也能运用到实际中。不足之处答题时有错别字的不良现象，造成失误。音乐视听题学生对演唱形式的判断不是很清楚，失分严重.三、建议及措施1。在今后的教学中，用新理念、新方法进行教学，开展富有活力的新课堂，组织学生,指导学生开展丰富多彩的综合实践活动，让学生在活动中、实践中、生活中观察和了解事物，拓展他们的知识视野。 2.以教材为重点进行教学，经常指导学生认真阅读课本内容，加强熟悉理解和运用，培养学生的实践能力和思维能力. 3.重视学科知识间的整合和学科之间的互相渗透，使学科之间互相促进和提高。 马滩小学四年级综合测试试卷分析（20142015学年第二学期）马滩小学二零一五年七月小学三年级综合实践活动试卷分析一 、 命题分析三年级综合试卷包括体育、音乐、美术、科学和品德与社会五部分，共50分。这份试卷既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考察了学生的实验探究能力；减少了死记硬背的试题,增加了对所学基础知识的实际应用。在命题上符合新课程理念，对教师和学生提出了新的教学要求即:提倡自主学习，培养学生综合实践能力，加强学生实验探究能力,提高学生的动手能力。试题关注学生身边发生的事,都是综合实践活动学生应该掌握的基础知识。切合实际，老师和学生都很喜欢.二、试卷分析 从学生考的成绩看学生的总体发挥一般，三年级统考人数103人,及格人数103人，及格率为100%，优秀率为79。6%说明学生没能够将本学期的知识点尽数掌握，综合运用力较强。总体看来,这次考查学生们能够发挥出自己的真实水平，卷面反应大部分学生学习态度端正,学习习惯良好，答案书写工整、干净、认真、规范。基础知识题型普遍完成较好。但也存在一些不尽如人意的地方:学生在学习中只注重知识的获取,而忽视了知识的生活来源，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响,教师需要为学生提供更多的学习渠道.还有个别学生虽然会答但是却不会写。有错别字,平时应让学生多写，多练。第六题关于音乐知识答题错误较多，主要是学校没有专职老师造成的。三、今后改进措施：为了更好的开展今后的工作，结合试卷中发现的共性问题，提出如下教学教学建议和改进措施：1.要想法设法端正学生的学习态度，这是提升学生教育质量的关键.2。精心备课，深究教材,三维目标做到心中有数。3.转变观念，知识能力并举，兴趣任务兼具，从培养学生的兴趣出发，促进学生长远发展。4.学困生要做到心中有数，要跟得紧，盯得牢，反复抓.5.同年级的老师应同心协力，齐抓共管，培养孩子能力和良好的学习习惯.马滩小学三年级综合测试试卷分析（20142015学年第二学期）马滩小学二零一五年七月