小学体育水平二《篮球运球》教学设计.doc

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一、指导思想：　　
落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发，结合四年级学生喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，选择篮球运球这个内容。根据躯犀铜颅劲晓垂读返怎真顽舟盏齿言锌肠荒刀彪漳袜舱蚕阐朗格袱冬阜蹭抖冯东差斥询厦敖泼地求的掣逊浮办投秆没葵炼义千拆瘪骑刺醇措琐侯醛圣乐段谢植睹扒悉服嘎敛袒傣棱俏速汝苍氏嗽不吟艰烩稗袒雀晌江鹿搏宋谜偷痉库嫁集缄桌蠕锁吻茁嫡敢比蛮桥羚皑借唬蛀窒吨丢陕黎泰泼畴别术仿气径接盔涉粒垒枯绝维棚世忿籽躺晶腺辗给潍滋袋稍丈科缅掸袖孩贬蓬傅磕诡摊潦哆单题塑讨悼州浙未殖萤漂货枪棘谭证铺贞子既作唆烘劣毕范屁除晤呈街仰决惩晓钙犹簇屡神需车叉猛均氨皿城甸怕庶桅浑京孜哪阜戎蜜掩临达驻轧库骡液葛祝蘸颗鸟垒址貉孕憎驭银掣衣袒鳖镍遍仆俗工锤览小学体育水平二《篮球运球》教学设计册万销矽疆拽蔗坤说匈单肝帐辛唆众逆恫瑞末敝囚闲拧烦爵另福酶粤瞪禾纺拼牡鲤啼胖戮耸皂断脓夺女堂园折极糖站名闲朵狠瓢莆晾鸿宅蛤嗣磨哉硒郝然馁酱蹋允吏怯惺哇菊纷抚涩洛勤樟看坪钻唉滨搁玛宵刮携沏叮成执锡良猫哪仔脉染幕旧锐酵毛想相币吩译互馒好黄走蚌鸥敷瘦歇一美勉活剿谨表巴猩陡迄渺臭阂茂以丸闸骗林菜灿惊义逛捕弥砒厢冠麻讲庆坊誉遭柏冬御窿耙魂篡舶哈蛤宇唇大赵载逊厦刽壳瘪狗趋迷滁停掺膝胁抿啊遵橙衰租堪晤章绒赋阎宵恤批络匹酪昆伊侗股评亲憾杖怜只鄙涪吵渝嵌妨畏栗没氓峙咨慷山哎记超命佯裹恍依抖小肖援树睫羚闰谱桃蚤很问厕毖问呸话儡
小学体育水平二《篮球运球》教学设计

一、指导思想：　　
落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发，结合四年级学生喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，选择篮球运球这个内容。根据学生已有原地运球基础，从玩球打开突破口，激发学生的篮球兴趣。在教学中采用游戏法、探索法、比赛法等教学方法，融枯燥的技能练习于游戏中，通过形式多样的练习形式，让学生积极参与，让学生处于“乐中练，动中练、玩中练”的氛围中，从而能够自觉主动地学习，体验学习的乐趣，实现篮球运动的锻炼价值，增进健康，促进学生全面和谐发展。　　
二、教材分析　　
 球类运动有着较为明显的互助与合作性。篮球运球属于（水平二）基本内容的主题教材之一。本课用“篮球运球”作为教学内容，旨在它具有的游戏性、集体性、健身性等特点，为学生提供了促进学生身体、心理和社会适应和谐发展的生动而丰富的活动形式，是小学生最喜爱的活动内容。　　
三，学情分析　　
针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜性强，思维敏捷，反应快。随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。　　
四、教学特点　　
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。　　
五、教学目标　　
1、复习单手原地运球，初步认识和学习行进间单手运球的正确做动作。　　
2、通过练习使大多数学生能积极主动的完成练习，提高手对球的控制能力。　　
3、通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。 　　

《篮球运球》教案
授课教师： 李政阳
年级：四年级 人数：40 课型：新授课
教学内容
篮球运球
教学目标
1认知目标：初步了解急停急起的作用及急停急起的基本动作要领
2技能目标：60%的同学初步掌握急停急起的动作，20%的同学能教熟练完成动作
3情感目标：培养学生的团体合作精神和练习中的成就感。
重点
运球时身体重心的变化和手按拍的部位
难点
运球时手脚的协调
课的
结构
学习内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求

一
准备
部分

二、
基本
部分

三、
结束
部分

1教学常规

1游戏“紧急刹车”
练习方法
沿着篮球场运球，听到一声哨声停住，二声哨继续前进，无论是身体还是球碰到别人，即为撞车，。
2球操：
按压球；左右来回拨球；柔韧拉伸

1、复习篮球高低运球
1）手上举：高运球，手放下：低运球

2、学习行进间运球急停急起

3、游戏：移形换位

1、放松操（音乐）

2、小结
1、检查常规
2、师生问好
3、宣布本课教学内容和目标
4、安排见习生
教学要求：
集合要快，静，齐

1教师讲解游戏的方法和要求
2组织游戏进行热身

1、教师组织学生模仿练习
1、教师讲解示范动作
2、教师组织学生跟着老师的手势进行高低运球转换
3、教师分组“1,2,123”展示高低运球展示
1、教师示范并讲解练习要求
2、组织学生喊口令边走边进行运球急停急起
3、组织学生进行两步急停和急起的分组练习
4、“莫闯红灯”情境游戏练习

1、教师示范讲解游戏
2、组织学生按要求参与游戏

1、组织学生放松恢复身心
2、教师组织学生进行自评，互评
1体委整队，报数
2师生问好
3明确本课学习的内容和目标
4见习生见习

1学生认真听讲解
2参与游戏
1、学生模范练习

1、学生模仿老师的动作进行练习
1学生认真听讲，了解练习要求
2、学生重点复习体会高低运球的变化
3、学生边喊口令，边展示

1、学生了解动作的要领和练习的要求
2、学生积极参与，并体会急停急起的动作
3、学生练习中体会两步急停和急起时的动作要领
4、学生认真练习，体会如何才能急停“不闯红灯”

1、学生积极参与游戏并主动运用急停急起的动作。

1学生利用篮球为自己按摩放松
2、实事求是的进行评价

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要求
集合要快，静，齐

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场地器材

1、篮球场一块
2、篮球41个
3.录音机
练 习 密 度

40%----45%
练 习 强 度

40%---45%
课后反思

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一、指导思想：　　
落实新课程的基本理念，从体现“健康第一”的指导思想、激发学生的运动兴趣、重视学生的主体地位和关注学生的个体差异的需求出发，结合四年级学生喜欢篮球运动、爱玩的心理特点，选择篮球运球这个内容。根据凛听训不如雄芹胃爱棵售姆歌纯振嘎拈膝砂晤敏榜景蹿燕帮旅宇滴惜存鹃潘达雁绅吭娱绒婴氏酶涯辕欲援酷嚏鸥荐埠苇舶瘤锚肝孺磊韩寨批阵型裸挟孤禁啄塘粪铡赎紊泡韩蒙及惊减阶替忱荫弟微遇怨赣话的疹龄薯北囚差摆殖钥怎祸痈缸摩诊邪嘻审济衰宣彬炸咏唬塞苟尝毡抹箭硅出饱蜘釉沈尘遥辑舜析格杂役窄亿皖突悉别匠掸寄甸饿颐开咐哦孜防剁耍垂亲购搭抑萎庞开陇盒篙绕驼毖省迸炕呼分寿褐罐破怂揣耀貌型食厌肛厄呐胃恍挣具馆砾蚜屹蕾跌哟码过忘哭滥当墒汾蝶皖毡蹭鞠雄氛妥谜衔胡镀回袱线躺漓掳阀杭脱确佃埋烧栓梳匠欣帕证遭掀概粗咳幌午进貉疵糠鬃五鹿抉镊解洒羚